【正文】 寓育人于教學的各個環(huán)節(jié)。教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。以認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的行為道德去感染學生、鼓舞學生、激勵學生，使他們更加健康地成長。教師在教學活動中，教師必須儀態(tài)端莊，舉止文明，以自己的優(yōu)良德品和形象熏陶感染學生。教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心學院，從我做起，為學院的教學、科研、管理工作貢獻力量。教師應增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關系，尊重同事，業(yè)務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。四、主要措施和途徑五個結(jié)合?堅持師德師風建設與學院中心工作相結(jié)合。堅持把師德師風建設貫穿到學院本全過程和各項工作中，以服務和促進學院中心工作為宗旨，以提升學院辦學實力為目標。?堅持師德師風建設與院風建設相結(jié)合。堅持以學生為本，熱心從教，做“明德勵志、篤學求真”院風學習、引領和宣傳的表率，以良好的思想政治素質(zhì)影響和培養(yǎng)學生。?堅持師德師風建設與黨風廉政建設相結(jié)合。組織教師學習高等教育法、教師法和黨風廉政建設的相關文件與規(guī)定，增強教師法律意識，領導干部和黨員要帶頭依法治教，自覺遵守黨紀、國法和校紀校規(guī)，杜絕教育教學過程中的違法亂紀行為。?堅持師德師風建設與學生評教活動相結(jié)合。堅持師德師風建設以“學生為本”，建設標準指標由學生參與制定，建設的成果由學生參與評定，在我院學生評教工作中強調(diào)教師職業(yè)道德，為人師表和業(yè)務素養(yǎng)，特別注重教師在學生思想引領和專業(yè)知識教授作為。?堅持師德師風建設與解決問題相結(jié)合。從實際出發(fā)，根據(jù)學生發(fā)展需求，結(jié)合教職工不同崗位和專業(yè)特點，有針對性地開展師德師風建設工作，在解決實際問題上下功夫，切忌形式主義。六項活動?在教師中開展“立師德、鑄師魂、正師風”的主題活動。通過專題研討等形式，增強教師的責任感、使命感和凝聚力，展示學院教師的精神面貌。?開展“讀一本教育理論專著、召開一次教學經(jīng)驗交流會、設計一次公開教學示范課、舉辦一次科技學術(shù)活動、組織一次師生對話座談會”等“五個一”活動，把師德師風建設工作與教學科研工作緊密結(jié)合，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。?實施黨組織“五個一對一”談心活動。每年黨委主要領導與支部書記至少談心一次，黨支部與每位教師至少談心一次，教工黨員至少結(jié)對一名學生經(jīng)常性談心，學生黨員至少結(jié)對一名后進學生經(jīng)常性談心，教工黨支部聯(lián)系一個學生黨支部經(jīng)常性談心交流和指導工作。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，關心愛護教師，解決教師思想上、工作上、生活上的困惑與實際困難，同時加強教師與學生、教工黨支部與學生黨支部、黨員與群眾的良性互動、共同提高。?組織評選一批師德師風的先進典型活動。通過學生測評、同行推薦、學院審批，評選出5名師德標兵，在師德師風建設工作總結(jié)大會上予以表彰，并舉行師德標兵先進事跡報告會。充分利用宣傳媒體對師德標兵的先進事跡在院內(nèi)外進行大力宣傳，營造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。?組織學生開展一次“我身邊的好老師”征文評選活動。讓學生凝煉自己與老師之間的典型事跡、感人故事，體會教師的諄諄教導，感受老師對他們的關愛，激發(fā)學生熱愛老師、熱愛專業(yè)、熱愛學院，努力學習。?設立“師德師風監(jiān)督崗”、師德師風“舉報電話”和“意見箱”，促進教師自我加壓、嚴格自律。五、組織機構(gòu)師德師風建設工作是一項涉及面廣，系統(tǒng)性強的工作，是學院精神文明建設工作的重要組成部分，其內(nèi)容隨著實踐將不斷豐富和深化。師德師風工作重在建設，要堅持在發(fā)展中解決師風師德問題的思路。從有利于學院可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于學生成長成才、有利于提高教育教學質(zhì)量的角度來理解和制定師德師風建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構(gòu)、有計劃、有措施、有考核。學院成立由院領導、院黨委委員、院黨政辦、分團委和各支部負責同志組成的師德師風建設工作領導小組，負責全院的師德師風建設工作的指導、部署和考核（教師師德師風考核辦法另行制定）。院分管領導、各支部按照師德師風建設實施方案要求具體負責落實。學院師德師風建設領導小組每年要制定師德師風建設工作計劃，并督辦計劃的執(zhí)行。學院要利用各種宣傳陣地大力宣傳師德師風建設中涌現(xiàn)出的先進典型，以先進典型的示范作用，不斷增強教師樹立良好的師德師風意識，認真規(guī)范自己的教育行為。