【正文】 為一個幼兒教師，她認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力，十幾年前，初為人師，很少有領(lǐng)導(dǎo)和同事們滿意她的教學(xué)活動，她總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領(lǐng)導(dǎo)同事聽課、評課，請家長聽課，這樣處理方式使她在當(dāng)年得到的評價褒貶不一，但她的誠懇還是得了贊揚，也使得她的業(yè)務(wù)得到突飛猛進的發(fā)展，很快就在園內(nèi)成為了教學(xué)骨干，無論是實際教學(xué)還是理論都走在前沿。尤其是她把握了網(wǎng)絡(luò)研修這條自我專業(yè)成長的道路，更使得她家長、老師和孩子們對她的教學(xué)給予充分的認可。她把“信賴，往往能創(chuàng)造更美好的意境！”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。三、她堅持誠信興業(yè)。多年來，她將自己事業(yè)發(fā)展的中心理念定位于——以誠立業(yè)，以信興業(yè)。只有對家長、幼兒講誠信，家長才會放心把生命中最寶貴的孩子交給我們?nèi)ソ逃?，我們的幼兒教育事業(yè)的發(fā)展的路才會越走越寬。她不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學(xué)，嚴格遵守教育法規(guī)和教師道德標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)內(nèi)容無論大小，為確保所有幼兒都能達到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，她每天刻苦鉆研教育教學(xué)方法，嚴把課堂教學(xué)關(guān)。幾乎利用了所有的時間，把自己負責(zé)的教學(xué)范疇研究個透徹。除了自己份內(nèi)的工作，學(xué)校和幼兒園里甚至是其他單位臨時借調(diào)她，派送給她的任何工作她都能認真去做，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內(nèi)事和分外事一個樣，有要求和沒要求一個樣?！薄白鋈艘ぬ崒崳鍪乱\實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心?！睌S地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。十多年下來，彭呂娟的事業(yè)越做越扎實，但她依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業(yè)，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現(xiàn)在行動上。她做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個合格的農(nóng)村幼兒教師。第四篇：誠實守信誠信，即誠實守信。誠信是為人處事之本。人無信，無以做人做事；人無信，無以立足立世。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，更是教師道德規(guī)范的基本操守。教師應(yīng)該是誠實守信的典范，誠信的代言。教師是誠信的繼承者、傳播者和播種者?，F(xiàn)代社會誠信缺失，有許多事令人駭然：假煙、假酒、假藥、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假論文，包括教育上的亂收費、亂辦班、亂訂復(fù)習(xí)資料……不勝枚舉。有些人驚嘆：這社會上假的東西實在太多了，連人們吃的、喝的、用的生活必需品也都爭相以假亂真。誠信缺失，信用危機，著實給構(gòu)建現(xiàn)代文明社會，誠信社會，信用社會帶來嚴峻挑戰(zhàn)。解決的主要辦法就是抓源頭，從學(xué)校教育開始，從教師自身做起，用教師的誠信重構(gòu)學(xué)生的誠信，用學(xué)生的誠信構(gòu)建誠信社會！為此，作為一名教師要努力做到：一、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計劃，按照《教師法》賦予教師的權(quán)利和義務(wù)，教書育人，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。二、忠于職守,愛崗敬業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時俱進，不斷提升教書育人能力。三、為人師表，言行一致。遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關(guān)閉通訊工具，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴謹治教。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。五、廉潔從教，樂于奉獻。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職務(wù)之便謀取私利。六、團結(jié)協(xié)作，相互尊重。謙虛謹慎，關(guān)心集體，團結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學(xué)生中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)文明教風(fēng)。七、熱愛學(xué)生，真情育人。建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績給學(xué)生排名次，不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。