【導(dǎo)讀】⑴預(yù)習(xí),了解本課主要內(nèi)容。⑵知道火警電話“119”。⑶了解火場(chǎng)中的逃生方法。的態(tài)度以及社會(huì)責(zé)任感。題二《從“119”談起》的第二個(gè)主題活動(dòng)。教材首先展現(xiàn)的是幾位小學(xué)生在討論:遇到火災(zāi)怎么辦?遇到火災(zāi)后,首先要報(bào)火警,教材利用“資料卡”的形式,對(duì)怎樣報(bào)警給與了說(shuō)明。有時(shí)候在特殊的情況下不能及時(shí)報(bào)火警,但又被困在房屋里該怎么辦?教材詳細(xì)介紹了怎樣進(jìn)行自護(hù)自救,為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供了范例。種途徑查找相關(guān)資料予以補(bǔ)充。紙上談兵,泛泛而談,缺少實(shí)際的指導(dǎo)意義。因此,如何創(chuàng)設(shè)合適的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積。極性,是本課的一個(gè)關(guān)鍵。俗話說(shuō)“報(bào)警早,損失小”,我們應(yīng)該馬上報(bào)警,通知。消防人員來(lái)救火。不足,加深印象。整的事”,這也是對(duì)大家報(bào)警的要求。學(xué)們一定要掌握今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,做好準(zhǔn)備?。?