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四年級書法教案5篇-資料下載頁

2024-11-04 22:01本頁面
  

【正文】 柳體楷書基本筆畫。柳體特征:具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤”的風(fēng)格。二、墨畫游戲:師:在練習(xí)書法之前,讓我們先來進行墨畫的游戲。,看誰畫的小魚多,看誰畫的小魚好(畫得又要多又要好,并且落款。)三、新授 短 撇 口 訣起筆:逆鋒起筆、右下作頓 運筆:中鋒運筆、左下撇出 收筆:漸提漸行、力送筆尖師:接下來我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,學(xué)習(xí)“短撇”。有同學(xué)要問:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫,怎么還學(xué)筆畫?其實啊,練字呢,要從一筆一畫練起,而做人呢,要一生一世做真人?!耙还P一畫學(xué)寫字,一生一世做真人”。(1)、看短撇,并根據(jù)口訣進行練習(xí)。(2)、教師示范,學(xué)生練習(xí)。啄(zhuo)法,像匕首、鶴嘴、竹葉,也像小魚的魚鰭(qi)、尾巴等。撇; 撇和捺是字的兩翼,要左右呼應(yīng),兩兩對稱。撇是向左伸展的一筆,要寫的儀態(tài)舒展,弧度適中,首尾粗細(xì)相當(dāng),力度貫注撇尖,使它既有蘭葉般瀟灑,又有象牙般堅實。其寫法是:逆鋒向左上角起筆,折筆向右作頓,頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起,短撇迅速鋒利撇出。師:其實我們剛在進行墨畫游戲時已經(jīng)在不知不覺中練習(xí)了短撇。“?!薄?千”“牛”字有一個短撇,“千”有一個撇,這兩個短撇有什么區(qū)別?引出短撇的變化——平撇(1)、練習(xí)近平撇。(2)、教師示范 “?!?“千”(拓展:“愛”字下面的兩個長撇也有變化。)懸 針 豎 口 訣起筆:逆鋒起筆、右下作頓 運筆:中鋒運筆、往下作豎 收筆:漸提漸行、力送筆尖(3)、學(xué)生練習(xí)。“仁”“午”通過練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系?(2)、寫好一個字,除了寫好筆畫以外還要注意些什么?(結(jié)構(gòu):布白勻稱)“華”四、繽紛展示五、評價小結(jié)評價(1)、互動,用五角星評價。小結(jié) 板書設(shè)計: 課后反思:瓜子點長點撇點挑點授課時間:一課時教學(xué)目的: 知識與技能學(xué)習(xí)幾個不同形態(tài)的點。了解其在字中的不同作用。繼續(xù)了解藏鋒、回鋒、中鋒。通過蘸清水的各種筆法的演示,讓學(xué)生體會和掌握點的各種變化。認(rèn)識和運用各種點。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)識書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學(xué)重點:幾種不同形態(tài)的點在字中的作用及寫法教學(xué)難點:,掌握幾種點的書寫方法,藏鋒、回鋒的講解和掌握 教學(xué)過程:一、引入:同學(xué)們,大家知道“點”在我們的學(xué)書中會起到多大的作用嗎?現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下:點。二、呈現(xiàn),定義: 文:瓜子點(右點)下:長點 半:撇點 潔:挑點觀察不同點在字的位置。(老師事先在小黑板上畫田字格,寫好字。)講解定義:瓜子點:一般在字或部首的中心上,使結(jié)構(gòu)平穩(wěn) 長點:一般在字的右側(cè),使字向右下方伸展 撇點:一般都有另一點與之呼應(yīng),對稱挑點:一般用在左旁如“三點水”中,和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí):教師先示范書寫,學(xué)生模仿,臨摹時教師來回巡視,指導(dǎo),糾正學(xué)生書寫。把寫得好的學(xué)生的字請大家欣賞,評價四、討論:教師把點抹掉,請學(xué)生先討論,然后說說此字用什么點為好,給出名稱。高:瓜子點 池:挑點 洋:撇點 織:長點教師再呈現(xiàn)原字中所用的點,對學(xué)生的討論給予評價。讓學(xué)生臨摹。五、總結(jié):今天的這堂課我們了解的不同的點,不同的點的形狀,以及它們在字中所起到的不同作用。其實,我們的書法藝術(shù)博大精深,我們的祖先在書寫的過程中會根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書寫出更為出色的點。請大家在課后查找書籍或其他資料,豐富我們的點,好嗎?六、作業(yè)把“下,半,潔,高,洋,只,樣,羊”八個字寫到田字格本上。每個字寫四個。七、拓展兩點水:用作左偏旁。上為斜點,下為提點。這個部首一般用在字之左,故右邊沿要垂直對齊。以避免提點過長占用右偏旁的空間。三點水:用作左偏旁。在兩點水之間再加一個斜點,這個點應(yīng)靠近第一點并呈斜對齊,便于提點收筆延伸到它留下的空白區(qū),以保證右邊沿垂直對齊,道理同上。相向點:用作字頭。左為斜點,右為撇點。為保證下邊沿整齊,故撇點起筆要高于斜點。順三點:用作字頭。在相向點中間插入一個斜點,分布原理與三點水相同,是為保證下邊沿整齊。相背點:用作字底。左為撇點,右為斜點,起筆平齊,是為保證上邊沿整齊。隔三點:用作字頭。在相向點中間插入一個豎點,筆順是先中間,后兩邊。四點底:用作字底。按對稱輻射分布原理寫,左邊兩點為左點,右邊兩點為斜點,中間兩點要稍小而垂,兩邊兩點應(yīng)稍長而斜,上邊沿要整齊。向心四點:用在字的兩邊。左為兩點水,右為撇點和斜點。右下部斜點稍大。四年級下冊寫字教案教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆,運筆的方法,在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué),加強書寫訓(xùn)練,使學(xué)生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。教學(xué)重點難點使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。