【正文】 。橫豎折處如關(guān)節(jié)，打駐轉(zhuǎn)筆再徐行。四、形態(tài)特征及書(shū)寫(xiě)歌訣橫平豎直，撇捺相背。寫(xiě)點(diǎn)近圓，方折弧潤(rùn)。點(diǎn)畫(huà)獨(dú)立，筆順清晰。字型方正，結(jié)構(gòu)完備。起收分明，提按適宜。筆勢(shì)變化，轉(zhuǎn)折彎曲。逆入平出，藏頭護(hù)尾。懸針垂露，撇捺回鋒。筆畫(huà)搭配，疏密均衡。計(jì)白當(dāng)黑，重心安定。中宮收縮，四角支撐。偏旁部首，各得其所。筆筆中規(guī)，字字合度。墨藏血肉，字含筋骨?？w書(shū)風(fēng)，平正研生。端莊秀麗，廣泛應(yīng)用。書(shū)藝之首，習(xí)字基礎(chǔ)。引申筆法，觸類旁通?？瑫?shū)起步，行草奔騰。五、筆畫(huà)〈1〉點(diǎn)畫(huà)：寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)，要記清。先輕后重再回鋒。點(diǎn)畫(huà)位置分左右，掌握規(guī)律抓典型?！?〉橫畫(huà)：寫(xiě)橫畫(huà)，要記勞。左稍低，右稍高。起筆收筆應(yīng)知道。輕重提按很重要?！?〉豎畫(huà)：寫(xiě)豎畫(huà)，要記住。有懸針，有垂露。豎畫(huà)開(kāi)始先頓筆，垂露收筆莫忘駐。〈4〉撇畫(huà)：寫(xiě)撇畫(huà)，并不難。確定角度是關(guān)鍵。撇畫(huà)大致分四種。平豎長(zhǎng)短細(xì)分辨。右下輕頓左上行，力量送至撇尖端?！?〉捺畫(huà)：寫(xiě)捺畫(huà)，看捺角。一波三折最重要。捺畫(huà)起筆輕入筆，平捺收筆不上翹〈6〉鉤畫(huà)：有鉤不能獨(dú)，必與他畫(huà)附。鉤畫(huà)有多種，關(guān)鍵看角度。豎鉤寫(xiě)法很容易，先豎后鉤不著急。豎畫(huà)到底蓄足氣。戈鉤心鉤豎彎鉤，彎鉤背鉤復(fù)合鉤，力貫鉤尖角度準(zhǔn)，寫(xiě)出遒美金筆鉤。第5課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：基本結(jié)構(gòu)類型教學(xué)目的：漢字在其演變過(guò)程中所形成的方塊形態(tài) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：組字時(shí)的組合規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、結(jié)構(gòu)法則硬筆楷書(shū)在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)和部首的均衡分布,重心平穩(wěn),比例適當(dāng),點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)等結(jié)構(gòu)法則。漢字在其演變過(guò)程中所形成的方塊形態(tài),，既結(jié)構(gòu)規(guī)律．（一）平衡平衡是寫(xiě)好楷書(shū)的最基本要求．平衡分為兩種類型：一類是對(duì)稱平衡，近似如天平的平衡．另一類是非對(duì)稱平衡，近似杠桿的平衡，這是一種視覺(jué)上或理念上的平衡．（二）梯式楷書(shū)中無(wú)論橫向，縱向，還是斜向的平行，或近似平行的筆畫(huà)之間，距離大致相等，這種排疊與勻稱方式有點(diǎn)類似于樓梯，姑且形象的稱為梯式規(guī)律．（三）體貼體貼分兩種，一種是指筆畫(huà)的挪讓，伸縮．一種是指偏旁之間比例適當(dāng)，須視具體字情定奪．（四）呼應(yīng)即點(diǎn)畫(huà)是按照一定規(guī)則組成字的，他們聯(lián)系密切．楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)不連，但要做到筆斷意連，點(diǎn)畫(huà)呼應(yīng)．楷書(shū)須點(diǎn)畫(huà)暗通，空際飛渡，筆勢(shì)連貫．（五）主次在一個(gè)楷字中，總有少數(shù)筆畫(huà)分量重一些，稱為主筆，其他的則稱為次要筆畫(huà)．古人所謂天覆，地載，橫擔(dān)等即涉及主次．（六）穿插楷書(shū)要寫(xiě)的緊湊團(tuán)聚，就要把握好筆畫(huà)之間犬牙交錯(cuò)的關(guān)系，即把握穿插規(guī)律．（七）變化當(dāng)一個(gè)楷字中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上同樣點(diǎn)畫(huà)，或者兩個(gè)以上同樣單體就要避免雷同，要在大小，長(zhǎng)短，姿態(tài)等方面做變化處理．（八）虛實(shí)虛實(shí)規(guī)律又可稱為松緊規(guī)律，就一般楷書(shū)而言，可分為內(nèi)緊外松，左緊右松，上緊下松三種情況．（九）因字立形楷書(shū)字的外輪廓沒(méi)有統(tǒng)一的形狀，而是要因字立形，形象自然．（十）生姿求態(tài)楷書(shū)要避免字如算子，姿態(tài)平庸三、獨(dú)體字獨(dú)體漢字結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)，字形規(guī)律記心間。對(duì)稱結(jié)構(gòu)文字多，瘦長(zhǎng)扁方對(duì)稱安。最是偏斜難度大，逐個(gè)擊破益終身。瘦長(zhǎng)結(jié)構(gòu)宜瘦長(zhǎng)，扁方字形必扁方。對(duì)稱文字寫(xiě)伸展，對(duì)稱類型留空白。斜正字形雖然少，要想寫(xiě)好卻最難。切記文字想平穩(wěn)，找出重心落腳點(diǎn)。字形斜正，重心求穩(wěn)，中宮緊收，八面勢(shì)全。四、合體字〈1〉上下結(jié)構(gòu)：天覆地載重心穩(wěn)，上受下放左右均。大小恰當(dāng)才美觀。掌握規(guī)律練習(xí)勤?！?〉上中下結(jié)構(gòu)：上中下，字偏長(zhǎng)。中宮緊收細(xì)思量。排列緊密左右勻，不偏不倒寫(xiě)漂亮?！?〉左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)字常見(jiàn)，兩邊關(guān)系是關(guān)鍵，大小高低和向背，寬窄粗細(xì)與讓占，仔細(xì)觀察記規(guī)律。字美俊秀指日見(jiàn)?！?〉左中右結(jié)構(gòu)：左中右字易下粗，主次得當(dāng)分密疏，三分天下寬相等。中間極正左右附。左右叫較大中稍小，左邊稍小中右同?！?〉包圍結(jié)構(gòu)：包圍結(jié)構(gòu)分兩類，全包半包皆精美，內(nèi)外相稱框廓正，端莊流麗線條勻。