【正文】 兩色。另備一名通訊員，用于在兩組之間公布對方的出牌，通訊員必須在確認A或B組的出牌結果有效之后，才能公布對方小組的出牌。游戲規(guī)則：雙方各自選擇出自己的組長，由組長組織投票，統(tǒng)計出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報告通訊員小組的投票的結果；小組中，只要有一人棄權，則該次投票無效，投票的有效性由通訊員進行否定或確認；得分規(guī)則如下：ABA組得分B組得分●●+3+3●●+5—5●●—5+5●●—3—3游戲一定要進行5輪投票，其中第二輪得分2，第四輪得分3，最后的勝負規(guī)則是：累計正分最高者獲勝。（有些培訓公司課程中，還設有兩小組談判環(huán)節(jié)，讓兩小組的人溝通，當然，談判之后往往并不能遵守承諾。）游戲過程：主持人宣布游戲開始之后，小組之間不得交流，但小組內部可以充分溝通，同時，主持人不會回答任何游戲參與者提出的任何問題。兩小組被分開在兩個會議室，眾人亂作一團，有少數(shù)人立即自告奮勇要求當組長，然后各自發(fā)表競選宣言，最后，往往是自信心極強、口才良好的人當選。然后開始投票，這也是更加混亂的過程。少數(shù)人對游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。但最后通常是紅色的呼聲占了上風，因為他們的觀點是：要么大家兩敗俱傷，要么我們就贏大了！而選黑色的人則抱有很大的風險：如果對方出黑，我們才有得分的機會，如果對方選紅，自己就虧大了！更多的人是雙面派，好象選紅也行，選黑也行。人群中開始有了爭論，不同的觀點都想說服對方，而有些人打起了盹，懶得理會這一切。好一副蕓蕓眾生像！最后會有一段感悟：告訴我們在競爭中不要給競爭對手出“紅牌”，要盡量達到“雙贏”的道理。在這里可以用一些串詞去引導，引導學員去反思反省在工作和生活中自己曾經出過的“紅牌”，然后找?guī)孜粚W員來分享。四、學會感恩按照各組圍成6個圈，講師引導進入“感恩環(huán)節(jié)”，講師有一段串詞讓學員想起父母和朋友等。感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。感激一切使你成長的人！團隊展示（和以上團隊展示的內容要求一致）五、領袖風采：首先提問式引出“作為領導需要哪些素質”或提問“你喜歡怎樣的領導”？（答案有很多，但一定有：負責人、敢于承擔責任、有能力）其實這樣的答案也就夠了。將原先的6組整合成2組，由各組人舉手表決，選出各組組長，2人／組，且為一男一女。游戲規(guī)則：①兩組人數(shù)一致②以最快的時間完成報數(shù)，時間較長的一組的家長接受懲罰③報數(shù)過程中可以創(chuàng)新方法。④游戲過程中不可以出聲，包括歡呼和鼓掌懲罰政策：①家長受罰②20個俯臥撐起步，每輸一次或違反游戲規(guī)則一次，以20個為單位向上遞增。③接受懲罰的必須只能是家長，不能由成員代替這個游戲可以使學員明白：①不要忽視任何一個紀律，違反就一定要接受懲罰②是領導就要承擔責任③領導不是表面上那么風光無限，他需要承擔部下犯的錯誤④理解老板，他要承擔的責任不是誰都可以替他承擔的六、宣布成績，宣告成績最低的企業(yè)破產觀看《我的兄弟姐妹》片段：主要內容：雙親遇難，哥哥帶著弟弟和妹妹，把他們托付給不錯的人家收養(yǎng)。宣布破產企業(yè)。破產后的企業(yè)將被從我們的培訓場地趕出去，然后由該破產公司的助教和家長帶領員工從外面陸續(xù)爬進培訓場地最里面的位置。場地內5家未破產企業(yè)分別站成兩縱隊，中間間隔為一人可爬行過的寬度，注意事項為：未破產公司的員工不允許有任何聲響，更不允許有任何嘲笑行為。場內未破產的5家企業(yè)分成20個招聘攤位，破產公司員工在20家招聘攤位上應聘工作。游戲規(guī)則：①為了讓破產公司的員工感受到壓力，在第一輪面試中將不錄用任何一位。②第二輪面試可以錄用表現(xiàn)優(yōu)秀的員工③剩下的員工是多多少少有缺點的員工（比如：不夠自信/不放下身段/沒有激情/沒有給以前的企業(yè)做出貢獻等），招聘企業(yè)派人到講臺上對著依然沒找到工作的一名員工大聲地指出他的缺點，得到指點的員工要以90度的敬禮回應。④未找到工作的員工在講師的士氣鼓舞下重振旗鼓，依次大聲向各企業(yè)推銷自己，直到別的企業(yè)同意收留。用3分鐘的時間給新招聘進來的員工介紹公司組織架構、隊名、口號及口號演練的手勢等。團隊展示。（著重看新成員和老員工的配合）新員工展示比拼宣布破產公司重新成立（從中我們可以讓他們短暫地體會到寄人籬下和公司破產給自己帶來的困境，使員工珍惜現(xiàn)在的工作，珍惜現(xiàn)在的同事；失而復得的喜悅，可以增強團隊的凝聚力）七、以組圍單位圍成圈，家長分別選出1個團隊貢獻最大的和1個對團隊貢獻最小的。（由6個人搭成人橋，團隊貢獻最大的背對著人橋躺下去，詣在讓他感受團隊的力量，對團隊貢獻最小的由家長背著繞場走5圈，詣在讓他感受到團隊里面“包袱的重量”，可以在以后的工作中團隊的包袱轉化為團隊的能量。八、圍成兩個大圈，里圈和外圈，和與自己共同學習的每一個人擁抱告別。九、頒發(fā)團體獎金、證書、獎杯。