山東人民版思品一上認識新朋友表格-資料下載頁
2025-11-29 17:35本頁面
【導讀】校，有的正在向老師問好……鼓勵學生用多種方法介紹自己的名。名、年齡、生日、家庭地址、電話號碼等。勵、引導學生全部參加活動，一邊觀察學生在活動中的表現(xiàn)。明確要求后重新到操場做游戲。多數(shù)學生都收獲良多，對于個
【正文】 流 問題探究：為了今后更好地與老師和同學交往，交更多的朋友，還應該注意做到哪些？ （ 1）小組討論 （ 2）全班交流 啟發(fā)思考，引入主題。 在活動中交流感想，總結收獲，提升經(jīng)驗，培養(yǎng)兒童學會解決交往中出 現(xiàn) 的 問題。 三、評價激勵 在這幾天的活動中，你做得怎么樣？如果做得好，就把花兒涂紅吧。 小組同學推選出本小組做的最好的同學，教師給予表揚。 四、讀唱兒歌 全班學唱兒歌《好朋友》 啟發(fā)學生唱其他關于找朋友的兒歌。 五、活動總結 我們都是好朋友，讓我們手拉手 ，互相幫助，團結友愛，共同進步！ 激發(fā)學生的成就感和自信心，激勵學生更好地發(fā)展。 培養(yǎng)學生愉快積極的情感、態(tài)度。 板書設計： 認 識 新 朋 友 收獲、感受 課后記： 一年級新生剛剛走入學校的大門，開始新的學習生活，他們對老師和同學都不熟悉。為了使他們盡快地彼此認識，更好地適應學校 的生活，在本課教學中，教師采用了多種適合低年級兒童興趣需要的活動形式，引導學生開展活動，使學生們學會自我介紹，邊游戲邊交朋友，激發(fā)學生樂于交往的情感，體驗與新同學交往的過程。多數(shù)學生都收獲良多，對于個別害羞膽怯的學生，教師也給予了適當?shù)年P照和鼓勵，使他們也積極參與活動并從中受益。
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