【正文】 3月15日）掛出橫幅，營造氛圍（3月5日9日）l 快樂讀書 放飛夢(mèng)想（操場(chǎng)）l 讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣（操場(chǎng)）l 多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書（后樓）l 感覺文字之美，盡享讀書之樂（籃球場(chǎng)）l 倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生（操場(chǎng)）讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月11日）l 領(lǐng)導(dǎo)致辭l 教師代表宣讀活動(dòng)內(nèi)容l 學(xué)生代表宣讀倡議書第三階段：組織實(shí)施階段（3月11日—4月26日）“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng) 參加對(duì)象：小學(xué)13年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：4 月10 日內(nèi) 容： 《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、古詩詞評(píng)選辦法： 去掉最高分和最低分，取平均分的形式；以班為單位取名次，評(píng)出第一、二、三名。地 點(diǎn)： 學(xué)校禮堂負(fù)責(zé)部門：小低語文組、小低年級(jí)組“學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查” 參加對(duì)象：小學(xué) 34 年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日3月29日內(nèi) 容：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生閱讀現(xiàn)狀、存在問題，為下一步的學(xué)生閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。負(fù)責(zé)部門：34年級(jí)閱讀課老師“ 古詩文知識(shí)競(jìng)賽” 參加對(duì)象：小學(xué)4年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3 月 22 日、4月12日 地 點(diǎn)：各班課室、禮堂評(píng)選辦法：先班級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)8 名、二等獎(jiǎng)16 名、三等獎(jiǎng) 24 名，然后各班筆答優(yōu)秀代表各4名集中禮堂進(jìn)行班際競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出名次。負(fù)責(zé)部門：小高語文組、小高年級(jí)組“ 詩詞誦讀比賽” 參加對(duì)象：小學(xué)5年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3 月 29 日 地 點(diǎn)：各班課室評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)8 名、二等獎(jiǎng)16 名、三等獎(jiǎng)24 名。負(fù)責(zé)部門：小高語文組、小高年級(jí)組“ 古詩詞誦讀”、“自編課本劇”、“相聲”表演 參加對(duì)象：小學(xué)5年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4 月 10 日 地 點(diǎn)：學(xué)校禮堂負(fù)責(zé)部門：小高語文組、小高年級(jí)組“ 語文知識(shí)競(jìng)賽” 參加對(duì)象：小學(xué)6年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4 月 18 日 地 點(diǎn)：各班課室評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng) 8名、二等獎(jiǎng) 16名、三等獎(jiǎng)24名。負(fù)責(zé)部門：小高語文組、小高年級(jí)組“ 讀書筆記”評(píng)比 參加對(duì)象：7年級(jí)學(xué)生時(shí) 間：3月11日4月18 日評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：字跡工整，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯，有自己的見解。地 點(diǎn)：各班課室負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語文組、初一年級(jí)組“ 現(xiàn)場(chǎng)口頭作文 ”比賽 參加對(duì)象：8年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 4月 9 日評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng)4 名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：語言流暢，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，情感豐富，有一定的文采，儀態(tài)大方；現(xiàn)場(chǎng)抽題，表達(dá)限時(shí)1分鐘。地 點(diǎn)：禮 堂負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語文組、初二年級(jí)組“ 暢想無極限”征文比賽 參加對(duì)象：9年級(jí)學(xué)生時(shí) 間：3月11日3月29日評(píng)選辦法：評(píng)出一等獎(jiǎng) 4 名、二等獎(jiǎng)8 名、三等獎(jiǎng)12名。要 求：中心突出，馳騁想象，展示個(gè)性，感悟生活。