【導(dǎo)讀】興趣濃厚，這就為高中自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初中課程，有關(guān)這部分內(nèi)容簡單，只。要求知道香港、澳門回歸兩個事件。堅決貫徹新課標(biāo)教學(xué)理念，突出學(xué)生主體地位，采用自主探究、合作交流的方式。教師還要積極創(chuàng)設(shè)情景，通過啟發(fā)、小組討論發(fā)言解決問題。題的研究意識和合作意識。的涵義和在實(shí)踐中成功運(yùn)用；海峽兩岸的交流和現(xiàn)狀。認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的必然。性和統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大意義。主義理論之一，是實(shí)事求是的產(chǎn)物。信息來對問題進(jìn)行說明,提高綜合分析的思辨能力.課前教師提出問題,學(xué)生有目的預(yù)習(xí)課文,收集材料.課堂教師創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)啟發(fā).質(zhì)疑、引思來解決問題。期間激發(fā)學(xué)生自主探究.分組學(xué)習(xí)討論.加。成完整的知識體系；課后進(jìn)行評價。改革開放的意義.產(chǎn)生振興中華,為祖國統(tǒng)一作貢獻(xiàn)的情感.“一國兩制”偉大構(gòu)想在祖國統(tǒng)一中的重要地位和作用.它是重點(diǎn)也是難點(diǎn).灣，遭到美國阻止破壞，

　　

【正文】 起了救亡圖存的維新運(yùn)動和辛亥革命 “一戰(zhàn)” 期間 短暫春天 一戰(zhàn)；辛亥革命成功，民國建立；實(shí)業(yè)團(tuán)體的建立；群眾愛國 運(yùn)動 南張北周 輕工業(yè)迅速 發(fā)展 化學(xué)工業(yè)有一定發(fā)展 出現(xiàn) “民主共和 ”“實(shí)業(yè)救國 ”兩大思潮，為資產(chǎn)階級革命派捍衛(wèi)民主準(zhǔn)備物質(zhì)基礎(chǔ)，為新民主主義革命準(zhǔn)備階級力量 . 1937年 漸入困境 日、美侵略；戰(zhàn)爭破壞； 苦苦掙扎在生 在抗日戰(zhàn)爭和反內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁—1949年 官僚資本擠壓 存線上 中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 1949年—1956年 調(diào)整和社會主義改造 中共采取保護(hù)、利用、限制改造等政策和措施 成為社會主義經(jīng)濟(jì)的一部分 說明：重點(diǎn)分析 （ 1）興起的原因（洋務(wù)運(yùn)動的影響） （ 2） 19世紀(jì)末 —— 20世紀(jì) 初發(fā)展的原因 （ 3）理解每個階段的作用和影響 [鞏固練習(xí) ] 2（ 20xx年春季） 關(guān)于甲午戰(zhàn)后民族資本主義初步發(fā)展原因表述，不正確的是： A 自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解 B 民間資本大量投資鐵路 C 清朝調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 D 早期維新派商戰(zhàn)思想促進(jìn) 3 據(jù)《解放日報》報道：今天上海是真的“美化”了，美國貨充斥市場每一角落，有人說：中國人從吃到用，要全部美式裝備了。據(jù)此推斷這一報道時間應(yīng)在： A 1912年 — 1921年 B 1927年 — 1937年 C 1945年 — 1949年 D 1979年 — 1989年 4中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的背景 ①南京臨時政府成立 ②實(shí)業(yè)團(tuán)體大量涌現(xiàn) ③實(shí)業(yè)救國思潮流行 ④群眾性愛國運(yùn)動高漲 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)民族工業(yè)有什么特點(diǎn)？思考造成這種狀況的根本原因是什么。 三 專題知識拓展 1 影響民族工業(yè)發(fā)展的因素 [動腦筋 ] （ 1 ） 推動民族工業(yè)發(fā)展的因素是什么？ 西方列強(qiáng)侵略、時代潮流 沖擊；鞏固統(tǒng)治的需要；政府鼓勵興辦實(shí)業(yè)； 中國人民反帝愛國熱情；實(shí)業(yè)家自強(qiáng)不息的精神。 [窮追不放 ] （ 2 ） 阻礙近代民族工業(yè)發(fā)展因素又是什么？（練習(xí)第 13 題） 先天不足（缺乏資本、人才、技術(shù)、市場、思想觀念的準(zhǔn)備） 社會環(huán)境影響（三座大山的壓迫是主要原因；社會動蕩） 國家政策和國情等因素 2（難點(diǎn)突破） 請思考中國民族資本主義與近代政治民主化的關(guān)系 中國民族資本主義發(fā)展程度決定著中國經(jīng)濟(jì)近代化的程度。