大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述-資料下載頁
2025-05-14 23:46本頁面
【正文】 ?激勵性原則 ?全程性原則 第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯發(fā)展 規(guī)劃的意義和作用 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯發(fā)展 規(guī)劃的意義和作用 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則 全程性原則 也稱系統(tǒng)性原則，對職業(yè)生涯發(fā)展的整個經歷作全程考慮，同時將職業(yè)生涯計劃實施當成一個系統(tǒng)工程，并納入到個人的發(fā)展戰(zhàn)略中。 階段性原則 人生所處階段不同，其生活的主要內容和奮斗目標也會有很大的差異，一般職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃分為短期，中期和長期三種模式。短期規(guī)劃一般為 3年左右，主要是確定近期目標和期間要完成的具體任務，中期規(guī)劃為 5年左右，主要是規(guī)劃出 3至5年內的職業(yè)生涯目標與任務以及實施途徑。長期規(guī)劃為 5到 10年，甚至更長，主要是理清人生的總體發(fā)展方向和趨勢，對較長遠的目標進行概括行的認識和把握。 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯發(fā)展 規(guī)劃的意義和作用 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則 激勵性原則 現(xiàn)實的目標對人現(xiàn)實的發(fā)展能產生激勵作用，能激發(fā)人的潛能，充分發(fā)揮個人的聰明才智，實現(xiàn)自身的人生價值。 現(xiàn)實性原則 我們應該考慮目標是否符合自己的性格、興趣和特長，是否對自己有挑戰(zhàn)性，能否在規(guī)定的時間內完成，實現(xiàn)目標的途徑是否能在自己的特質，社會環(huán)境，組織環(huán)境等范圍內執(zhí)行，可行性有多大。 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯發(fā)展 規(guī)劃的意義和作用 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則 可操作性原則 一份好的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，其操作性最終會落實為時間，地點，資源，對象和程序的具體化內容，以此保證規(guī)劃可以通過實施者的行為活動得以完成。 個別化原則 一份通用的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃并不能保證使用者均獲得成功，而一份好的、充滿個性和有針對性的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。其出發(fā)點是指向使用者本人的，是能夠體現(xiàn)其個性、個人特質和其個別化的資源配置和利用的。 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的原則 和一般方法 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的一般方法 科學、全面、合理的職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃應該是一項科學、嚴肅、認真、艱巨而富有挑戰(zhàn)行的工作，其中的一些環(huán)節(jié)和步驟往往不是憑借簡單的“拍腦袋”就能解決問題的。 做好職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃要顧及的兩個問題是： ?良好的規(guī)劃策略 ?科學的規(guī)劃流程 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則 良好的規(guī)劃策略一般表現(xiàn)在： 掌握正確的規(guī)劃方法 做好科學、全面、深入的分析 作出現(xiàn)實的選擇 學會適時、靈活地調整 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的原則 和一般方法 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的基本原則 掌握正確的規(guī)劃方法 常用的有 SWOT分析法，大學生涯愿景模型法 “ 5what” 法 做好科學、全面、深入的分析 分析時不但要區(qū)分層次，性質，更要做到有針對性和細致，還應該考慮使用一些客觀的測評手段來評估分析的結果 。 做出現(xiàn)實的選擇 規(guī)劃要在現(xiàn)實生活中能夠實施 學會適時、靈活地調整 計劃跟不上變化，計劃者要學會適時，靈活變化。 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的原則 和一般方法 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 ?職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的一般方法 職業(yè)規(guī)劃流程圖 自我認知 認識 工作世界 決策 （確定目標） 反饋評估 規(guī)劃實施 方案制定 第一章 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃概述 第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的原則 和一般方法 大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
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