幼兒園大班英語教案animals及教學(xué)反思[大全]-資料下載頁(yè)
2025-10-26 22:48本頁(yè)面
【正文】 want to paly , rain rain go away 兩遍 byebye!第四篇：幼兒園大班英語教案好吃的水果一、活動(dòng)內(nèi)容：《好吃的水果》二、活動(dòng)目的：通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana 等等。學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。初步運(yùn)用“What’s this?”“It’s aan┉┉ ”的句型。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果（實(shí)物）、水果圖片、電視，EVD四、活動(dòng)過程：熱身活動(dòng) 歌曲《Apple Tree》師生相互問好導(dǎo)入：游戲“猜包中物”（1）猜出水果并提問：T： What’s this ？S：It’s an apple。T；Very good！apple apple It’s an apple。（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）（2）猜出橘子并提出問題。T：What’s this ？S：It’s an orange。T：Read after me，orange orange。（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）T：What’s this？S：It’s a pear。T：pear，pear，pear。（4）猜出香蕉并提問。T：What’s this ？S：It’s a bananaT：banana，banana出示實(shí)物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple” “strawberry”并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。“現(xiàn)在我們?cè)賮砜纯催€能有什么東西呢？”（1）出示菠蘿并提問T：What’s this？S：是菠蘿T：No，no，no，It’s a pineapple（2）出示草莓并提問T：What’s this ？S：是草莓T：No，no，no，It’s a strawberry。（3）Play a game（玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉）要求：讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩?！艾F(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉，當(dāng)老師大聲的時(shí)候，你們就小聲，當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲，明白了嗎？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，下面我把小朋友分成兩組，boys ang grils。進(jìn)行比賽聽聽誰讀得既準(zhǔn)確有好聽。（小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）玩游戲，通過游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)?！跋旅嫖覀?cè)賮硗嬉粋€(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽著音樂自由做動(dòng)作，當(dāng)音樂停之后你們就不能動(dòng)，當(dāng)魔術(shù)師說apple sit，所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來，其他的小朋友就不能蹲，看看誰的耳朵最厲害。游戲 What missing?第五篇：幼兒園大班英語教案【幼兒園大班英語教案】認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)目的：。、觀察能力以及審美能力。，并會(huì)用簡(jiǎn)單的日常用語和老師交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：: head ear eye nose mouth 各一張。: 缺鼻子少眼睛的動(dòng)物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動(dòng)的）、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過程：: Good morning , boys and : Good morning , 老師讓幼兒閉上眼睛 ,然后把卡片: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒睜開眼睛看黑板, 我點(diǎn)照片,你應(yīng)該告訴我它是什么。(這是什么在中國(guó)?這個(gè)用英語怎么說?),然后把單詞: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒睜開眼睛看黑板，我點(diǎn)這個(gè)詞,你應(yīng)該告訴我它是什么 老師可邊指邊問What39。s the English for it ? What39。 s this in Chinese？39。s play a :看著我 , my head時(shí)，我就摸摸我的頭，當(dāng)老師說Touch your head時(shí)，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應(yīng)立刻去觸摸，速度放快再來一遍。角色調(diào)換：讓學(xué)生說，老師做，老師可故意摸錯(cuò)，并問幼兒“Yes”or“No”.：昨天晚上，老師做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，老師夢(mèng)見在一個(gè)開滿野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小貓?jiān)诓莸厣贤孀矫圆氐挠螒?，它們東躲西藏，玩得可高興了?？删驮谶@時(shí)，天空忽然刮過一陣大風(fēng)，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個(gè)個(gè)很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會(huì)幫你倆找到它們的，這時(shí)老師聽到一個(gè)聲音說：長(zhǎng)耳朵，你別擠我。長(zhǎng)耳朵說：我也要進(jìn)來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your 、eye、nose、?(“是的。我做的事。”或“是的。我們做?！?看,有一個(gè)熊貓?jiān)谝粡埣?但它沒有眼睛,耳朵鼻子和嘴巴, 現(xiàn)在我們把它補(bǔ)充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個(gè)要求，老師讓你補(bǔ)充什么你就畫什么，不能亂畫。，讓幼兒畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。，活動(dòng)結(jié)束。
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