【正文】 高分子材料與工程”，我了解到它面向方興未艾的現(xiàn)代化新材料研發(fā)與生產(chǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備高分子科學(xué)與工程的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、具有多學(xué)科綜合知識(shí)和創(chuàng)新能力的、了解交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)、具有國(guó)際視野、能在高分子材料設(shè)計(jì)、合成、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)的全面發(fā)展型的高級(jí)研究和工程人才。我會(huì)向著專業(yè)的要求和目標(biāo)奮進(jìn)，大學(xué)只是專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，還需要更多的知識(shí)拓展和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐才能成為一位合格的科研人員，所以我會(huì)繼續(xù)深造，使自己具備綜合知識(shí)和創(chuàng)新技能，在這個(gè)領(lǐng)域里孜孜以求。感謝我的深深仰慕和愛戴的母校，給予我寶貴的機(jī)會(huì)和資源，讓我為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，在不久的將來(lái)，作為一名科技工作者為祖國(guó)加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家貢獻(xiàn)力量。第五篇：德育開題報(bào)告德育開題報(bào)告《彳亍之路，無(wú)悔前行》自從高中畢業(yè)，至今已然過(guò)去了近十個(gè)月。十個(gè)月的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回想起來(lái)彷如才剛剛度過(guò)昨天?，F(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的寒窗苦讀，曾經(jīng)的迷茫困苦，都是今天來(lái)到這里的道路上的風(fēng)景而已。北京理工大學(xué)作為一所國(guó)內(nèi)卓有成就、國(guó)際上知名度高的名校，自從高中生活結(jié)束后，我便一直期待著在這個(gè)充滿著新的未知的希望的、充滿青春氣息的所將會(huì)經(jīng)歷的新的生活。而今，我已成為一名北京理工大學(xué)的大一學(xué)生，心懷著對(duì)這個(gè)廣大校園中我仍未知的事物的好奇，至今仍然在這片花開草長(zhǎng)的美麗的天地內(nèi)增長(zhǎng)著我的人生閱歷?；仡欉@段稍顯短暫的時(shí)光，我感觸頗深。在我仍在高中時(shí)，我還只是知道比較各個(gè)學(xué)校的分差，機(jī)械地想著：這個(gè)學(xué)校還有多少分能夠考上，這個(gè)學(xué)校大概能不能考上??學(xué)校間的差距只是被簡(jiǎn)單的分差和高考的條框束縛著，不能將頭伸到這邊的世界來(lái)一探究竟。對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)為什么會(huì)那么接近，一些學(xué)校的分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相差那么巨大，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)不需探明的疑惑，或許在歷年歷屆考生們的拼搏和抉擇下，它們就變成了今天的這個(gè)樣子了吧。而北理工，在那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)只是個(gè)“分?jǐn)?shù)很高的學(xué)?！倍寻?。學(xué)習(xí)讓我忽視了那時(shí)應(yīng)注意到的一切，但也讓我變得更加成熟起來(lái)。在學(xué)校的自主招生報(bào)名上，因?yàn)榕既坏脑?，我?bào)名了北理工的自主招生校薦名額。那時(shí)我還不知道，這將成為我這一生中最重要的選擇之一。比較了幾個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)之后，我認(rèn)為報(bào)考這里比較恰當(dāng)，就作出了這樣的決定。通過(guò)了第一輪的筆試考核后，我便準(zhǔn)備來(lái)到北京來(lái)進(jìn)行第二輪的面試考核。在這時(shí)，我突然意識(shí)到，對(duì)于這個(gè)我志愿報(bào)考的學(xué)校還幾乎沒有什么了解。于是在那個(gè)所有高三學(xué)子都感覺漫長(zhǎng)寒冷的冬季，我則上網(wǎng)對(duì)這個(gè)我陌生的城市，我陌生的學(xué)校的一切都開始了新的了解。