課時安排:(一)鋼筆字8課時(二)毛筆字8課時第1課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點。通過練習(xí),把不同結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教具準(zhǔn)備課件 教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢同學(xué)們,誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的?(身體坐正,腳平放,注意做到“三個一”:手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,胸離桌邊一拳。)隨學(xué)生的回答,出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。一起做一做。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣,間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。三、學(xué)習(xí)新課打開書第13頁,指名讀字。(出示課件“擴”“巢”“徹”)(1)請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置,指名說。(2)教師相機介紹:“擴”“扣”“曉”為左右結(jié)構(gòu)的字,左邊寫得窄一些,右邊較舒展?!俺病弊稚喜糠质侨齻€“撇點”,位置要偏上?!皬亍弊指鞑糠忠獙憚蚍Q。(3)各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫。請學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們在書寫左中右結(jié)構(gòu)的字時,不僅要注意左中右和上中下的寬窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意將筆畫搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。第2課時教學(xué)目標(biāo):掌握半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。教學(xué)重點:掌握字的占位比例的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:范字圖片、投影儀教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容,板書課題。出示范字,學(xué)生觀察。觀察找出規(guī)律,小組討論總結(jié)。“截、康”書寫時,要調(diào)整平衡,避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。打開書,讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律,先進行臨寫。學(xué)生進行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。第3課時教學(xué)目標(biāo):掌握漢字的執(zhí)筆方法,注意寫字筆順。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、鋼筆 教學(xué)過程:一、提問:寫字時要注意什么?(按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿勢、書寫整潔等)二、細(xì)觀察、找規(guī)律出示例字。學(xué)生觀察字形,說說筆順規(guī)則。學(xué)生交流,不足之處教師及時進行總結(jié)。師生進行交流,教師邊講解邊示范寫。三、出示練寫的字,自己觀察找一找規(guī)律。四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。五、練習(xí),學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字,教師要巡視指導(dǎo)。第4課時教學(xué)目標(biāo):掌握幾種結(jié)構(gòu)的字的寫法。培養(yǎng)學(xué)生善于研究,勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有范字的圖片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字,仔細(xì)觀察,分組討論他們的不同之處和相同之處。三、討論交流認(rèn)識各種結(jié)構(gòu)的字的書寫特點。說一說,你在書寫漢字時應(yīng)注意到什么問題?四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。第5課時 教學(xué)目標(biāo):掌握左右、上下結(jié)構(gòu)等字的寫法。增強學(xué)生的審美意識,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有范字的投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字,仔細(xì)觀察,分組討論他們的不同之處和相同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察,通過交流,使學(xué)生了解和掌握左右結(jié)構(gòu)的字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。議一議:寫字時要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系,把字寫的正確、勻稱、美觀。說一說,你在寫這幾個字時注意到什么問題?四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。第6課時教學(xué)目標(biāo):掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫等。增強學(xué)生的審美意識,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有范字的投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字,仔細(xì)觀察,分組討論他們的不同之處和相同之處。