大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5篇范文-資料下載頁
2024-11-04 22:17本頁面
【正文】 的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自己的道路。職業(yè)價值觀我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，不要求待遇多好，養(yǎng)活自己的同時，能夠有足夠的時間和精力去做自己想做的事，這便足矣。工作說到底除了是生活的途徑外，也是提高自我能力的道路。所以我也比較看重我的工作是否能發(fā)掘我的能力，在這個崗位上我是否能不斷成長。性格特征一般來說，我比較理智，喜歡思考問題。能密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，常常充當(dāng)解決問題的人。一旦需要，能夠快速反應(yīng)，抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決，能夠很好的運(yùn)用手頭資源。在人際交往方面，不是很擅長與陌生人迅速建立良好關(guān)系，但是一旦建立關(guān)系就會比較穩(wěn)固。人脈不廣但是靠譜。比較與人為善，不會過多干涉他人，一般不會得罪人。在生活中比較受朋友同學(xué)歡迎，通常別人認(rèn)為與我相處沒有什么壓力。性格偏內(nèi)向，不喜歡集體活動，通常在公共場所比較安靜或沉默。耐得住寂寞，忍受得了單調(diào)的辦公，一個人也能獨立完成任務(wù)。凡事我大多喜歡順其自然，不會設(shè)置太高的目標(biāo)來強(qiáng)求自己，有時候會給人留下容易滿足和貪圖安逸的印象。我是很好的團(tuán)隊成員，不追求領(lǐng)導(dǎo)地位，喜歡接受任務(wù)指派，并能夠盡職盡責(zé)地完成。我性格比較順從，不會刻意去影響說服他人，注重適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境。優(yōu)勢善于整理分析數(shù)據(jù)和信息；在壓力和危機(jī)面前能保持冷靜，有急智，應(yīng)變能力強(qiáng)； 有良好的適應(yīng)能力；能夠客觀分析目前需要做什么，并且排兵布陣，充分利用現(xiàn)有資源；有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利。劣勢對抽象復(fù)雜的理論缺乏耐心； 喜歡拖延，直到不得不完成的時候； 喜歡走捷徑，偷工減料，不能完成所有的步驟和細(xì)節(jié)； 通常無視自己和他人的情感和需要，不夠重視自己的決定對他人產(chǎn)生的影響；斗志不足，容易滿足，容易松懈，通常不會全力以赴； 過于關(guān)注失敗的可能性，對沒有把握的事情感到壓力和緊張。自我分析小節(jié)根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我在很大程度上認(rèn)識了自己，自己有很多的優(yōu)點，但也有不少的缺點，魯迅說過，好的開頭等于成功的一半，因而正確認(rèn)識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。第二章 環(huán)境分析家庭環(huán)境我的家庭屬于既不富足也不貧窮的中等類型，但是是一個再婚家庭。繼父對于我的大學(xué)以后的深造持否定態(tài)度，僅憑母親的支持顯然不夠。因此我本科畢業(yè)后極有可能直接就業(yè)，不會讀研。我在家里排行末尾，上面有一個哥哥和一個姐姐，同時又是女生，因此對于以后的贍養(yǎng)父母壓力不大。家里人的希望無非就是我能找一份比較輕松、收入過得去能養(yǎng)活自己的工作，對我不會施加過多壓力。學(xué)校環(huán)境我所就讀的是一所一本院校，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件。學(xué)校的環(huán)境也很好，教學(xué)資源比較豐富。當(dāng)然，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境，一個學(xué)習(xí)的平臺，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)或者指點。在社會實踐方面，學(xué)校管理和環(huán)境比較開放，與社會的接觸也比較多。社會環(huán)境當(dāng)今社會正處于改革轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，對專業(yè)的行政管理人員需求量較大，因此就業(yè)前景較好，競爭也大。但是針對當(dāng)前的社會問題，國家在行政領(lǐng)域極有可能會有比較重大的改革，所以，必須時刻關(guān)注社會和政治熱點，保證能力與思想與時俱進(jìn)。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合職業(yè)目標(biāo)的確定結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)——行政管理人員個人的 SWOT 分析現(xiàn)在結(jié)合我的具體情況，包括畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個人特長、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進(jìn)行 SWOT 分析。(1)、Strengths(長處、優(yōu)勢)。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢，學(xué)習(xí)的專業(yè)為行政管理。其次，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，能保證獲得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。再者，在學(xué)生會和社團(tuán)的工作中，能力得到了很大鍛煉。第四，畢業(yè)院校比較有競爭力。(2)、Weaknesses(短處、劣勢)。首先，學(xué)歷上有比較明顯的劣勢。在學(xué)歷方面，本科的學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競爭力，以后的升遷也有一定的障礙。其次，缺乏個人特長。(3)、Opportunities(機(jī)會、機(jī)遇)。社會轉(zhuǎn)型時期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。(4)、Threats(威脅、風(fēng)險)。一旦社會改革較大可能求職之路會有更多挫折。第四章 評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時的評估與修正。評估的時間在一般情況下，定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下： 2014—2018年完成主要內(nèi)容：a)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語過六級，獲得國家計算機(jī)二級證書，參加國家公務(wù)員考試。b)個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，建立良好的人際關(guān)系；經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個健康的身體；在學(xué)生會，社團(tuán)等認(rèn)真工作，提高自己的實踐能力；盡可能多參加校園活動或者兼職，提前接觸社會。2018年后完成主要內(nèi)容：進(jìn)入政府部門、事業(yè)單位，或者在企業(yè)從事行政工作。處理好人際關(guān)系，認(rèn)真做好本職工作。千里之行，始于足下。做好每一天我該做好的事，終有一天會過上自己想要的生活。我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。A、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：（1）、思想政治方面：提高思想認(rèn)識,加入中國共產(chǎn)黨。（2）、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè)，通過國家公務(wù)員考試。（3）、個性發(fā)展方面：在四年內(nèi)盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。（4）、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身素質(zhì)。B、大學(xué)四年具體規(guī)劃：（1）大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動，在學(xué)生會積極表現(xiàn)，增長自己的見識，提高自己的能力；過英語四級考試。（2）大二：獲得國家計算機(jī)二級證書；留任學(xué)生會（3）大三：過英語六級考試；為國家公務(wù)員考試作準(zhǔn)備（4）大四：通過國家公務(wù)員考試；實習(xí)五、結(jié)束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不能肯定會完全照這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。我所要做的就是認(rèn)真過好每一天，做好每一件應(yīng)該做的事，當(dāng)自己老去的時候不會因為年輕時碌碌無為而后悔，這便足矣。
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