教案：誠實守信-資料下載頁
2024-11-04 23:14本頁面
【正文】 直線下降。小奎是小健的好朋友，小健直到小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，小健向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難：作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務保護朋友的隱私。你認同小健的想法嗎？你會怎么做？，你會為了親情而包庇他還是會向稅務部門反映情況？“死刑”時，她的親人和朋友都不會直接告訴她“生命已無法挽救”。誰會殘忍得如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人朋友告以實情呢？大家會形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，閉口不談實情，而以善良的謊言使病人對治療充滿希望，讓病人在平和的心態(tài)中度過生命中最后的時光。這是誠信的行為嗎？，是相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。我們應該怎樣正確把握兩者之間的關系呢？活動三：小組交流——做一個誠實守信之人有哪些好處？好處：講誠信的人，能得到別人的信任；講誠信的人，別人愿意與之相處，別人愿意與他交朋友；講誠信的人，能對自己所做的事情負責，是有擔當?shù)娜?，領導愿意將事情交給誠信之人去做??小結：誠信是我們中華民族的美德，守信光榮，失信可恥。（板書：守信光榮，失信可恥）活動四：引導學生思考書中活動題：如果他們想做一個誠實守信的人，應該如何做呢？ P3031（板書：誠實的基本要求）做一個誠信的人： ，不能為達成目的不擇手段，但自己說過的話或答應別人的事一定要兌現(xiàn) ，別人不愿告訴你的事就不要想方設法去打聽：買東西時，賣主多找了錢，要主動還給賣主；撿到了錢物，要主動交給失主或老師；考試成績不好，要實事求是地告訴家長，不能弄虛作假；別人向你求教，會就是會，不會就說不會。，對人守信，對事負責，簡約守信。三、學以致用？結合自己的實際，暢談一下以后的做法吧？言必行,行必果。知之為知之,不知為不知。以誠實換取誠實。以誠實獲得成功。用誠實開啟知識之窗。用誠實鼓起上進之帆。我誠實,我光榮。我誠實,我自尊。我誠實,我成功。我要做新世紀誠實的小主人。四、總結升華我們呼喚誠實守信，誠實守信是一個人，一個家庭，一個行業(yè)，一個社會所需要的寶貴品質(zhì)，是做人的基本原則，同學們，我們應該從小做到誠實守信。最后,就讓我們在音樂聲中品故事，學習古人，我相信,誠信這一傳統(tǒng)美德將會在同學們身上生根發(fā)芽,伴隨你們從這兒走向社會,邁向未來！第五篇：誠實守信教案教案【教學內(nèi)容】誠實守信 【教學目標】認 知：知道有關誠信的故事。知道誠信是做人的根本。3，知道如何做才是誠信。情 感：對講誠信的人產(chǎn)生信賴、崇敬的思想感情。從內(nèi)心里渴望自己也做一個講誠信的人。行 為：教育學生努力做到誠實，講真話，遵守諾言。學習、評比、競賽不弄虛作假?！窘虒W準備】多媒體教學課件 【教學過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課1，談話：同學們，是不是喜歡看動畫片?。空埧创笃聊?，一起欣賞《喜羊羊與灰太狼之誠實雨云》2，設境：點擊：《喜羊羊與灰太狼之誠實雨云》。3，引導：看了這個故事，大家可能知道了我們今天要講關于誠實守信的話題。同學們認為什么是誠信呢？舉自己的例子4，同學討論發(fā)言，老師給予總結。二,引入誠信故事，總結誠信意義。過渡：同學們，關于講誠信的故事還有很多很多，課件就有兩個，請同學們自己讀一讀，然后討論：讀了這兩個故事，你知道了些什么？（點擊：《一諾千金》 《曾子殺豬》）2 學生自學討論。匯報交流。小結：同學們說得太好了！季布和曾子看重誠信，贏得別人的信任、贊美和尊重。總結誠信的重要作用與意義。三、談“后悔”事例，體會誠信的重要過渡：可是，生活中并不是人人都講誠信的。有一個小朋友就曾做了一件讓他感到非常后悔的事！你們想聽一聽他的故事嗎？點擊：《讓我悔恨的一件事》，討論：這位小朋友為什么“逃票”呢？假如你就是那個孩子，正在你膽戰(zhàn)心驚的時候，售票員阿姨微笑著走向你，三步，兩步，一步……你能告訴我你此時的心情嗎？、他得到了什么？失去了什么呢？如果讓他重新選擇，你猜他會怎么做呢？小結：同學們說得太好了！是??！他為了得到了五角錢，失去了別人對他的信任！失去了“誠信”這一美好的品質(zhì)，內(nèi)心也失去了平靜使他悔恨不已！。這樣做真是得不償失??！四，樹立誠實守信的好品質(zhì)。1，既然我們都明白誠實守信對我們成長有很大作用，那么我們應該怎樣做呢2，小組討論，發(fā)言。3，老師給予總結，升華。五，課后實踐，加強認識，下面我們帶一個“誠信小鬧鐘”，請同學們將自己喜歡的有關誠信的名言、諺語制作成小卡片、小書簽等。隨身攜帶，時刻提醒自己成為一個能說到做到的人。，學習交流。
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