于是我知道了這個(gè)擁有著抗日烽火時(shí)期風(fēng)骨的學(xué)校的榮耀歷史，知道了這片充滿了人文氣息，充滿書香的文化天地，是一代代時(shí)代先驅(qū)，一位位國(guó)之驕子奮力拼搏換來(lái)的，也知道了“德以明理，學(xué)以精工”的這校訓(xùn)中蘊(yùn)藏著多么深的期望，也知道了這所學(xué)校不僅僅是因?yàn)槠浔旧淼目蒲袑?shí)力，更因?yàn)槠涠嗄甑娜宋膬?nèi)涵而揚(yáng)名中外，讓人們都對(duì)其心懷著敬仰和向往之心。而今我已成為了北京理工大學(xué)2014級(jí)大一新生中的一員，小時(shí)候看到大學(xué)生們結(jié)伴而行，在校園里漫步的場(chǎng)景今天換在了我的身上，而親身經(jīng)歷這些的我如今又對(duì)這樣的生活又有了更深刻的了解。大學(xué)剛剛開始時(shí)的新鮮感，軍訓(xùn)時(shí)的緊張和激昂的感覺，剛剛學(xué)到新的知識(shí)感覺無(wú)從下手時(shí)的無(wú)力感，都讓我意識(shí)到了，大學(xué)這一片新的天地，是與我之前所經(jīng)歷的一切都不同的一片嶄新的世界。在這個(gè)大樓與大師、文化與藝術(shù)相互繁盛發(fā)展的空間中，我感受到了我自己內(nèi)心的吶喊，我也意識(shí)到了，我的人生也會(huì)從這里出發(fā)，出發(fā)到更加廣闊，更加遙遠(yuǎn)瑰麗的方向去。大學(xué)，立足于教育，立足于教學(xué)，更著眼于學(xué)生的刻苦努力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。來(lái)到了這樣一所擁有著悠久教學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)的全國(guó)名校，努力學(xué)習(xí)，刻苦攻讀責(zé)無(wú)旁貸的成為了我應(yīng)該在今后的日子里最重要的目標(biāo)而沒有之一。在高中時(shí)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)無(wú)非就是獲得更好的成績(jī)，取得更高的分?jǐn)?shù)，以能夠獲得通往更好大學(xué)的門票。而今天，這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)則變得毫無(wú)意義。大學(xué)作為一個(gè)以育人發(fā)展為目的的文化空間，不僅僅將提供給我們浩如煙海的知識(shí)儲(chǔ)量，更重要的是，如何改變對(duì)人生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，讓人從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)未知的世界有更多的好奇，并為這個(gè)世界而繼續(xù)進(jìn)行不斷的探索，從而實(shí)現(xiàn)自身人生的價(jià)值。自從高中畢業(yè)之后，我便在思考，大學(xué)所能帶給我們的知識(shí)所真正帶給我們的意義。如果真的從教學(xué)的方面比較的話，同樣的班級(jí)，同樣的學(xué)生和老師，同樣的期中與期末考試，這并不會(huì)帶來(lái)什么區(qū)別。而真正的區(qū)別，則發(fā)生在我們自身的內(nèi)心中。也許在我一開始的認(rèn)識(shí)與思想中，在這所大學(xué)中學(xué)習(xí)常常帶給我一種“百尺竿頭更進(jìn)一步”的錯(cuò)覺感和迷茫感。也許之前學(xué)習(xí)的東西有其意義所在？我們從小便學(xué)習(xí)的生物學(xué)為什么到現(xiàn)在卻失去了它自身的身影？為什么那曾經(jīng)堆積如山的題庫(kù)如今卻失去了它如此“偉岸”的身影？為什么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的程度與數(shù)量都數(shù)倍于之前數(shù)年學(xué)習(xí)的內(nèi)容？并不是我們要學(xué)習(xí)的東西要變化，也并不是我們要探尋的方向要變化，而是無(wú)論知識(shí)還是我都在成長(zhǎng)，都變得成熟了。我要學(xué)習(xí)的東西已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)上的改變，我已經(jīng)從學(xué)習(xí)“這個(gè)世界應(yīng)該是怎么樣的”學(xué)習(xí)到了“這個(gè)世界需要變成什么樣的”了，我對(duì)這些事物一開始感到繁瑣復(fù)雜也沒什么大驚小怪的。那么只要我確定下自己的目標(biāo)，并為之不懈奮斗，即使我再愚蠢，也是能夠獲得成功的。而現(xiàn)在我需要做的，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好這些作為工具的學(xué)科，一點(diǎn)點(diǎn)把它們理解領(lǐng)會(huì)在心理，便是最大的成功了。比如說(shuō)起我正在學(xué)習(xí)的C語(yǔ)言，無(wú)論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在今后的工作中可能都會(huì)有其重要的作用存在。我為此而買了一本C語(yǔ)言的書籍，希望能有所長(zhǎng)進(jìn)。