【正文】 人參（c252。n）觀嗎。70、會：今天召開的會（ku224。i）計工作會（hu236。）議一會（hu236。）兒就要結(jié)束了。7簸：他用簸（b238。）箕簸（bǒ）米。7嚇：敵人的恐嚇（h226。）嚇（xi224。）不倒他。7胖：肥胖（p224。ng）并不都是因為心寬體胖（p225。n），而是缺少鍛煉。7耙：你用梨耙（b224。）耙（b224。）地，我用釘耙（p225。）耙（p225。）草。7伺：邊伺（c236。）候他邊窺伺（s236。）動靜。7好：好（h224。o）逸惡勞、好（h224。o）為人師的做法都不好（hǎo）。7咳：咳（ha255。）！你怎么又咳（k227。）起來了？7處：教務處（ch249。）正在處（chǔ）理這個問題。7囤：大囤（d249。n）、小囤（d249。n），都囤（tn）滿了糧食。80、縫：這臺縫（f227。ng）紉機的臺板有裂縫（f226。ng）。8澄：澄（d226。ng）清混水易，澄（ch227。ng）清問題難。8扇：他拿著扇（sh224。n）子卻扇（sh252。n）不來風。8得：你得（d254。i必須）把心得（d227。）體會寫得（de）具體、詳細些。8屏：他屏（bǐng）氣凝神躲在屏（p237。ng）風后面。8幾：這幾（jǐ）張茶幾（j255。）幾（j255。）乎都要散架了。8卷：考卷（ju224。n）被風卷（juǎn）起，飄落到了地上。8樂：教我們音樂（yu226。）的老師姓樂（yu226。），他樂（l226。）于助人。8了：他了（li224。o）望半天，對地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。8吭： 小李一聲不吭（k253。ng），小王卻引吭（h225。ng）高歌。90、粘：膠水不粘（ni225。n）了，書頁粘（zh252。n）不緊。9畜：畜（x249。）牧場里牲畜（ch249。）多。9稱：稱（ch226。ng同“秤”）桿的名稱（ch253。ng）、實物要相稱（ch226。n）93．弄：別在弄（l238。ng）堂在玩弄（n238。ng）小鳥。94．倆：他兄弟倆（liǎ）耍猴的伎倆（liǎng）不過如此。9露：小楊剛一露(l238。u)頭，就暴露（l249。）了目標。9重：老師很重(zh238。ng)視這個問題，請重（ch239。ng）說一遍。9率：他辦事從不草率（shu224。i），效率（lǜ）一向很高。98．空：有空（k238。ng）閑就好好讀書，盡量少說空（kōng）話。99．泊：小船漂泊（b239。）在湖泊（pō）里。100．朝：我朝（zh252。o）氣蓬勃朝（ch225。o）前走。101．辟：隨意誣陷人搞封建復辟（b236。）可不行，得辟（p236。）謠。三、成語分類：春暖花開 春回大地 萬物復蘇 春意融融 春雨綿綿 春花怒放 春色怡人 春光明媚：綠樹成蔭 烈日當空 電閃雷鳴 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽似火：一葉知秋 秋高氣爽 秋高氣爽 秋風蕭瑟 天高云淡 霜天紅葉 金桂飄香 丹楓迎秋 秋風習習：白雪茫茫 銀裝素裹 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 寒氣逼人 數(shù)九寒冬 雪上加霜 陽春白雪：鞠躬盡瘁 暗渡陳倉 破釜沉舟 一鳴驚人 運籌帷幄 哀鴻遍野 金口玉言 居安思危 退避三舍 洛陽紙貴 草木皆兵 按圖索驥 后來居上 邯鄲學步 守株待兔 如火如荼 ：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人 精衛(wèi)填海 開天辟地 女媧補天 夸父逐日：柔情似水 恩重如山 健壯如牛 膽小如鼠 如花似玉 如花似錦如膠似漆 如雷貫耳 如臨深淵 如虎添翼：大同小異 出生入死 弄假成真 溫故知新 東張西望 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 南轅北轍 前赴后繼 前呼后擁左顧右盼 翻天覆地 舍近求遠 揚長避短 善始善終 優(yōu)勝劣汰 爭先恐后 化險為夷 異口同聲 能屈能伸歡天喜地 漫山遍野 豐衣足食 興國安邦 呼風喚雨 改頭換面 改朝換代 粉身碎骨 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 手疾眼快 一窮二白 一干二凈 一五一十 一清二白 一目十行三心二意 四面八方 九牛一毛 五顏六色 五花八門六親不認 六神無主 七上八下八面威風 八方呼應 九死一生 十全十美 五雷轟頂 一刀兩斷 無一生還抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 為虎作倀 黔驢技窮畫龍點睛 守株待兔 狗急跳墻 鼠目寸光 畫蛇添足眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 眼疾手快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千軍易得，一將難求 天時地利人和習慣成自然 一年之計在于春久旱逢甘露 一言以蔽之 解鈴還須系鈴人 人無遠慮，必有近憂 靜如處子，動如脫兔 急來抱佛腳 麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 三人行必有我?guī)?化干戈為玉帛14.“多”的成語觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）事物多（林林總總）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼微乎其微 神乎其神天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞（變色龍）立場不穩(wěn)，見風使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜?。（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。（千里馬）得才兼?zhèn)?，大有作為的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。