【正文】 寫(xiě)完了。為將來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，比如理解能力、寫(xiě)作能力，都會(huì)有很大的幫助。）關(guān)于閱讀課外書(shū)的要求：原來(lái)我只是讓孩子們?nèi)タ磿?shū)，但是，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子還不具備默讀能力，我們可以讓孩子讀課外書(shū)。閱讀很重要，原來(lái)，我一直在教高年級(jí)的語(yǔ)文，有些家長(zhǎng)就跟我反應(yīng)：孩子寫(xiě)起作文來(lái)無(wú)從下筆，即使寫(xiě)出來(lái)也是很空洞的，為什么呢？因?yàn)殚喿x量太少，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話(huà)為什么能夠流傳千古，因?yàn)榈拇_是這樣，古代的人讀書(shū)就是搖頭晃腦地一個(gè)勁地讀啊、背啊，讀著、背著，他就能夠?qū)懗鲆黄实奈恼?。時(shí)至今日，仍然是這樣，比如說(shuō)：我在講課的時(shí)候，涉及到一些科學(xué)知識(shí)或成語(yǔ)或古詩(shī)，那些愛(ài)看書(shū)的孩子就能夠馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，在口頭表達(dá)和看圖說(shuō)話(huà)書(shū)面表達(dá)上，這些孩子表現(xiàn)地更出色，不僅如此，在識(shí)字檢測(cè)中，他們就是能手！關(guān)于課外書(shū)的選擇：針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，應(yīng)該盡量選擇圖片與文字相結(jié)合的書(shū)，字體大一些，要有拼音注音，孩子看起來(lái)，眼睛會(huì)舒服的多。最近，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在看漫畫(huà)書(shū)，有的漫畫(huà)書(shū)有很多暴力畫(huà)面，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候要注意避免這一類(lèi)的書(shū)進(jìn)入孩子的眼睛和腦海。下面我提供一些適應(yīng)一年級(jí)孩子看的書(shū)目：格林童話(huà)童話(huà)大王動(dòng)物故事365夜故事一千零一夜安徒生童話(huà)《中國(guó)古代寓言故事》《中外神話(huà)傳說(shuō)》《三毛流浪記》伊索寓言1成語(yǔ)故事1三毛流浪記(全彩色注音故事)1藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)1兒童百科全書(shū)1動(dòng)物知識(shí)翻翻書(shū)：海底世界1小豬唏哩呼嚕（小布頭叢書(shū)）1《木偶奇遇記》關(guān)于作業(yè)：現(xiàn)在，孩子開(kāi)始上小學(xué)了，有些作業(yè)，是要求家長(zhǎng)進(jìn)行批改的，這個(gè)學(xué)期，大部分家長(zhǎng)都在很認(rèn)真地配合老師，我在學(xué)校負(fù)責(zé)我的教學(xué)任務(wù)，完成課堂作業(yè)，家長(zhǎng)在家里幫助老師監(jiān)督、檢查學(xué)生這一天的學(xué)習(xí)情況，似乎我和數(shù)學(xué)老師的作業(yè)量并不大，快的也就20分鐘就能完成，而你檢查作業(yè)的時(shí)間或許2分鐘就能解決，有的家長(zhǎng)的確讓我很感動(dòng)，曾經(jīng)有一位孩子的爺爺有個(gè)問(wèn)題不明白，第二天他來(lái)問(wèn)我，幾十歲的人站在我面前向我詢(xún)問(wèn)，這足以讓我對(duì)他肅然起敬；有的家長(zhǎng)文化水平有限，碰到問(wèn)題打電話(huà)向我詢(xún)問(wèn)，我會(huì)為這位家長(zhǎng)的認(rèn)真感動(dòng)；有的家長(zhǎng)在批改孩子作業(yè)的時(shí)候會(huì)在旁邊寫(xiě)上“加油”“棒極了”，或是畫(huà)笑臉、畫(huà)五角星，我會(huì)為這些家長(zhǎng)的智慧微笑。而有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子一眼就能看到，而上面還赫然打著紅鉤，簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生作業(yè)本上的簽名是怎么看待的？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，隨意寫(xiě)下你的名字？難道，你只是為了讓老師看到你的簽名嗎？