【正文】 務(wù)、硬指標(biāo)，要將授課的效果與教學(xué)實績掛起鉤來，與年終考核、晉級、晉職掛起鉤來。同時，家庭及全社會都要共同關(guān)心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力營造一個學(xué)法、守法、護法的社會環(huán)境。學(xué)校要通過采取與政法等有關(guān)部門建立共建共育單位，聘請校外輔導(dǎo)員、與學(xué)生家長建立聯(lián)系卡、定期家訪，向社會發(fā)放倡議書等形式，對學(xué)生進行全方位多渠道的法制宣傳教育。同時要加強社會治安綜合治理，對校園周邊治安進行集中整治，保證 學(xué)生有一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。形成社會、學(xué)校、家庭共同關(guān)心的良好氛圍。第五，優(yōu)化法制教育校園環(huán)境。依法治校既是依法治國方略的一種生動體現(xiàn)，同時也是學(xué)校得以穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。實行依法治校，健全學(xué)校各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按章辦事，就能在校園內(nèi)形成講求民主、積極參與學(xué)校管理、自覺維護校規(guī)校紀(jì)的良好氛圍，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體學(xué)生，在潛移默化當(dāng)中，不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習(xí)慣。使法制教育事半功倍，最終實現(xiàn)代學(xué)校法制教育培養(yǎng)目標(biāo)。第五篇：大學(xué)生法制教育存在的問題與對策大學(xué)生法制教育存在的問題與對策摘 要：大學(xué)生法制教育是思想政治教育的重要組成部分，是大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念，增強法律意識，提升法律素質(zhì)的有效途徑。為了進一步加強大學(xué)生法制教育，本文對大學(xué)生法制教育存在的問題進行了分析，即當(dāng)前大學(xué)生法制教育認(rèn)識理念不夠清晰；內(nèi)容較單一、缺乏實用性；實施方式較簡單落后；師資隊伍水平參差不齊。針對以上問題提出了相應(yīng)對策：準(zhǔn)確認(rèn)識定位法制教育；豐富法制教育內(nèi)容；拓寬法制教育途徑；加強法制教育師資建設(shè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法制教育；存在問題；對策中圖分類號：G640 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：20959214（2016）05025101大學(xué)生法制教育，即為各高校開展的，針對全體在校大學(xué)生的有目的、有計劃、有組織的法制教育。既是對大學(xué)生基礎(chǔ)法律知識的傳授，也是對他們法律素養(yǎng)的提升、法律能力的培養(yǎng)。大學(xué)生法制教育主要通過學(xué)校課程來實施，此外，也包括課外的相關(guān)實踐活動。大學(xué)生法制教育，是新時代大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，能幫助大學(xué)生提升社會主義法律意識，增強法制觀念。經(jīng)過多年發(fā)展，大學(xué)生法制教育已經(jīng)取得了一定的成績，日益成熟。但是，法制教育依然不夠完善，存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、法制教育認(rèn)識理念不夠清晰當(dāng)今社會，各高校都十分重視對學(xué)生道德與法制教育的培養(yǎng)，但是從以往的教育觀念以及教學(xué)實踐中來看，和法制教育相比，道德教育更為重要的觀念較為普遍。正是因為如此，許多高校存在只有德育教研室，而缺乏單獨法律教研室的現(xiàn)象，這也導(dǎo)致大學(xué)生法制教育工作很難得到切切實實的開展。二、法制教育內(nèi)容較單一、缺乏實用性大學(xué)生法制教育不僅要對學(xué)生傳授法律知識，還要加強法制觀念教育。如今，大學(xué)生法制教育大多還處于對學(xué)生法律知識的教育這一層次上。就高校對學(xué)生進行法制教育的具體內(nèi)容而言，許多學(xué)校都僅僅是通過開設(shè)公共必修課進行的。課程教材包含的法律知識不多，對具體的法律條款涉及較少。此外，高校在對大學(xué)生進行的法制教育內(nèi)容中，與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)緊密聯(lián)系的，以及和他們專業(yè)相關(guān)的法律知識分量很少。綜上所述，大學(xué)生法制教育內(nèi)容較單一且缺乏實用性。三、法制教育實施方式較簡單落后當(dāng)前大學(xué)生法制教育形式較為簡單，同時缺乏與時俱進的時代精神以及創(chuàng)新精神。