(學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識這幾種結(jié)構(gòu)的字)三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察,通過交流,使學(xué)生了解和掌握寫字要處理好比例協(xié)調(diào)的關(guān)系。議一議:寫字時要注意各部分的間架結(jié)構(gòu)、筆順筆畫,把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。第7課時教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有范字的投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字,仔細(xì)觀察,寫這些字時要注意什么?三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察,然后交流。議一議:怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。第8課時教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生把字寫得美觀、緊湊。提高學(xué)生的審美意識,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有范字的投影片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字,仔細(xì)觀察,寫這些字時要注意什么?三、討論交流讓學(xué)生先進行觀察,然后交流。學(xué)生交流:你認(rèn)為哪個字最難寫,怎樣寫才最美觀?四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。六、練習(xí)練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。毛筆字第9課時教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生掌握橫的搭配規(guī)律和書寫方法。教學(xué)重、難點:認(rèn)識和掌握橫的搭配規(guī)律和書寫方法。教學(xué)準(zhǔn)備:字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。穩(wěn)定學(xué)生情緒,檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1.板書課題,講解課題(筆畫搭配)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。3.學(xué)生獨自觀察。找出每個字的特點,書寫時應(yīng)怎樣安排?4.進行交流,歸納搭配規(guī)律。指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫:組織描紅和臨寫練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu):將自己臨寫的字進行展示,看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué),將作品上墻展示。第10課時教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生懂得豎畫重復(fù)的搭配方法,把本課范字寫好。教學(xué)重、難點:按照豎畫重復(fù)的搭配方法寫好課文的例字。教學(xué)準(zhǔn)備:字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒,檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。橫畫較多的字,筆畫如何搭配?那么橫畫較多的字,筆畫如何搭配呢?(引入新課)三、學(xué)習(xí)新知。1.出示范字,指導(dǎo)學(xué)生觀察。這個字有什么特點?2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字。3.學(xué)生獨自觀察。找出每個字的特點,歸納出規(guī)律。4.進行交流。指導(dǎo)書寫。四、學(xué)生臨寫:學(xué)生將每一個字,進行臨寫,教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu):將自己臨寫的字進行展示,看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué),將作品上墻展示。第11課時教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生學(xué)會橫豎搭配規(guī)律的書寫方法,把本課范字寫好。教學(xué)重、難點:認(rèn)識和掌握橫豎搭配規(guī)律的書寫方法,寫好課文的例字。教學(xué)準(zhǔn)備:字帖、毛筆、紙、墨 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。穩(wěn)定情緒,檢查學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)提問。三、學(xué)習(xí)新知。1.出示范字,指導(dǎo)學(xué)生觀察。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察范字,歸納搭配規(guī)律。3.教師講解示范。4.組織學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生臨寫:學(xué)生將每一個字,進行臨寫,教師巡視指導(dǎo)。五、評優(yōu):將自己臨寫的字進行展示,看誰的字寫得平穩(wěn)、端正。評出優(yōu)秀的同學(xué),將作品上墻展示。第12課時教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識和掌握寶蓋頭、穴寶蓋
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