ABB 紅彤彤 紅通通 白茫茫 綠油油 黃澄澄 甜絲絲 金燦燦 冷冰冰亮晶晶 香噴噴 急匆匆 孤零零 惡狠狠 氣沖沖 熱乎乎 火辣辣 AAB 團團轉(zhuǎn) 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮欣欣然飄飄然 密密麻 冰冰涼 AABB口口聲聲斷斷續(xù)續(xù)浩浩蕩蕩密密麻麻冷冷清清來來往往踉踉蹌蹌來來回回風風火火匆匆忙忙忙忙碌碌紅紅火火兢兢業(yè)業(yè)認認真真規(guī)規(guī)矩矩端端正正馬馬虎虎反反復復明明白白指指點點老老實實大大方方形形色色認認真真ABAC 一五一十一言一行大慈大悲大模大樣可歌可泣自言自語人山人海無拘無束無窮無盡群策群力再接再勵全心全意不偏不倚不屈不撓十全十美百發(fā)百中ABCC 喜氣洋洋風度翩翩文質(zhì)彬彬小心翼翼大名鼎鼎神采奕奕生機勃勃千里迢迢人才濟濟 微波粼粼白雪皚皚金光閃閃白發(fā)蒼蒼風塵仆仆憂心忡忡碩果累累晚風習習炊煙裊裊AABC 竊竊私語津津有味炯炯有神姍姍來遲欣欣向榮 滔滔不絕 戀戀不舍 落落大方 比比皆是 歷歷在目蕓蕓眾生侃侃而談 惴惴不安 面面俱到 蠢蠢欲動 楚楚動人循循善誘諄諄教導 斤斤計較彬彬有禮 亭亭玉立蒸蒸日上 搖搖欲墜 耿耿于懷 娓娓動聽 ABAB 考慮考慮比劃比劃商量商量切磋切磋 比試比試 研究研究見識見識 暖和暖和 打聽打聽四、修改病句成分殘缺：例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。搭配不當：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應說“春天是季節(jié)”）前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。語義重復：例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復）改：我一定要改正缺點。不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。語序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務。（“一次又一次”應修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務。形容不當：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。五、修辭手法１、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻 排比）２、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）３、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（排比）４、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）５、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（設問）６、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問）什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？（疑問）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗）六、關(guān)聯(lián)詞語并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。”又??又??、既??又??、一邊??一邊??、那么??那么??、是??也是??（不是）、不是??而是??承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！??接著??、??就??、??于是??、??又??、??便??遞進句（分句間是進一層的關(guān)系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?不但（不僅）??而且??、不但??還??、??更(還)??、??甚至??選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、要么??要么??、寧可（寧愿）??也不??、與其??不如??轉(zhuǎn)折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！彪m然??但是??、盡管??可是??、??然而??、??卻??因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”因為(由于)??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因為?? 假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結(jié)果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。” 如果??就??、即使??也??條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！?只要??就??、無論（不管、不論）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??七、句型轉(zhuǎn)換改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。改成用把字句。同學們交給我一項任務。同學們把一項任務交給我。改成被字句。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。改為第三人稱轉(zhuǎn)述 貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。改為疑問句烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？改為祈使句你們可以小點聲說話嗎?小點聲說話！改為感嘆句偉大的祖國是非常美麗、富饒的。偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！改為疑問句請你把字典借給我用一下。改寫成反問句和雙重否定句 我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？1改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。1把兩句話合成一句話我請馬老師。馬老師講故事。我請馬老師講故事。