大學(xué)生在校開(kāi)網(wǎng)店弊大于利一辯開(kāi)場(chǎng)白-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:15本頁(yè)面
【正文】 非我們所想象的那么容易控制，無(wú)論是社會(huì)的誘惑，還是社會(huì)帶給我們的困擾，都會(huì)擾亂在校園里安心學(xué)習(xí)的寧?kù)o。第五篇：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一辯稿一辯陳詞謝謝主席，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好。很高興與對(duì)方辯友在此討論“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊，還是弊大于利”開(kāi)宗明義，在校大學(xué)生是指在高等學(xué)院具有學(xué)籍并接受高等教育的人，創(chuàng)業(yè)是個(gè)人或群體利用各種資源，長(zhǎng)期持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值且需承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程。它與實(shí)踐不可等同。判斷在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利就要看其是否有利于大部分在校大學(xué)生自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我方認(rèn)為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利，下面我將從以下三方面對(duì)我方觀點(diǎn)進(jìn)行產(chǎn)闡述。第一、從馬哲出發(fā)，矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)要求我們分清主流和支流。在校大學(xué)生的主要任務(wù)是接受在校教育，創(chuàng)業(yè)需要投入大量的時(shí)間和精力，必然對(duì)其學(xué)業(yè)帶來(lái)不利影響，對(duì)其以后更好立足于社會(huì)構(gòu)成阻礙。創(chuàng)業(yè)會(huì)占有各種社會(huì)資源，對(duì)于各方面都有待提高的在校大學(xué)生而言，過(guò)早投入創(chuàng)業(yè)是對(duì)教育資源和市場(chǎng)資源的同時(shí)浪費(fèi)。不利于在校大學(xué)生自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更不利于社會(huì)的發(fā)展。第二、心理學(xué)研究表明，良好的外部環(huán)境對(duì)個(gè)人身心健康成長(zhǎng)具有重大影響。從創(chuàng)業(yè)的客觀環(huán)境來(lái)看，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是處于一個(gè)機(jī)制仍不健全的環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)和壓力有是他們所能承受之外的。我方承認(rèn)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠提高他們相應(yīng)的實(shí)踐能力，可由此而損失的呢？何況在當(dāng)今眾多高校轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐能力提高的情況下，在校實(shí)踐同樣可以提高。提前將在校大學(xué)生置身于利益的競(jìng)爭(zhēng)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)弱肉強(qiáng)食的環(huán)境中。給家庭和社會(huì)都帶來(lái)了諸多不利的影響。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該從理性的思維來(lái)分析在校創(chuàng)業(yè)的利弊。第三，從現(xiàn)實(shí)層面而言，就目前在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀來(lái)看。其自身?xiàng)l件的不足是制約在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。中山大學(xué)彭派總結(jié)其在校創(chuàng)業(yè)失敗原因時(shí)說(shuō)；‘自身?xiàng)l件不足是問(wèn)題關(guān)鍵，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是出路。’其實(shí)很多這樣先天不足的創(chuàng)業(yè)讓他們疲憊，不可否認(rèn)有小部分人創(chuàng)業(yè)成功了。但我們今天討論的是普通性問(wèn)題，小部分人的成功能代表在校大學(xué)生這個(gè)群體嗎？當(dāng)今社會(huì)，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)壓力，然而數(shù)據(jù)表明，每年的就業(yè)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)600萬(wàn)到700萬(wàn)，大學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)每年約300萬(wàn)，就此看來(lái)，就業(yè)壓力并非來(lái)自社會(huì)的缺失，而是自身能力的不足。如何將專(zhuān)業(yè)知識(shí)提高，從而更好的把握就業(yè)機(jī)會(huì)方是關(guān)鍵。作為在校大學(xué)生只有將自身的羽翼變得更豐滿(mǎn)，才能在這個(gè)社會(huì)著片廣闊的藍(lán)天下飛的更高更遠(yuǎn)。綜上所述，我方堅(jiān)信在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。謝謝！
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