新人教版歷史七下中外的交往與沖突1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 16:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】概述鄭和下西洋的史實(shí)。講述戚繼光抗倭的史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略的。明朝對(duì)外關(guān)系的概況。通過(guò)課前的資料收集、活動(dòng)準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生多方面途徑獲取。信息的能力，提供整合學(xué)習(xí)資源和互相協(xié)作的機(jī)會(huì)。史問(wèn)題和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過(guò)對(duì)鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，除可向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)。力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格。通過(guò)葡萄牙攫取我國(guó)澳門(mén)居住權(quán)。和亞非各國(guó)的文化交流，意義深遠(yuǎn)，影響重大，需重點(diǎn)掌握。特別是戚繼光不為名利，以國(guó)家和民族安危為己任的強(qiáng)。烈愛(ài)國(guó)主義精神，贏得后世的尊敬，在民間具有強(qiáng)烈而深遠(yuǎn)的影響。上，每當(dāng)遭受外敵侵略之際，戚繼光都會(huì)成為一面激勵(lì)人民斗志的旗幟。過(guò)，和七次遠(yuǎn)航到達(dá)的地區(qū)，隨后，師生共同完成《鄭和下西洋盛況》表。
【正文】 作一簡(jiǎn)單比較，并引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：鄭 和下西洋不僅時(shí)間早，而且航海規(guī)模之大、遠(yuǎn)航次數(shù)之多，以及涉及的地區(qū)范圍之廣，在世界航海史上都是空前的。 鄭和下西洋的歷史意義： 教法一，觀察《鄭和下西洋紀(jì)念郵票》 (4 枚 )，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合各枚郵票的內(nèi)容，弄清各幅畫(huà)面所反映的史實(shí)，概括一下鄭和下西洋的歷史意義。 教法二，可以搞一 個(gè)小規(guī)模的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生假設(shè)自己是當(dāng)年隨鄭和船隊(duì)遠(yuǎn)航的一名成員，談一談到達(dá)亞非某一國(guó)家或地區(qū)時(shí)的所見(jiàn)所聞及突出感受。學(xué)生可脫離教材，根據(jù)自己對(duì)所學(xué)課程的理解，充分發(fā)揮想像力。也可以編排一個(gè)小型模擬表演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)鄭和船隊(duì)在某一所到之 處受到熱烈歡迎的感受，并把自己置身到船隊(duì)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的場(chǎng)面中去 教法三，可組織一個(gè)短小精悍的現(xiàn)場(chǎng)辯論會(huì)，就鄭和下西洋的歷史意義及價(jià)值各抒己見(jiàn)?？傊瑢W(xué)生或通過(guò)觀察思考，或通過(guò)表演領(lǐng)悟，自然而然地得出這樣的結(jié)論：鄭和下西洋促進(jìn)了中國(guó)同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)了我國(guó)同亞非各國(guó)的友好關(guān)系。 教師提問(wèn)：倭寇帶來(lái)了哪些危害？你如何評(píng)價(jià)戚繼光？ 學(xué)生討論 教師此時(shí)可補(bǔ)充一些民間紀(jì)念戚繼光的童謠、民間故事、傳說(shuō)等，使戚繼光這個(gè)人物形象更加豐滿，并由此反襯出戚繼光人格的偉大 ，使學(xué)生進(jìn)一步悟出一些做人的道理。 教師提問(wèn)：葡萄 牙是怎樣攫取在澳門(mén)的居住權(quán)的？澳門(mén)問(wèn)題又是怎么解決的？ 教師總結(jié) 二、自學(xué)提問(wèn)法 導(dǎo)入：以《七子之歌》導(dǎo)入 概括：學(xué)生概括本課的大事紀(jì)年表，按時(shí)間 順序，歸納問(wèn)題 講解分析問(wèn)題，可由同學(xué)互相回答疑問(wèn)，也可由教師補(bǔ)充回答 總結(jié) 三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法 將本課的所有內(nèi)容制作成 網(wǎng)頁(yè) 學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教室根據(jù)老師的問(wèn)題自己尋找答案，模擬活動(dòng)。如可在網(wǎng)上模擬鄭和的航行路線。
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