【正文】 。各校區(qū)（部）要按照各個階段的工作重點，合理安排工作時間，細化工作要求，確保在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)完成活動的各項工作。（二）綜合推進階段（4月至10月）督查。采取隨機抽查、重點檢查等方式進行。學校定期、不定期對各校區(qū)（部）工作部署情況進行督查，確保安排不流形式、不走過場。確保工作推進高質高效。調度。學校每季度對建設年活動推進情況進行調度，集中解決在前期督查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和措施，對工作進行部署安排，確?；顒勇涞綄嵦?。通報。對工作落實到位的校區(qū)（部）通報表揚，對工作推進不力的校區(qū)（部）進行批評通報。對工作敷衍塞責，流于形式的，追究相關領導和相關人員的責任。（三）鞏固提高階段（11月至12月）各校區(qū)（部）要在認真抓好活動的同時，分析問題、提出舉措、積極整改，并總結工作中的好經(jīng)驗、好做法，于12月8日前上報工作總結到學校。各校區(qū)（部）要根據(jù)開展活動的具體情況，進一步總結做法、研究對策，積極建章立制，努力構建加強干部作風建設的長效機制，并使之常態(tài)化、制度化。總結提高。學校對全年活動進行全面總結，將好的經(jīng)驗做法進行宣傳推廣，建立長效管理機制,推動機關作風效能建設的常態(tài)化。同時，以問題為導向，對標找差,補齊短板，切實解決死角盲區(qū)問題。五、工作要求加強組織領導。為所在區(qū)(部)師德師風建設年活動落實的第一責任人，全體行政干部和黨員要自覺做到“三帶頭三提升”：從自己做起，從現(xiàn)在做起，拿出決心，帶頭學習，學出成效，提升師德意識；拿出行動,帶頭踐行師德要求，率先垂范，提升師德水平；拿出魄力，帶頭抓師德整治，抓出實效，提升學校形象。細化工作責任。各校區(qū)（部）要把推進建設年活動擺上重要議事議程，依據(jù)本實施方案，分解細化任務，確定路線圖、任務書、時間表和責任人，創(chuàng)新舉措，確保規(guī)定動作不敷衍、不漏項，自選動作有創(chuàng)新、有特色。嚴格督查落實。學校對各校區(qū)（部）開展活動的籌劃、開展、資料建設等環(huán)節(jié)進行督查，確?；顒硬涣饔谛问?，不出現(xiàn)“一陣風”現(xiàn)象。然后將督查結果將及時通報，確保推進落實工作落到實處。第五篇：師德師風建設年活動實施方案師德師風建設年活動實施方案為了進一步貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，深入實踐科學發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極落實黨的教育方針，加強教師隊伍的師德師風建設，塑造教師在社會上的良好形象，提高教職工隊伍素質，促進教育事業(yè)的發(fā)展，辦好人民滿意的教育。結合我校教育工作實際，具體實施方案如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為知道，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，著力解決當前師德師風存在的問題，不斷完善師德師風建設長效機制，精心打造一支“師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規(guī)范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的校園新風貌，促進我校辦學事業(yè)又好又快的發(fā)展。二、活動目標通過師德師風建設年活動的開展，認真組織學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》；學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，學習《xx管理區(qū)師德建設“十條禁令”》為全面實施素質教育，不斷提高教學質量，建設和諧新校園，辦好人民滿意的教育，當好主力軍，做出新貢獻。培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型，警示一批師德不規(guī)范、風紀不正的人員，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，健全師德建設工作的長效機制，解決制約教育發(fā)展，影響形象的突出問題。以優(yōu)良的師風，帶動教風、優(yōu)化行風，讓學生滿意、家長滿意，社會滿意。三、方法步驟我?！皫煹聨燂L建設年”活動共分六個階段進行。（一）宣傳發(fā)動階段（2011年2月）組 長：副組長：成 員：領導小組下設辦公室由王碧玉同志兼任辦公室主任。，要召開全體教師參與的專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。要通過校刊、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。要組織全體教師認真學習，深刻領會文件精神。組織新教師進行入職宣誓?！敖處熂以L”活動?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》鋼筆字比賽。（二）組織學習階段（2011年3—5月）《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。學習《xx管理區(qū)師德建設“十條禁令”》。2．寫兩篇師德教育學習心得（每篇字數(shù)不少于1000字）舉行學習心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。3．結合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。（三）民主評議階段（2011年6月至2011年7月）結合績效考核方案進行評議活動。在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。根據(jù)個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調查問卷和征求意見表，設立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，廣泛征求意見。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。，接受社會群眾評議。（四）思想剖析階段（2011年8月至9月）1．對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設“十條禁令”》及評議意見建設進行自查自糾，自我評價。2．在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在的問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質剖析材料”。3．對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學校范圍內(nèi)公布。民主測評結果記入業(yè)務檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、績效考核的重要依據(jù)。4．以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖；關愛學困生，為學困生送信心；關愛特殊生，為特殊生送方便；關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。命名 “黨員教師先鋒崗”。（五）整改提高階段（2011年10月至11月）1．制定整改方案。我校應針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限落實整改責任。2．集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要即使鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關心等方式，定期整改，幫助提高；對師德邊縣不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。3．建章立制。進一步建立和完善師德師風建設的長效管理機制。一是健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人。二是健全和完善教師督導考核機制，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。4．開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、趕主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生和同事加強溝通、如何有效的幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。5．11月25日前我校將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。（六）總結表彰階段（2011年12月）學校對本單位師德師風建設年活動開展的情況要認真進行總結，同時做好師德先進個人的評選活動。學校對在師德師風教育活動中出現(xiàn)的典型事、典型人要大張旗鼓的進行宣傳，要表彰一批師德先進個人。接受教育局對學校所存在的問題，特別是當前社會及群眾所反映的熱點問題的要進行查處，對有嚴重違反師德師風的現(xiàn)象和行為要進行嚴肅處理，絕不姑息，并與評先晉職掛鉤。通過此次活動要達到進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展的目的。12月15日前將師德師風建設年活動總結上報教育局教師管理科。四、有關要求學校校長及班子成員，對這次師德師風建設年活動高度重視，校長親自抓，把此項工作擺上日程，做為學校的重要工作之一。加強領導，明確職責，制訂活動計劃和措施，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，分階段逐項落實，按時完成。每階段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，確?；顒尤〉脤嵭АW校通過此項活動，大力宣傳本校的亮點和成果，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動的深入開展。要杜絕以教學工作重為借口，應付活動開展的現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒有Ч?。為確保師德師風建設長效機制的順利實施，要建立教職工師德師風考核檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)評先、績效考核的重要依據(jù)。