負(fù)責(zé)部門：中學(xué)語文組、初三年級(jí)組“夢(mèng)想 勵(lì)志感動(dòng)中國人物”視頻展播參加對(duì)象：48年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日4月24日 負(fù)責(zé)部門：小高中學(xué)各年級(jí)組1“快樂閱讀—新書推介”活動(dòng) 參加對(duì)象：18年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日4月27日 地 點(diǎn)：校圖書館 負(fù)責(zé)部門：校圖書館1“優(yōu)秀讀書角“評(píng)比 參加對(duì)象：18年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間：3月11日—4月12日 負(fù)責(zé)部門：德育處 評(píng)選條件：l 有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與圖書角建設(shè)目標(biāo)。l 召開一次“以班級(jí)書角大家建”的主題班會(huì)，上報(bào)方案與舉行時(shí)間。進(jìn)行具有本班特色的圖書角布臵，營造書香文化氣息。l 圖書角建設(shè)有成果。如：班級(jí)圖書角完善、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生閱讀記錄卡、班級(jí)圖書的管理、數(shù)量、讀書手抄報(bào)等。評(píng)選辦法：采用班級(jí)申報(bào)—德育處評(píng)比—組委會(huì)評(píng)審。1“閱讀與夢(mèng)想”主題板報(bào)評(píng)選活動(dòng)參加對(duì)象：18年級(jí)各班 時(shí) 間： 4月5日 負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委、大隊(duì)部評(píng)選條件：l 主題鮮明，版面美觀、文字工整。l 能與班級(jí)的圖書角建設(shè)結(jié)合，營造班級(jí)書香文化氣息。l 一、二年級(jí)以老師為主，其他年級(jí)以學(xué)生為主。評(píng)選辦法：團(tuán)、隊(duì)組織各班宣傳委員、學(xué)習(xí)委員評(píng)審1“親子共讀”閱讀活動(dòng) 參加對(duì)象：16年級(jí)學(xué)生 時(shí) 間： 3月11日4月27日 內(nèi) 容：l 其中12年級(jí)為讀書方法的輔導(dǎo)與共讀。l 36年級(jí)為親子共讀“地理、歷史”讀本；并在閱讀卡上寫下家長(zhǎng)與自己讀書的有關(guān)”美麗中國“或“中國夢(mèng)想 ”的感受?；顒?dòng)要求：把本班的優(yōu)秀讀書卡進(jìn)行張貼、評(píng)比，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) l 15年級(jí)每班上傳3份親子共讀卡電子文檔。負(fù)責(zé)部門：各班主任1“書香家庭”評(píng)選活動(dòng) 參加對(duì)象：18年級(jí)學(xué)生及家庭 時(shí) 間： 3月11日—4月26日 負(fù)責(zé)部門：年級(jí)組、德育處 名額分配：每班2個(gè) 評(píng)選條件：l 家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)。l 能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊2份以上，藏書量200冊(cè)以上，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。l 督促孩子每天閱讀課外書（中高年級(jí)平均每天不少于40分鐘低年級(jí)平均每天不少于20分鐘）。l 在家庭中提倡“讀書學(xué)文化”，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。l 積極參加學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)。評(píng)選辦法：采用個(gè)人申報(bào)，班級(jí)推薦，年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審。1“書香少年”評(píng)選活動(dòng) 參加對(duì)象：（18年級(jí)學(xué)生及家庭）時(shí) 間：3月11日—4月26日 名額分配：每班2名 評(píng)選條件：l 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。l 讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，小學(xué)低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，小學(xué)中高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，中學(xué)部各年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。l 中、高年級(jí)能做讀書筆記，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。l 積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)且成績(jī)優(yōu)異。評(píng)選辦法：采用個(gè)人申報(bào)班級(jí)推薦—年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審 負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組、德育處第四階段：成果匯報(bào)展示組委會(huì)公布各種活動(dòng)的評(píng)比情況。小學(xué)部以班為單位進(jìn)行“親子共讀一本文明禮儀著作”閱讀卡班級(jí)展示。時(shí) 間：4月16日27日 負(fù)責(zé)部門：德育處、辦公室第五階段：表彰階段總結(jié)讀書節(jié)開展情況，匯總各項(xiàng)比賽成績(jī)，對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí) 間：待定 負(fù)責(zé)部門：德育處