山東人民版思品六上悲壯的抗爭表格教案-資料下載頁
2024-11-19 20:30本頁面
【導讀】《悲壯的抗爭》和《探索救國之路》。它將引導學生去了解中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛。亥革命所遭受的屈辱和人民為此而進行的抗爭?！侗瘔训目範帯芬栽L問劉公島為。情境，引導學生去把握中日甲午戰(zhàn)爭的相關(guān)史實，感受戰(zhàn)爭的慘烈與悲壯。這一課，教材還會引導學生去分析中國在包括甲午戰(zhàn)爭在內(nèi)的多次。導學生去分析相關(guān)的歷史事件。犧牲的英雄氣概。系列侵華戰(zhàn)爭中屢戰(zhàn)屢敗、敗筆簽約的原因。精神和民族責任感。“尋訪劉公島”引領(lǐng)學生回顧黃海大戰(zhàn)和甲午中日戰(zhàn)爭，格帝國主義瓜分中國的狂潮，了解帝國主義侵略和掠奪的野心。勿忘國恥，振興中華的責任感。國聯(lián)軍侵華的資料。讓學生受到心靈的震撼，樹立“為振興中華而讀書”的遠大抱負。本次教案設(shè)計側(cè)重完成第一課時的教學任務(wù)。提督的建設(shè)情況。臨黃海，背接威海灣，素有“東隅屏藩”之稱。讓我們回到1894年9月——
【正文】 ， 對于大家認同的觀點，組長作好記錄。 ，各組派代表發(fā)言。 ：我們應該怎樣做才能避免再這樣被外族欺侮？通過討論，激發(fā)學生努力學生、振興中華、報效祖國的志向。 活動五：唱讀詩歌，感受國恥 《澳門之歌》的錄像， 學生說出自己的理解。 ，學生朗誦后思考，大致了解聞一多及《七子之歌》的情況。 【設(shè)計意圖：多方面多角度的分析中國近代史中每戰(zhàn)必敗、敗筆簽約的歷史現(xiàn)象，激發(fā)學生內(nèi)心的憤怒之情，培養(yǎng)學生分析問題的能力，增強民族使命感?！? 五、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲 小結(jié) ： 一系列不平等條約的簽訂，說明了 清政府已經(jīng)成為 “ 洋人的朝廷 ” ，中國已經(jīng)完全淪為半殖民地社會。 通過今天的學習，你們學會了什么？你們有什么收獲？還有什么問題嗎？誰來評價自己或同學這節(jié)課的表現(xiàn)？ 【設(shè)計意圖：設(shè)計這一環(huán)節(jié)，讓學生對歷史的事件進行系統(tǒng)、深刻的認識，加深印象，更好的感受近代歷史中國的多災多難，增強歷史使命感。】 悲壯的抗爭 板書設(shè)計： 甲午戰(zhàn)爭 黃 海 之 戰(zhàn)： 鄧世昌 致遠艦 威 海 衛(wèi) 之 戰(zhàn) ：丁汝昌 北洋水師全軍覆沒 《馬關(guān)條約》： 戰(zhàn) 敗 原 因：封建制度的落后、認識不足、準備不充分、指揮失誤?? 【設(shè)計意圖：直觀形象的方式，將本課的內(nèi)容一目了然，對于陌生的歷史學生利用資料、圖片的方式直觀了解，加深了記憶，提高了興趣，激發(fā)愛國情感。】 教學反思 ： 本節(jié)課學習中，學生知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民救亡圖存的抗爭事例。明白國家落后就要挨打的道理。 學生的愛國情感在不知不覺中得到了升華，回到現(xiàn)實當中學生也一定會提高自覺性，做更多的對社會有利的事情。通過 小組討論 的形式，其主題為 “ 勿忘國恥 .振興中華 ” ，使同 學們更深刻的認識到落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理，提醒同學們能夠居安思危，為中華之強大而努力奮斗 。雖然學生通過收集資料、圖片、課件的方式，進行直觀形象教學，但是仍 不能深刻認識帝國主義的兇殘和中國清政府的腐敗， 進一步 體會 “ 落后就要挨打 ” 這一真理。 “悲壯的抗爭”資料收集表 一 序號 甲午中日戰(zhàn)爭 具體內(nèi)容（文字或圖片資料等） 我的認識 收集 方法 1 2 3 4 溫馨提 示 中國近代是一段充滿屈辱的歷史， 通過身邊的環(huán)境、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式去搜尋一下， 有關(guān)中日甲午戰(zhàn)爭的資 料 （如果內(nèi)容寫不開，可以寫或貼在背面，不夠可以加附頁） 填 表： 1840 年～ 1919 年中國遭受的外國侵略 時間 主要戰(zhàn)爭 發(fā)動戰(zhàn)爭的國家 結(jié)果 1840～ 1842 鴉片戰(zhàn)爭 英國 中國失敗，簽訂了《南京條約》 第二次鴉片戰(zhàn)爭 中法戰(zhàn)爭 甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 （馮會 張汪鎮(zhèn)辛集小學）
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