【正文】 新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家長(zhǎng)學(xué)校的工作做好做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑隨著生活節(jié)奏的加快，外出務(wù)工的家長(zhǎng)越來越多，留守的家長(zhǎng)流動(dòng)性也很大，因此在家訪的基礎(chǔ)上，我們多措并舉，最大程度地和家長(zhǎng)保持快捷暢通的溝通與交流。一是通過“校訊通”與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校借助中國(guó)移動(dòng)“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評(píng)語(yǔ)、考試成績(jī)及各種活動(dòng)信息以短信形式通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校之間的雙向互動(dòng)。二是利用或電話加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長(zhǎng)，班主任及科任老師每月最少要在上和全班家長(zhǎng)聯(lián)系一次。三是建好學(xué)校網(wǎng)站，開辟家長(zhǎng)學(xué)校專欄，讓家長(zhǎng)直接進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)。針對(duì)山區(qū)打工家長(zhǎng)多的實(shí)際情況，為了不讓打工子女家庭教育出現(xiàn)缺口，白廟河中學(xué)網(wǎng)站設(shè)立了家長(zhǎng)學(xué)校專欄，讓家長(zhǎng)隨時(shí)在網(wǎng)上了解學(xué)校信息，學(xué)習(xí)家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，我校網(wǎng)站在去年“中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)”主辦的全國(guó)網(wǎng)校大賽中獲二等獎(jiǎng)，點(diǎn)擊率也居羅田各學(xué)校網(wǎng)站之首，已成為學(xué)校和家庭溝通的重要平臺(tái)。四是鼓勵(lì)每一位教師建自己的博客（空間），與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)。教師在學(xué)校網(wǎng)站建博客既可以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識(shí)，了解外地教學(xué)信息，開闊視野，把教師從閑聊、打牌，釣魚等娛樂活動(dòng)中吸引過來，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還可以很好的實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長(zhǎng)（特別是外出打工的家長(zhǎng)）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學(xué)校大部分教師都建有自己的教育博客，除學(xué)習(xí)外、更多的是與家長(zhǎng)探討孩子的教育問題。其中我個(gè)人的網(wǎng)校教育博客，不到兩年點(diǎn)擊率超過24萬人次，在去年的全國(guó)網(wǎng)校大賽中，歷時(shí)6個(gè)月的初賽、復(fù)賽、最后決賽投票，我的博客位居第10名，喜獲二等獎(jiǎng)，并成為名師專欄。有許多家長(zhǎng)說：我們通過教師博客認(rèn)識(shí)了白廟河中學(xué)，認(rèn)識(shí)了學(xué)校的校長(zhǎng)和老師，學(xué)到了科學(xué)教子的方法。搭建家?；顒?dòng)載體，夯實(shí)合作育人基礎(chǔ)一是主辦靈活多樣的家長(zhǎng)會(huì)，定期開展“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)，讓合作更真心。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會(huì)激發(fā)家長(zhǎng)們“望子成龍、盼女成鳳”的意識(shí)。我們每學(xué)期都安排一次全校家長(zhǎng)會(huì)或年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為了擴(kuò)大家長(zhǎng)的參與面，我們也以班為單位召開。有的班級(jí)舉行專題講座；有的班級(jí)讓家教有方的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹；有的班級(jí)讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生談自己的成長(zhǎng)歷程；有的班級(jí)讓學(xué)生干部評(píng)點(diǎn)班級(jí)管理工作。家長(zhǎng)會(huì)都也常常邀請(qǐng)學(xué)生一塊兒參加，讓家長(zhǎng)傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿…二是發(fā)放“征求意見信”，讓合作更誠(chéng)心。創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就要看家長(zhǎng)是否滿意。家長(zhǎng)是反映我們辦學(xué)行為的一面鏡子。為了能聽到家長(zhǎng)真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡(luò)定期向家長(zhǎng)發(fā)放“征求意見信”，請(qǐng)家長(zhǎng)就學(xué)校的管理、老師的教育方法、教學(xué)態(tài)度、學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)、后勤服務(wù)等方面提意見建議。多數(shù)家長(zhǎng)開誠(chéng)布公的發(fā)表自己的看法。學(xué)校再對(duì)家長(zhǎng)反映的問題進(jìn)行歸納分析，聆聽家長(zhǎng)的心聲，認(rèn)真改進(jìn)，“從家長(zhǎng)滿意之處做起，從家長(zhǎng)不滿意之處改起”。在坦誠(chéng)中合作，我們的工作進(jìn)步了。三是完善激勵(lì)機(jī)制，讓合作更上心。我校按照《 十佳家長(zhǎng)評(píng)選辦法》，每學(xué)期評(píng)選出十佳家長(zhǎng)，并將他們的事跡制成展板送到學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的白廟河、東安河、肖家坳、雞鳴等人員集中的地方巡展，積極營(yíng)造輿論氛圍，激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)教子。這一活動(dòng)反響大，效果好。四是讓家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，讓合作得到升華為了家校共鳴，我們學(xué)校的部分活動(dòng)常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。如我校?？队成郊t》每次出刊后都要讓家長(zhǎng)看看，家長(zhǎng)看到自己孩子的文章在?？