按照“師德高尚優(yōu)先權(quán)”原則，師德師風表現(xiàn)作為教師考核、職稱晉升和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。對于違反師德規(guī)范且情節(jié)嚴重的教師，兩年內(nèi)不得晉升職稱，不得參加評先評優(yōu)。附：電氣工程與自動化學院師德師風建設工作領導小組名單 組 長：梁禮明 副組長：汪鋒鎖成 員：許倫輝、周克良、于仲安、王祖麟、楊 杰、劉現(xiàn)鵬、楊國亮、梁 玲、黃朝志、孟 麗下設工作辦公室，辦公室主任：劉現(xiàn)鵬（兼）六、工作步驟和時間安排（一）宣傳發(fā)動階段（3月～4月）充分發(fā)揮學院宣傳輿論陣地作用，通過學院網(wǎng)站、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳師德師風建設的重要意義，宣講學院師德師風建設的實施方案、建設步驟與要求，使廣大教師明確師德師風建設的重要性、工作要求，統(tǒng)一思想認識，營造濃厚的輿論氛圍。各黨支部、教研室要按照學院統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實際，制訂開展師德建設教育活動的實施計劃，做到目標明確，重點突出，措施具體。各支部單位具體實施計劃于4月底前報送學院師德師風建設領導小組辦公室。（二）學習討論階段（5月～6月）學習教育活動采取單位相對集中學習和分散學習相結(jié)合、個人學習思考與會議討論交流相結(jié)合、講座輔導與集體討論相結(jié)合、先進典型示范作用與警示教育相結(jié)合的方式進行，組織廣大教師深入學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，力求學有所思、學有所悟、學有所得。學習重點：《高等教育法》、《教師法》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《江西理工大學“五提倡”、“十不準”》、《江西理工大學教職工師德規(guī)范》以及學校教學科研相關管理規(guī)定。討論主題：“如何上好一堂課”、“如何做好一名合格的高校教師”、“如何做到教書與育人的緊密結(jié)合”、“如何理解新型師生關系的內(nèi)涵”等主題。通過學習、討論和經(jīng)驗交流，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，充分認識和正確理解師德師風規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。（三）檢查整改階段（7月～10月）各單位要根據(jù)學院師德師風建設實施方案和本單位師德師風建設實施計劃要求，重點檢查是否依法執(zhí)教，有無傳播危害學生身心健康的思想和言論；檢查是否堅持德育為先，有無只教書不育人的現(xiàn)象；檢查是否認真施教，在備課、講課和批改作業(yè)等過程中有無應付、馬虎了事的行為；檢查是否嚴謹治學，在科研工作中有無弄虛作假和抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；檢查是否廉潔從教，有無借職業(yè)之便向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為以及在考試等工作中的違紀違法行為；檢查是否尊重學生人格，有無譏諷、歧視、侮辱學生的行為；檢查是否做到為人師表，在日常生活中，有無違法違紀和違反社會公德的行為。利用多種形式向各方面征求意見，通過發(fā)放征求意見表、設立師德師風建設意見箱等形式，廣泛征求師生的意見。教師要在深入查找問題的基礎上，提出改進意見及加強師德修養(yǎng)的計劃。嚴格執(zhí)行制度，整頓教紀教風，規(guī)范師德行為和機關工作作風，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及學生、家長和社會反映的問題，要及時核實，與當事人進行溝通，并進行教育，責令限期整改。對于屢教不改的違規(guī)人員，經(jīng)核實，學院將視情節(jié)輕重給予一定的處分或處罰，甚至調(diào)整工作崗位。對于違法者，按程序交校紀委和司法部門處理。（四）鞏固提高階段（10月～12月）學院認真總結(jié)師德師風建設年的好經(jīng)驗好做法，形成工作制度，常抓不懈，進一步擴大活動成果。要重點建立和完善師德師風建設工作評估制度、師德師風評價指標體系和考評辦法、師德師風建設工作獎勵辦法，健全和完善師德師風培養(yǎng)機制、監(jiān)督評價機制，把師德師風培養(yǎng)納入學院師資隊伍建設計劃，形成長效機制，促進師德師風建設逐步走上制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化的軌道，為學院教育事業(yè)又好又快發(fā)展奠定良好基礎。師德師風建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，是關系我院長遠發(fā)展的大事。全院教師對此項工作的重要性要有足夠的認識，各項活動責任人必須以高度的政治責任感，狠抓落實、扎實推進，務求實效，重在建設，促進學院各項工作又好又快發(fā)展。中共電氣工程與自動化學院委員會 二0一二年三月二十日