說(shuō)重一點(diǎn)，你的簽名對(duì)我沒(méi)有任何意義，你只要對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，這就夠了，有些家長(zhǎng)覺(jué)得：我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，老師也是人，不是神，老師要面對(duì)的是60個(gè)學(xué)生，而你面對(duì)的只有一個(gè)！我從來(lái)不認(rèn)為憑著老師單方面的能力能把學(xué)生教好，我希望家長(zhǎng)明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬(wàn)丈的，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知。其實(shí)，無(wú)論做什么事情都是如此，雙方要彼此配合、合作，才能達(dá)到事半功倍的效果，對(duì)孩子的教育也是如此，因?yàn)槟阍诤酰晕以诤酰∪?、有關(guān)建議： 生活能力在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)班上聰明的孩子很多，優(yōu)秀的孩子也很多，但是自理能力強(qiáng)的恐怕沒(méi)有幾個(gè)，上體育課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生衣服脫了，穿不起來(lái)。做操比賽的時(shí)候，很多孩子不會(huì)踏步，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠好，還有些學(xué)生書(shū)包里的東西總是找不到，打開(kāi)書(shū)包一看，那些書(shū)就像腌菜一樣裹著?，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大，我想是時(shí)候讓他們開(kāi)始學(xué)習(xí)整理東西，開(kāi)始讓他們具備一些基本的生活能力。安全問(wèn)題這個(gè)學(xué)期，讓我感到最感動(dòng)的應(yīng)該是朱君豪的家長(zhǎng)，第一次，在學(xué)校里，一個(gè)大人不小心用棍子劃破了他的眉骨，他的奶奶也就那么一個(gè)孫子，心疼不在話(huà)下，但是她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家給他上上藥?！钡浆F(xiàn)在為止，他的眉骨上還有那道疤痕，我看了都很心疼，第二次，被班里的另一個(gè)小孩用東西扔到了眼睛，眼皮都受傷了，將心比心，如果是自己的孩子，怎么舍得呢？對(duì)方的家長(zhǎng)也很愧疚，正好，雙方都認(rèn)識(shí)，朱君豪的媽媽就對(duì)我說(shuō)：“哎呀，我了解他家的情況，孩子是比較調(diào)皮的，他的家長(zhǎng)也道歉了，大家都不想，那就算了吧！”我想：這樣的肚量不是每個(gè)人都有的，我很感謝他的家長(zhǎng)對(duì)老師的理解。其實(shí)，上一次的家長(zhǎng)會(huì)，我已經(jīng)把“安全”這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)了，我也相信每位家長(zhǎng)在家里都會(huì)告訴孩子，不要調(diào)皮搗蛋，但有時(shí)候，可能家長(zhǎng)也無(wú)法控制自己的孩子，所以還是避免不了發(fā)生一些糟糕的事情，當(dāng)然我們盡量避免這些事件的發(fā)生，如果發(fā)生了，能互相理解的就請(qǐng)互相理解，不能理解的那就先冷靜再解決。總而言之一句話(huà)：每天提醒一下自己的孩子注意安全，不要傷害他人。四、寒假需要家長(zhǎng)配合的幾項(xiàng)工作注意假期安全，特別是燃放煙花、爆竹的時(shí)候。完成假期作業(yè)：開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月26日 報(bào)名時(shí)間：2月26日上午8：00——11：00五、關(guān)于流生（辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)）今天，我的主題是“充實(shí) 感動(dòng) 收獲”，在這里，孩子們的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)都很充實(shí)；在孩子和你們的身上，我獲得了很多感動(dòng)；我更希望，孩子在這里有所收獲，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是品行，希望孩子能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)起飛，飛向更高遠(yuǎn)的藍(lán)天！最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！