习l(fā)表，無比高興。汶川地震后，我校開展了生命教育，部分參與的家長(zhǎng)對(duì)此評(píng)價(jià)很高。08年武漢大學(xué)團(tuán)委來我校舉行手拉手活動(dòng)，捐助3萬元，還與我校合辦了“點(diǎn)燃武大愛，照亮羅田心”的愛心晚會(huì)，參與的家長(zhǎng)都表示自己受到了感染，孩子深受教育。09年春我校開展了感恩教育活動(dòng)，學(xué)校請(qǐng)來了全國(guó)著名的“房善朝感恩教育演講團(tuán)”來我校演講，其成員王亮老師作了“讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長(zhǎng)與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長(zhǎng)和師生感動(dòng)流淚。學(xué)校發(fā)現(xiàn)震動(dòng)相當(dāng)大，隨即決定抓住這一契機(jī)，將感恩教育活動(dòng)進(jìn)一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給自己的親人寫一封信，家長(zhǎng)收到孩子的信后，有400多位家長(zhǎng)通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對(duì)學(xué)校的這一活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并要求學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)，其中有300多位家長(zhǎng)趕在大賽截止日前將回信寄到老師或?qū)W生手中。這一活動(dòng)以后，學(xué)困生在校紀(jì)律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。此項(xiàng)活動(dòng)成為我們家校共建活動(dòng)的成功實(shí)踐。三、持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育近幾年來，我校從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了家教功能，有效的促進(jìn)了學(xué)校德育工作，我們嘗到了甜頭：提高了教師認(rèn)識(shí)。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢(shì)，也明白了學(xué)生對(duì)學(xué)校及教師的新要求，使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。建好了平安和諧校園。我校雖處于羅九旅游公路附近，白東公路旁邊，校門距公路不足3米，又緊鄰水庫(kù)，但幾十年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全事故。一方面是因?yàn)槭冀K繃安全這根弦，同時(shí)又長(zhǎng)期堅(jiān)持家校共管，將生命教育的內(nèi)容，有機(jī)的滲透到家長(zhǎng)學(xué)校的課程中，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布的安全預(yù)警，與學(xué)校一同做好學(xué)生安全工作，從而有效地促進(jìn)了學(xué)校的安全管理，確保了校園安全零事故，打造了平安和諧校園。提高了學(xué)生道德素質(zhì)。通過教師與家長(zhǎng)的溝通，家校攜手，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自律，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，人人成為“有益于社會(huì)的人”。學(xué)生在校文明守紀(jì)，在家孝順乖巧。可以自豪地說我校的校風(fēng)是端正的，文明程度是比較高的，家長(zhǎng)是十分滿意的。改善了家長(zhǎng)的教子方法。通過家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的家教觀念，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會(huì)教育的家長(zhǎng)”。有學(xué)生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長(zhǎng)”。是老師的家訪讓學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)。改善了家校關(guān)系。有效家訪就是家庭與學(xué)校的橋梁和紐帶，曾記得收費(fèi)年代，白廟河的家校關(guān)系相當(dāng)緊張，通過家校共建，抱怨學(xué)校的家長(zhǎng)少了，關(guān)心學(xué)校的家長(zhǎng)多了，有的家長(zhǎng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、排憂解難，例如學(xué)校的校安工程時(shí)，我校征地16畝，新屋灣一個(gè)叫付東明的家長(zhǎng)主動(dòng)為學(xué)校做農(nóng)戶工作，為我們順利征地做了積極貢獻(xiàn)?？傊?，家校共建，極大地促進(jìn)了學(xué)校工作。家校關(guān)系和諧了，為我們學(xué)校的各項(xiàng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，近幾年來，學(xué)校先后獲得“全國(guó)德育團(tuán)體會(huì)員單位”、“省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)后勤四個(gè)創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“市級(jí)家教先進(jìn)單位”、“市級(jí)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)”、“市級(jí)教科研先進(jìn)單位”、縣級(jí)“最佳文明單位”、“德育先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等20多塊獎(jiǎng)牌。09年秋我校關(guān)愛留守兒童的德育活動(dòng)曾被《湖北日?qǐng)?bào)》頭版報(bào)道。社會(huì)在進(jìn)步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對(duì)傳統(tǒng)的德育模式進(jìn)行反思，又需要對(duì)教育理念的重塑與確認(rèn)；既需要對(duì)教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進(jìn)行探討，更需要與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新。我們?cè)诩倚９步ǚ矫嫒〉昧它c(diǎn)滴成績(jī)，但跟兄弟學(xué)校相比還有差距，離新形勢(shì)下教育的要求差距更大。我們會(huì)繼續(xù)努力，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，進(jìn)一步探索家校共建的新模式、新途徑、新方法，認(rèn)真落實(shí)“千名教師訪萬家”活動(dòng)，辦好人民滿意教育。2011年4月6日