滬科版數(shù)學七上44角的表示與度量-資料下載頁
2024-12-08 15:14本頁面
【導讀】師：那我們就給他取一個最簡潔的名字，標出∠1，說明角通常用符號“∠”表示。出示：∠1和∠2. 師：同學們手中也都有∠1和∠2，請小組想辦法比一比，它們誰大，誰小。為了更精確的比較出角的大小，我們要用到一種新的測量工具“量角器”請同學。們觀察量角器，看你有什么發(fā)現(xiàn)。學生匯報，隨著演示，認識量角器的各部分名稱。生：1．量角器的中心和角的頂點重合；
【正文】 量下面各角的度數(shù)，并寫出來 [學生量角的度數(shù)，教師巡視指導，然后集體訂正 ] [設計意圖：在師生互動和動手操作中， 使學生掌握用量角器測量角的度數(shù)的方法，學會用量角器測量角的度數(shù) 三、 實踐與應用 (練一練 ) 第一題：測量三角板上各角的度數(shù)。學生獨 立完成后再交流。 [設計意圖：使學生知道三角板上各角的度數(shù)。 ] 師：時間在一分一秒的度過，時鐘的指針也形成了大小不同的角。第二題：看鐘面先填空，再測量角的度數(shù)。如果學生測量時有困難，可以指導學生先將角的兩條邊延長后再測量。 第三題：用一張長方形的紙折一個角，再打開，量出兩個角的度數(shù)。 [設計意圖：通過各種形式的練習，幫助學生進一步掌握用量角器測量角的度數(shù)的方法。 ] 板書設計： 角 “∠” [ 度 “176?！? “ 1176?！? 兩重合，一看。
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