首先，在教學(xué)形式上，大學(xué)生法制教育絕大部分是通過課堂教學(xué)開展的。法制教育也沒有考慮到時代發(fā)展帶來的變化，尤其是網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展帶來的豐富教學(xué)形式。大學(xué)生法制教育仍然停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上。此外，在課程設(shè)置方面，大學(xué)生法制教育途徑較為單一，相當(dāng)一部分的大學(xué)生甚至僅僅是通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這一門課程接受法制教育的?，F(xiàn)在大學(xué)生法制教育實施方式較為簡單落后，不利于幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，樹立法制觀念。四、法制教育師資隊伍水平參差不齊法制教育是一項綜合性教育，需要具有專業(yè)水準(zhǔn)的法律教師隊伍。但是，現(xiàn)今在高校從事法制教育工作的老師，有很大一部分非法律專業(yè)畢業(yè)的，法律素養(yǎng)有所欠缺的。此外，大學(xué)生法制教育主要是進行教學(xué)工作的老師，很少有針對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的老師，缺少通過道德教育帶動法制教育的工作者。針對以上問題，筆者認(rèn)為，可以從以下幾個方面加強大學(xué)生法制教育。作為構(gòu)成大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，法制教育與道德教育應(yīng)該是獨立平等的。在未來的大學(xué)生法制教育建設(shè)中，首先就是要準(zhǔn)確認(rèn)識和定位法制教育。要擺脫過去法制教育從屬于道德教育的觀念，建構(gòu)一個屬于法制教育本身的，體系完整且地位獨立的法制教育安排。這樣才能有效發(fā)揮法制教育的教育性，與道德教育一起，促進人的素質(zhì)全面提升，推動和諧社會的實現(xiàn)。在法制教育內(nèi)容方面，要不斷增加豐富，開設(shè)多層次的法制教育課。根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)校類別、學(xué)科分類，所學(xué)專業(yè)，就業(yè)趨勢，開設(shè)一些與各校專業(yè)相關(guān)、與各類學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)相關(guān)的法律課程。使法制教育貼近大學(xué)生的生活，滿足大學(xué)生的實際需要。除此之外，大學(xué)生法制教育不僅要傳播法律知識，還要加強對學(xué)生法律應(yīng)用技能的培養(yǎng)，教育學(xué)生運用法律手段維護自身權(quán)益。法律這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，需要將知識與實踐結(jié)合起來?，F(xiàn)在的大學(xué)生法制教育，實施途徑較為單一。為了加強大學(xué)生法制教育建設(shè)，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)以外，還可以增加實踐活動，加深對法律知識的認(rèn)識。此外，大學(xué)生法制教育也要隨著科技進步、時代發(fā)展而調(diào)整，可以開設(shè)各類精品網(wǎng)絡(luò)課程供大學(xué)生自主選擇。這些都可以拓寬法制教育的途徑，更有效地加強大學(xué)生法制教育建設(shè)。推進大學(xué)生法制教育，也需要加強法制教育師資建設(shè)。高校要高度重視法制教育工作，加大對法制教育工作的投入。其中非常重要的一部就是不斷加大對師資隊伍力量的投入，尤其是加強對法制教育課程教學(xué)相關(guān)老師的培訓(xùn)。同時，也可以聘請學(xué)習(xí)法律相關(guān)專業(yè)，法律基礎(chǔ)知識扎實的老師完成法制教育相關(guān)課程的教學(xué)。此外，學(xué)校也可以組織老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，預(yù)防和避免學(xué)生因心理問題或負面情緒造成的違法犯紀(jì)行為，從而加強大學(xué)生法制教育的建設(shè)。大學(xué)生是社會主義建設(shè)的重要參與者，因此，要重視法制教育建設(shè)。但是現(xiàn)在大學(xué)生法制教育依然存在著一些問題，這些問題阻礙了大學(xué)生法制教育的發(fā)展，對我國社會主義法治建設(shè)也會產(chǎn)生影響。所以本文針對這些問題，提出了一些解決辦法，這些對策還存在許多不足，僅供參考。我國未來大學(xué)生法制教育建設(shè)，在不斷改進中，一定會變得更為完善。參考文獻：[1]曾朝夕，[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2012，（11）.[2]王雙群，[J].理論月刊，2006，（7）：184186.[3][J].思想理論教育導(dǎo)刊，2011，（3）.[4][J].商，2013，（2）.