【正文】 lloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣(mài)氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣(mài)。)Children：1 want to buy a balloon．Teacher：What colour do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類(lèi)推。)2．讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。Teacher：I am very thirsty．Linda：Miss Yang．Water，Water．Teacher：Thank you．(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)Teacher：Is it water7Children：No，0range juice．～Teacher：What cotour is it?。Children：Yellow．Teacher：Are you thirsty?Children：Yes．Teacher：Please，drink water．經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。(2)利用氣球分組的游戲來(lái)鞏固新句型。第四篇：幼兒園中班英語(yǔ)教案（定稿）七巧板幼兒園中班英語(yǔ)教案Unit2I’m a painterActivity1【活動(dòng)目標(biāo)】1．通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。2夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】掛圖，所需的單詞卡，藍(lán)、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍(lán)綠各色彩貼。【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)1．以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。2．師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話(huà)，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。Good morning boys and girls!Good morning teacher!How are you?I’m fine．Thank you!How old are you?I’m four years old．二、內(nèi)容呈現(xiàn)（5分鐘）導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀(guān)察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們正在畫(huà)畫(huà)，導(dǎo)入單元名稱(chēng)：unit 2——I’m a painter(我是一個(gè)畫(huà)家)。單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫(huà)一朵花。認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對(duì)應(yīng)的花朵粘在一起。三、游戲操練（10分鐘）游戲：找朋友⑴、教師做出指令，請(qǐng)一名小朋友進(jìn)行游戲。如：教師說(shuō)：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個(gè)小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對(duì)應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。四、放松游戲:（2分鐘）手指游戲：《finger》One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a OinkOink Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a Jump Jump Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a Miao Meaw Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a Woof Woof Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a Wao wao五、結(jié)束活動(dòng)（3分鐘）與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說(shuō)再見(jiàn)“byebyered/yellow/blue/green”師幼道別：”Goodbye boys and girls!Goodbye teacher!”課程評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，重點(diǎn)提升幼兒認(rèn)讀單詞、理解句型的能力?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，授課過(guò)程中注意游戲部分的掌握。第五篇：幼兒園中班英語(yǔ)教案幼兒園中班英語(yǔ)教案：動(dòng)物夏令營(yíng)作者：熊妍 來(lái)源：中國(guó)幼兒教師網(wǎng) 上傳時(shí)間：20061214 08:00:00 關(guān)鍵詞：中班英語(yǔ)教案, 名稱(chēng)：動(dòng)物夏令營(yíng)（Animals Summer Camp）目標(biāo)：“I like??.”的句型。，可以比較靈活的回答提問(wèn)。準(zhǔn)備：小貓、小狗、小猴、小鴨頭飾若干，旅游旗幟一面，野餐食物若干。過(guò)程：一、師生相互問(wèn)好T:Good morning, Girls and : Good morning, Miss : How are you today ?C: I am 、New lesson教師出示旅游旗幟，開(kāi)始自我介紹：T: I am a rabbit,nice to meet you!C: Nice to meet you :It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy?C: I am :I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready？C: :Let’s :Go go go!帶小朋友爬山涉水（設(shè)置好的障礙）,在走的途中引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“This is a hole”.“This is a hill”.可提問(wèn)：“Do you like climbing hills? 幼兒回答：Yes,I ,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers??.What flowers do you like ?C:I like ??.(引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的一句)T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry?C::There’re many delicacy food in the must find these food first and than you can 、教師給幼兒交代清楚尋找食物的要求，幼兒尋找食物。幼兒把尋找的事物帶到教師面前，教師問(wèn)問(wèn)題：T:What do you like?Monkey、Duck、Cat、Rabbit分別回答：I like banana./I like small fish./I like fish./I like 、Let’s play a “I like ??.”句型。T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok？C:Ok!三、結(jié)束部分。跟音樂(lè)一起跳舞狂歡。T:Are you tired ? C::Time is up ,we must go :Byebye.