上包下，左包右。共同特征框稍長(zhǎng)，框內(nèi)部分多居中，筆畫(huà)大小與框稱。下包上字字型扁，底端橫畫(huà)宜寫(xiě)寬，右邊短豎收筆時(shí)，掌握規(guī)律仔細(xì)觀。收筆處在橫畫(huà)下，與橫起筆等高線?！?〉繁雜結(jié)構(gòu)：繁雜文字構(gòu)件多，穿插迎讓縱橫錯(cuò)。筆畫(huà)清爽疏密勻，早日學(xué)成真可賀。合體字要練好，掌握規(guī)律別亂套，區(qū)分疏密與大小，看清向背與寬高。功夫不負(fù)有心人，美觀耐看神采列。五、合體字結(jié)構(gòu)要訣 左右結(jié)構(gòu)左右相同小左邊，左右分停兩人立．左窄右寬左部縮，左少右多左上提．右窄左寬右部伸，右少左多右下移． 左中右結(jié)構(gòu)左中右字取橫式，三部等同端中央．左中窄時(shí)右部寬，左窄中右可寬行．中寬兩邊均須讓，中窄三部不擠撞． 上下結(jié)構(gòu)蓋上者上面須大，中展者蓋下邊．上占者上部需寬，下占者要闊下邊．上下均衡不呆板，重疊上下下邊寬． 上中下結(jié)構(gòu)上部窄時(shí)中下寬，下部寬時(shí)中上窄．中部小時(shí)上下大，中部大時(shí)上下斂．上中下高矮相等，三重四聯(lián)不一般． 字框結(jié)構(gòu)四面包圍內(nèi)豐滿，下半圍字靠下面．左半圍字要均勻，上半包字靠上面．左半包圍字靠下，上半包字靠上面． 結(jié)構(gòu)２８法１左右上齊：上面要齊，左小右大．２左右下齊：左大右小，下面要齊．３左右均勻：左右平分，各占其半．４同類并立：左右相同，右須寬大．５連撇要穩(wěn)：三撇的字，下對(duì)上腹．６相互呼應(yīng)：左右相向，左顧右盼． ７背忌呆板：左右互背，脈絡(luò)相通． ８左收右伸：左豎右撇，豎縮撇放．９左疏右密：左右結(jié)構(gòu)，右占位多．１０左密右疏：左右結(jié)構(gòu)，左占位多．１１左右有豎：左右結(jié)構(gòu)，左短右長(zhǎng)．１２左豎右橫：左右結(jié)構(gòu)，左昂右縮．１３駐筆相應(yīng)：三點(diǎn)水旁，首尾呼應(yīng)．１４左高右低：左面折挑，左昂右低．１５天覆字頭：上下結(jié)構(gòu)，上蓋盡下．１６地載字底：上下結(jié)構(gòu)，下托住上．１７上寬下窄：上下結(jié)構(gòu)，上展下縮．１８上窄下寬：上下結(jié)構(gòu)，上縮下展．１９上繁下簡(jiǎn)：上下結(jié)構(gòu)，上占位多．２０上收下放：上下結(jié)構(gòu)，同類組合．２１上下均等：上下結(jié)構(gòu)，天地平分．２２上中讓下：三部組合，下部復(fù)雜．２３上下讓中：三部組合，中部畫(huà)多．２４上中下勻：三部組合，三分天下．２５中讓左右： 三部組合，兩邊復(fù)雜．２６左右讓中：三部組合，中間復(fù)雜．２７左中右勻：三部組合，位置三分． ２８品形位正：上部居中，下面同類六、總結(jié)：通過(guò)這章節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了漢字基本筆畫(huà)以及漢字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)規(guī)律。認(rèn)識(shí)了不同形態(tài)的漢字書(shū)寫(xiě)，以運(yùn)筆方法，通過(guò)這章節(jié)的學(xué)習(xí)大家也對(duì)硬筆書(shū)法的書(shū)寫(xiě)有了初步的了解，便于我們以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)。第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：點(diǎn)橫頭和人字頭 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握點(diǎn)橫頭和人字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。含有點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示帶有點(diǎn)橫頭和人字頭的字。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁觀察點(diǎn)橫頭：你認(rèn)為怎樣寫(xiě)好看？點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫(huà)中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫長(zhǎng)。學(xué)寫(xiě)人字頭：說(shuō)說(shuō)“人”字能否直接做人字頭？如果不能，需要做些什么調(diào)整？人字頭：撇和捺要寫(xiě)得舒展一些。書(shū)寫(xiě)撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔。捺的起筆位置比撇稍低，起筆位置比撇稍高。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：點(diǎn)橫呼應(yīng)，橫畫(huà)稍長(zhǎng)，撇捺舒展，撇低捺高。教師范寫(xiě)偏旁，學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字“交”、“金”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字上下寬窄如何。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？人字頭教師例字示范：邊寫(xiě)邊講解。“交”點(diǎn)要在橫的中點(diǎn)上方，短撇與右點(diǎn)要對(duì)稱，撇捺要舒展；“金”人字頭要舒展，下部三橫注意長(zhǎng)短變化，點(diǎn)和短撇要左右呼應(yīng)。學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。出示“仿、哀、弦、偷、會(huì)、命”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第7課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：草字頭和竹字頭 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握草字頭和竹字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。