人教版語文七年級上雖有佳肴精品-資料下載頁
2024-12-08 16:02本頁面
【導(dǎo)讀】行動，教學(xué)相長。代今文經(jīng)學(xué)的開創(chuàng)者。南省商丘市）人。參與石渠閣論議，任九江太守，《禮記》是中國古代一部重要的典章制度書籍，著加以輯錄、編纂而成,共49篇。《學(xué)記》是《禮記》。界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。以及同學(xué)之間關(guān)系。旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。足，教學(xué)以后就會知道困難。增長自己的學(xué)問。別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果。實踐出真知，教與學(xué)互相促進的道理。請結(jié)合相關(guān)語句分。其善也”，進而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“教學(xué)相長”這個結(jié)論。關(guān)于“教學(xué)相長”我是深有體會的。間互相幫助，結(jié)果，我們兩人的總成績提高很快。
【正文】 付諸行動，通過行動來證明道理是否正確，即實踐出真知。另一方面，論述了教學(xué)相長的道理。 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，說說 “ 教學(xué)相長 ” 給我們的啟示。 關(guān)于 “ 教學(xué)相長 ” 我是深有體會的。我和同桌，我的語文學(xué)得好，我的同桌數(shù)學(xué)學(xué)得好，我們之間互相幫助，結(jié)果，我們兩人的總成績提高很快。這說明教和學(xué)兩方面的確能互相影響和促進，都能得到提高。 雖 有 嘉 （佳） 肴 嘉（佳） 肴弗食 不知其旨 至道弗學(xué) 不知其善 學(xué)然后 知不足 教然后 知困 自反 自強 教 學(xué) 相 長
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