它是中國近代政治民主化的原動力（有怎樣的生產(chǎn)力，就有怎樣的生產(chǎn)關(guān)系）。它的發(fā)展影響著中國救亡 圖存的政治運(yùn)動和近代思想的發(fā)展（有怎樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，就有怎樣的上層建筑）。 如 :民族資本主義初步發(fā)展促進(jìn)救亡圖存的變法運(yùn)動和民主革命產(chǎn)生；民族工業(yè)短暫春天使無產(chǎn)階級隊伍壯大，出現(xiàn)了五四運(yùn)動、新文化運(yùn)動、國民革命運(yùn)動，推動民主革命向縱深發(fā)展，促進(jìn)了思想解放運(yùn)動的發(fā)展。 3 民族工業(yè)在中國近代史上的地位 （由學(xué)生回答后整理得出）（學(xué)案 113頁） 經(jīng)濟(jì)上：它是一種新的經(jīng)濟(jì)因素，產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會進(jìn)步；但民族資本弱小，比例失調(diào)，技術(shù)落后，沒有形成完整工業(yè)體系，始終不能成為中國經(jīng)濟(jì)主要形式。 政治上，它導(dǎo)致民 族資產(chǎn)階級產(chǎn)生和發(fā)展，為維新變法和民主運(yùn)動提供社會基礎(chǔ)，也導(dǎo)致無產(chǎn)階級壯大，為新民主主義革命到來和中國共產(chǎn)黨建立準(zhǔn)備階級條件 思想上；不斷沖擊動搖封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，為西方資產(chǎn)階級思想文化傳播提供社會條 件 發(fā)展趨勢 ： 受 三座大山的壓迫，難以獨(dú)立發(fā)展，興盛是短暫的，處境維艱 。 （知能綜合） 4 不同時期中國共產(chǎn)黨與中國資產(chǎn)階級關(guān)系的調(diào)整。 在新民主主義革命過程中，中共運(yùn)用馬列主義觀點(diǎn)和方法對中國社會性質(zhì)及各階層經(jīng)濟(jì)地位﹑政治態(tài)度作科學(xué)分析，并根據(jù)主要社會矛盾及革命任務(wù)變化提出不同方針與策略。 如：國共第 一次合作。（與資產(chǎn)階級革命派）。 抗日時期與國民黨合作（與官僚資產(chǎn)階級）。 解放戰(zhàn)爭聯(lián)合中小資產(chǎn)階級，形成反對蔣介石的第二條戰(zhàn)線 新中國成立后，保護(hù)民族資本主義，并對其進(jìn)行改造，將其納入社會主義經(jīng)濟(jì)。 [能力培養(yǎng) ] 一個國家的崛起，即崛起成為現(xiàn)代化國家。下列有關(guān)中國現(xiàn)代化的說法，正確的是： ① 近代化最早是由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的 ② 近代民族工業(yè)是先天不足，后天崎形 ③ 只有民族獨(dú)立，才能實(shí)現(xiàn)真正現(xiàn)代化 ④ 堅持改革開放，重視科技教育是我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的科學(xué)決策 A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ③ ④ D ① ② ③ ④ 四 高考考點(diǎn)預(yù)測 ： 19世紀(jì)末 —20世紀(jì)初民族工業(yè)的發(fā)展時期是高考命題熱點(diǎn)，圍繞這段歷史探討相關(guān)內(nèi)容如發(fā)展原因、發(fā)展概況、影響，熟悉近幾年高考有關(guān)試題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行新題型訓(xùn)練。 [材料簡釋題 ] （略） （解 題指導(dǎo) ） 本 題屬典型的材料帶表格的簡釋題，解題時注意： ①在了解問題的基礎(chǔ)上，閱讀材料提煉有效信息，特別注意每段材料開頭、結(jié)尾，及省略號后面內(nèi)容，這幾處信息量最多而且價值高。②作答時有時需要聯(lián)系課本知識，并兼顧材料觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課本知識的遷移與綜合運(yùn)用。 （如本題第 4 問）③讀圖表主要注意縱向聯(lián)系對比，并觀察各項之間關(guān)系，有利于把握整體答題方向，同時還要注意表格下的注釋。 小結(jié) ： 1840年以來，中華民族一面反抗外來侵略，一面艱辛的探索中國現(xiàn)代化道路，以期實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，發(fā)展資本主義正是這種努力的重要組成部分。有人說：沒有中國資產(chǎn)階級發(fā)展就沒有中國近代史上政治民主化的探索。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，本專題復(fù)習(xí)更加具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 專題鞏固練習(xí)附后