【正文】
”.:昨天晚上,老師做了一個很奇怪的夢,老師夢見在一個開滿野花的草地上,有一只rabbit 小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲,它們東躲西藏,玩得可高興了??删驮谶@時,天空忽然刮過一陣大風,把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了,它們一個個很著急,老師說:別著急,我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的,這時老師聽到一個聲音說:長耳朵,你別擠我。長耳朵說:我也要進來和你們玩……哎呀!原來它們都跑到籃子里玩去了,現(xiàn)在我們把它們找回去好嗎?Who wants to try? Put up your 、eye、nose、?(“是的。我做的事。”或“是的。我們做。”)看,有一個熊貓在一張紙,但它沒有眼睛,耳朵鼻子和嘴巴, 現(xiàn)在我們把它補充完整好嗎?不過,在畫的過程中,老師有個要求,老師讓你補充什么你就畫什么,不能亂畫。,讓幼兒畫,老師進行指導點評。,活動結束。第五篇:幼兒園大班英語教案幼兒園大班英語教案:顏色【設計意圖】活動設計采取小組合作的學習方式,使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“釣魚”“變色”等游戲情境,激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣?!净顒幽繕恕?.通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣,培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。2.幼兒能夠靈活運用基本句型,能夠較熟練地認讀單詞:blue,red,yellow;認讀句子:What color do you like?【活動準備】所需的卡片、彩色魚若干、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端涂有藍、紅、黃三種顏色的水粉顏料)等?!净顒舆^程】一、熱身運動1.以一首英文歌曲Sunny Day引入學習氛圍中。2.師生打招呼問好并自由對話,營造英語氛圍。Are you happy today? Yes!How’s the weather? Its a sunny day.二、認識顏色1.通過賣氣球的情境引出新的教學內容。Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球的人,手里拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球,一邊走一邊賣。)Children:1 want to buy a balloon.Teacher:What color do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。Children:blue!(請幼兒跟讀,以此類推。)2.讀單詞卡:blue, red、yellow,使幼兒嘗試顏色與字卡的對應,并了解他們之間的密切關系。3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。(1)師生一起玩“釣魚”游戲?!癕ISSSUN 還請來了一個小客人??纯凑l來了”?!靶∨笥涯銈兛?,我還帶來一條彩色魚,你們想要嗎?”“那我?guī)銈內?,就在前面的小河里。不過你們得說出它們的顏色,是REDYELLOWBLUE,才可以帶走。記住每人只能釣一條?!贬烎~后集中說出魚的顏色。(2)師生一起玩“變色”游戲。Teacher:I am very thirsty.Linda:Miss Yang.Water,Water.Teacher:Thank you.(教師準備喝水時,瓶內的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內的黃色顏料溶解,變成了黃色。)Teacher:Is it water ?Children:No,0range juice.~Teacher:What color is it?。Children:Yellow.Teacher:Are you thirsty?Children:Yes.Teacher:Please,drink water.經(jīng)過晃動礦泉水瓶,瓶蓋內的水粉顏料溶解于水中,使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍三種不同的顏色。在興趣正濃時,教師請幼兒找到相應顏色的字卡貼在礦泉水瓶上?!驹O計評析】此活動設計主要是以提高幼兒學習英語的興趣為突破口,全面提升幼兒的聽、讀、認等語言能力?;顒右杂螒驗橹饕慕虒W手段,促進教學活動生動地進行,使幼兒在愉悅的情境中快樂地學習英語。