大班音樂讓座活動教案-資料下載頁
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 識，懂得了一些生活常識，還獲得了音樂的美的熏陶?；顒幽繕?biāo):1．在聽聽、做做、唱唱的游戲中學(xué)習(xí)律動歌曲《滑稽的腳先生》，能隨音樂節(jié)奏掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動作。2．明確小腳的名稱，知道天氣變冷了，小腳保暖的重要性。3．體驗與同伴一起做游戲的快樂。重難點:重點：感受歌曲旋律，在音樂游戲中，嘗試多種用腳行走的趣味方式。難點：在行進(jìn)過程中，能控制自己的步距與平衡，盡量不碰到別人。活動準(zhǔn)備:1．貼好腳印的地墊。2．“小禮物：襪子。活動過程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)謎語引起幼兒興趣，聽音樂走進(jìn)活動室。引導(dǎo)幼兒能按照音樂的節(jié)奏拍手、走路、做動作。二、基本部分1．創(chuàng)設(shè)情境，熟悉旋律與節(jié)奏，并合著語言節(jié)奏用腳的不同部位走走玩玩。2．引導(dǎo)幼兒找到適合自己的座位，以按摩小腳的情景進(jìn)一步熟悉旋律、節(jié)奏與歌詞。3．教師完整范唱，幼兒欣賞后跟唱。引導(dǎo)幼兒將走路的樣子加入歌詞中演唱。三、結(jié)束部分1．師幼共同討論腳的重要性，知道可以穿上襪子來保護(hù)小腳。師：和小腳做游戲你開心嗎?想一想，小腳除了和我們做游戲，平時還可以幫我們做哪些事情?小腳這么能干，那我們平時應(yīng)該怎樣關(guān)心它、保護(hù)它呢?(洗腳和穿襪子、穿鞋子……)2．結(jié)束環(huán)節(jié)：找襪子、收地墊，自然結(jié)束。活動反思:本次活動幼兒興趣較高，師幼關(guān)系較為融洽，教師與幼兒之間能夠積極有效的進(jìn)行互動，幼兒能根據(jù)腳的不同部位嘗試走路，幫助幼兒學(xué)唱、熟記歌詞。在游戲的過程中，幼兒能在教師的引導(dǎo)下按照節(jié)奏和節(jié)拍進(jìn)行游戲，激發(fā)了幼兒保護(hù)自己小腳的情感。整體來說，活動的組織還是較為成功的。
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