八、尊重家長，真誠服務(wù)。主動上門家訪，加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認真聽取學(xué)生家長的意見和建議，不斷改進教育教學(xué)工作。九、公正評價，平等待人。作風(fēng)正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn)，辦事公道，一視同仁，公正評價學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。十、注重修養(yǎng)，自警自勵。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進人格全面提升。培養(yǎng)誠信公民，傳承誠信傳統(tǒng)，打造誠信社會，是教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我要以此為起點，重新定位教師誠信教育的地位與作用，挖掘教師誠信教育的內(nèi)涵，積淀教師誠信教育經(jīng)驗，探尋誠信教育方法，全力開展誠信教育，為培養(yǎng)誠信公民做出自己的努力和貢獻！第五篇：誠實守信誠信教育，我在行動孟塬鄉(xiāng)中心學(xué)校楊廷廣我在多年的教育教學(xué)工作中，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹誠實守信、言行一致的行為規(guī)范；我以誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、家長和社會。始終堅守奉獻教育事業(yè)，為國家和社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者這一崇高的信念；對學(xué)生給予充分的信任，從內(nèi)心信任他們在人格，智力和情感等方面能夠得到最大限度的發(fā)展，并在實際工作中與學(xué)生和諧相處，以最大的關(guān)愛做學(xué)生成長路上的燈塔，做他們心靈發(fā)展的良師益友；對學(xué)生家長保持誠信，從不向?qū)W生家長亂反映情況，而是實事求是地與他們溝通，共同幫助學(xué)生健康成長。說到誠信教育，我談一下我曾經(jīng)的一些經(jīng)歷：那里的孩子善良純樸，都有一顆愛學(xué)習(xí)的心，但總是得不到家長的認同，在大人眼中總認為孩子讀書沒有什么前途，不如幫大人在家做點家務(wù)活。我家鄰居有一家兩姐妹，就讀小學(xué)五年級，她們在那里找不到任何人能幫她們解決學(xué)習(xí)上的難題，所以我就成為她們學(xué)習(xí)上唯一的支持者，只要我一回家，她們就提著書本來找我?guī)退齻冄a習(xí)，時間一長，每個雙休日我回家給她們補課就成了我們之間的一種約定，我給兩個孩子承諾過：只要雙休日我就會回來。我記得有一個雙休日，我照常收拾行李準(zhǔn)備回家，可我9歲的王秋靜覺得不舒服，嘔吐了起來，情況有點嚴重。我一邊心疼女兒，一邊在想：已經(jīng)到周末了，孩子們在期待我回去幫她們補課，我該怎么辦呢？于是我決定臨時帶女兒去打一針，就帶著女兒回去。到家時那兩個孩子已到我家，看到我她們笑了，我也笑了。我們就開始共同學(xué)習(xí)，看到她們認真學(xué)習(xí)的樣子，我一時間竟然忘記了我的女兒還在生病當(dāng)中?，F(xiàn)在我們班有一名同學(xué)，在校一直不遵守紀(jì)律，經(jīng)常打架，作業(yè)從不會按時完成，老師問原因時他總找一些不合理的借口，常攀爬高處，做一些危險的游戲。例如：爬上三樓走廊上的護欄看望一樓的學(xué)生，爬操場上的籃板等，經(jīng)教師多次提醒仍無悔改，即便多次到校長處打好保證不再犯也無效，仍然重犯。有一次他又打本班的兩名同學(xué)，況且又爬學(xué)校走廊的護欄，我和任課教師擔(dān)心又再次出危險，只能請家長到校當(dāng)面與學(xué)校談?wù)劊?dāng)家長到學(xué)校后，我們把實情告訴了學(xué)校，學(xué)校要求寫一份保證書。當(dāng)天晚上，家長知道他的孩子的在校一定還會再犯，怕學(xué)校拒絕他在校就讀，所以家長就買了一些禮品到我家要求我無論如何再多給他的孩子幾次機會。當(dāng)時我就告訴他，我們教師只是和你們作一個溝通，怕孩子出一些安全事故，并不是有意要為難你們家長。于是我執(zhí)意要求家長把他帶來的東西提回去，并向他保證，一定會對他的孩子一視同仁，直到送到畢業(yè)為止?？墒撬暮⒆右廊挥执蚣?、不交作業(yè)，我們又與家長取得聯(lián)系，家長什么話也沒說，又提著東西來到了我家。我的第一句話就是：把東西帶回去我就再次原諒他，如果不把東西提回去，你就連同孩子一起帶回去吧。當(dāng)時他扔下東西就走。第二天我就讓他的孩子把東西帶回去，并且告訴他：讓你的爸媽不要擔(dān)心，我答應(yīng)他們的事情一定會做到。至今已經(jīng)兩年了，雖然這位同學(xué)仍然不遵守紀(jì)律，但是我還是盡心盡力的教育他，現(xiàn)在家長也感到非常的放心。經(jīng)過生活中的點點滴滴讓我明白了：誠信對于我們教師來說，是至關(guān)重要的。我覺得我們每一個老師都要做一個誠實可信的好教師，應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)。在學(xué)校，不計較個人得失，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!要用行動贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，教師的尊重和家長的支持。我們都要把做一個真正人的落腳點最后定位到“誠信”二字上，并讓身邊的每一位人感受到誠信的重要。