不放棄沒一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放棄每一道題，不放棄每一堂課，我相信我一定會(huì)有所進(jìn)步。大學(xué)的生活不僅僅是在學(xué)習(xí)的改變上出乎我的意料之外，無(wú)論是生活還是課余的活動(dòng)上都早已超出了我原本的想像。我曾經(jīng)認(rèn)為大學(xué)的各式各樣的活動(dòng)只不過(guò)是一個(gè)個(gè)班級(jí)招搖過(guò)市的胡鬧，最多拉上其他的幾個(gè)班級(jí)大肆玩鬧而已。然而真正接觸到了大學(xué)所舉辦的一個(gè)個(gè)活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)這無(wú)數(shù)活動(dòng)中需要注意到的錯(cuò)綜復(fù)雜的安排細(xì)則和動(dòng)輒數(shù)千字的活動(dòng)策劃實(shí)際上操作起來(lái)都讓人頭痛萬(wàn)分。自從參加了信息一部團(tuán)總支和世界樹聯(lián)合舉辦的策劃大賽之后我更是深有感觸。如果能在活動(dòng)設(shè)計(jì)，人員安排等各個(gè)方面都能有所涉獵學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)有所成就，那在大學(xué)中學(xué)到的就變得不僅僅是知識(shí)這么簡(jiǎn)單的東西了。學(xué)校在德育評(píng)比上特地為參與活動(dòng)設(shè)計(jì)加分也是處于同樣的原因。其實(shí)我覺得，不僅僅是在是在活動(dòng)組織方面的能力會(huì)在大學(xué)生活中得到提高，很多有用的實(shí)踐技能都會(huì)在大學(xué)的生活中有所需要，很多將來(lái)步入社會(huì)后將面對(duì)一切的我有著及其重要的意義。無(wú)論是精密的物理實(shí)驗(yàn)操作還是日常對(duì)衣服褲子縫縫補(bǔ)補(bǔ)的作業(yè)，這樣的能力無(wú)論基礎(chǔ)與否都是會(huì)對(duì)今后的生活會(huì)產(chǎn)生重要影響的。自從離開家庭，來(lái)到大學(xué)，第一次開始體驗(yàn)住校生活，第一次全面的料理自己生活的每一個(gè)方面，我就發(fā)現(xiàn)很多事情并不是像自己曾經(jīng)想象的那樣的簡(jiǎn)單。在時(shí)間上比起高中我的時(shí)間變得格外寬裕，然而在適應(yīng)了這樣的生活后我發(fā)現(xiàn)我自己所作的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上能完全的照顧上我自己。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，我每天的作息和計(jì)劃卻變得更加懶散了，在今后的日子里這不能不讓人注意，包括自己的空間的整潔也是十分重要的。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，除了參與了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)之外，為了學(xué)習(xí)其他新的知識(shí)，我還閱讀了很多多方面的書籍。在近現(xiàn)代史老師的教學(xué)任務(wù)和我自身好奇心的雙重驅(qū)使下，我購(gòu)買了兩本《毛澤東傳》，對(duì)這位歷史偉人的一生有了更深入的了解，甚至還對(duì)兩部作者不同的作品進(jìn)行了介紹上的比對(duì)。隨后我又閱讀了馬克思的經(jīng)典著作《資本論》，雖然看的一知半解一頭霧水，但是國(guó)家圖書館的氣氛的確祥和的令人感動(dòng)。隨后我又閱讀了盧梭的《社會(huì)契約論》，這些作品本是我在高中時(shí)期就一直期盼著能將其讀完的名家名作，而正是大學(xué)的這個(gè)美妙的環(huán)境帶給了我完成這些愿望的動(dòng)力和時(shí)間。我現(xiàn)在正在閱讀哲學(xué)大家孫正聿的一本名作，體驗(yàn)他們對(duì)于人生的看法與我們是否有著本質(zhì)上的不同。每一本書都在不斷給我?guī)?lái)著全新的體驗(yàn)和感受，書不只是人類進(jìn)步的階梯，更是心靈上的橋梁，讓我從彷徨無(wú)知一步步能走向成熟。閱讀和學(xué)習(xí)的大學(xué)人生確實(shí)十分美妙，我也想要將這份感受堅(jiān)持到大學(xué)生活的最后一天。隨著時(shí)間的流逝，隨著光陰的增長(zhǎng)，我從高中走向了大學(xué)，從哈爾濱走向了這里．道路上或許如曾經(jīng)一樣陡峭難行，或許也只是我自身還沒有懂得在這里成長(zhǎng)發(fā)展的真正含義。但無(wú)論如何，在這段彳亍而行的道路上，我仍將繼續(xù)前行。我正生活在一個(gè)充滿新生活力的校園之中。校園中鳥語(yǔ)花香，四周生機(jī)勃勃。生活在這個(gè)自己成長(zhǎng)，自己思考，自己處理一切事情的人生熔爐中，要選擇正確的道路，要做有意義的事情，要想好今后步入社會(huì)之后的旅程。在這個(gè)我的人生將要啟程的地方，唯有奮進(jìn)努力，才能有所成績(jī)，才能擁有無(wú)悔的大學(xué)的四年人生。