如何開展師德師風(fēng)活動(dòng)方案(通用7篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 16:43本頁(yè)面
【正文】 師為本 。教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。 如何開展師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇 6 為了推進(jìn) 五有四禁三熱愛 活動(dòng)的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì)，辦好家長(zhǎng)滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》 和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神，以 做一個(gè)合格的幼兒園老師 的活動(dòng)為主題，開展一系列的活動(dòng)。 一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》 一位哲學(xué)家曾說過 教幼兒 3 年，看幼兒 18 年 那該做一個(gè)怎樣的老師呢 ?我們利用午休時(shí)間對(duì)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并針對(duì)其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思、討論。 時(shí)間： 中午 12 點(diǎn) 30 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 二、電影周的活動(dòng)借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長(zhǎng)，從心底感受教師這個(gè)職業(yè)的偉大，做一個(gè)受幼兒歡迎的老師，受家長(zhǎng)愛戴的老師 成為我們努力的目標(biāo)。因此開展以 美麗的老師 為主題電影周活動(dòng)，觀看關(guān)于教師事跡的電影，依據(jù)教師的日常教學(xué)，從教師的行為、教師的品質(zhì)，教師的教學(xué)策略等等出發(fā)，將所思、所想寫成一篇觀后感，字?jǐn)?shù) 500 以上。 時(shí)間： 中午 12 點(diǎn) 00 分 地點(diǎn)：新多功能廳 參加人員：全體教師 負(fù)責(zé)人： __ 觀后感上交給段組長(zhǎng) 三、愛我你就抱抱我 每一位老師都是愛孩子的，可是孩子們太小了，很難感受到老師們的愛，因此在一日生活當(dāng)中，選擇一個(gè)時(shí)間，用最直接的方式給孩子們一個(gè)大大的擁抱。愛很簡(jiǎn)單，讓孩子們 能感受到你身體的溫度，能聞到你身上的味道，這個(gè)就是有質(zhì)感的愛。 時(shí)間： 參加年級(jí)段：小班、中班、大班 負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 四、老師的老師和我的老師 《老師的老師》 教師：上交一張畢業(yè)照，并寫一個(gè)上學(xué)時(shí)有趣的故事。 202400 字 《我的老師》 幼兒：中班、大班幼兒畫一畫我班的老師，如：教師自畫像、教師教學(xué)的一個(gè)情景、為孩子服務(wù)的場(chǎng)景等等 時(shí)間： 《老師的老師》參加對(duì)象：全體教師 《我的老師》參加對(duì)象：中班段，大班 幼兒負(fù)責(zé)人：段組長(zhǎng) 五、展板展示 以段為單位，每段一塊展板，裝飾并展出。 展板內(nèi)容： ① 電影觀后感，畢業(yè)照，上學(xué)趣事每人一份 ② 教師們與幼兒擁抱的照片每班 5 張 ③ 中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取 8 張。 展出時(shí)間 10 月 30 日 如何開展師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇 7 (一 )不斷學(xué)習(xí)，提升自我 。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十 大精神，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自 己，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。 ，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)， “ 不搞有償補(bǔ)習(xí) ” 等活動(dòng)。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺性。 。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 (二 )教書育人，恪盡職守 ，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。 ，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的 ，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我 、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
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