20xx年醫(yī)學專題—兒童化口語訓練匯總-資料下載頁
2024-11-04 23:05本頁面
【正文】 、振奮，憂郁等豐富的思想感情。 手勢語訓練 姿態(tài)語訓練 服飾語訓練—— 著裝應(yīng)便于蹲坐或做游戲。 著裝應(yīng)整潔美觀．和諧．能給人以愉悅感； 著裝顏色應(yīng)鮮亮或柔和，給人以親近感，,第十七頁，共二十一頁。,善于對孩子表達愛向孩子傳達愛的最好的方法，就是把自己變成孩子，設(shè)身處地，身臨其境(shēn l237。n q237。 j236。ng)，而不是總擺出教師架子，具體的做法：,告訴孩子“我喜歡(xǐ huan)你”。 通過溫和的觸覺來傳達對孩子的愛意。 關(guān)心孩子的行為，注意到他們什么時候做了什么。 告訴孩子什么是對的，什么是錯的。 注意到孩子的海一個小小的進步， 耐心且徹底地回答孩子提出的各種問題． 對孩子可委以適當?shù)闹厝巍?因勢利導，讓孩子建立自信心。 尊重孩子的人格。,第十八頁，共二十一頁。,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平， 培養(yǎng)文學情趣； 通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。 有許多(xǔduō)書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操， 給我們巨大的精神力量， 鼓舞我們前進。,第十九頁，共二十一頁。,第二十頁，共二十一頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),兒童化口語訓練。他會鸚鵡式復(fù)述(f249。sh249。)：幾歲，如同回音般，故醫(yī)學上稱為“回音語”。五、語言發(fā)育第四期（2.5―3歲）這個階段會使用復(fù)雜句，喜歡提問，故又故又稱“好問期”。同學們，如果用兒童化口語，該怎樣教育梅寶呢。嗯，今天老師就帶大家到果園畫畫，好不好。小雨問：“老師，我不想打針，可以嗎。（一）在繪畫活動課上，小朋友們正在認真地畫小船，并給小船涂上自己喜歡的顏色。通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面,第二十一頁，共二十一頁。
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