含有草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示“草”“竹”的四種字體：甲骨文、金文、篆書(shū)、楷書(shū)。講解到草字頭和竹字頭演變過(guò)程。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁出示草字頭和竹字頭，學(xué)生比較草字頭和竹字頭有何共同點(diǎn)？偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁怎么寫(xiě)才會(huì)更美？書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：形體扁字頭正，兩邊均勻，上多下少教師范寫(xiě)偏旁，邊寫(xiě)邊講。草字頭：書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：寫(xiě)竹字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字出示“薄”、“籠”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字上下寬窄如何。探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。歸納要領(lǐng)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？（上小下大、比例恰當(dāng)）教師例字示范：邊寫(xiě)邊講筆畫(huà)位置及變化。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開(kāi)下合之勢(shì)；下半部分注意筆畫(huà)的勻稱。籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。龍字長(zhǎng)撇從字頭中下位置起筆，豎彎鉤向右舒展。學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。出示“茶、著、獲、管、等、答”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第8課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：提手旁和木字旁 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握這木字旁和提手旁兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握木字旁和提手旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。含有木字旁和提手旁這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題欣賞顏、柳、歐體中的帶有木字旁和提手旁的字，說(shuō)說(shuō)各是什么偏旁。揭示課題二、新授（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁（課件出示）觀察：當(dāng)木字變成木字旁時(shí)，在寫(xiě)法上有什么變化？當(dāng)手字變成手字旁時(shí)，在寫(xiě)法上有什么變化？偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁怎么寫(xiě)才會(huì)更美？木字旁：木字變成木字旁時(shí)，橫豎交叉點(diǎn)向右移，左長(zhǎng)右短，上短下長(zhǎng)提手旁：手字做左偏旁時(shí)，短橫稍斜，豎鉤挺略長(zhǎng)，穿過(guò)橫中點(diǎn)略偏右，提與橫左長(zhǎng)右短。：左長(zhǎng)右短，上短下長(zhǎng)，提畫(huà)斜度稍大教師范寫(xiě)偏旁，學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字“擇”、“梢”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左右寬窄長(zhǎng)短如何。選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？（左窄右寬、左右穿插）：邊寫(xiě)邊講筆畫(huà)位置及變化。擇：左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢：左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過(guò)方格中心點(diǎn)。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。出示“掘、搜、扒、株、柄、?！保f(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘四、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)瘟⑷撕碗p立人 教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握單立人和雙立人的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。掌握含有單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入欣賞顏、柳、歐體中的帶有單立人和雙立人字旁的字，說(shuō)說(shuō)各是什么偏旁。揭示課題二、探討研究，掌握要領(lǐng)（一）、寫(xiě)寫(xiě)偏旁出示單立人和雙立人，學(xué)生比較單立人和雙立人有何共同點(diǎn)？偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)偏旁怎么寫(xiě)才會(huì)更美？ 單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書(shū)寫(xiě)是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)差不多。雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：形體修長(zhǎng)，豎在撇中偏下位置教師范寫(xiě)偏旁，學(xué)生跟著寫(xiě)三遍。展示病例，師生點(diǎn)評(píng)后同桌互評(píng)作業(yè)，再練二遍。（二）學(xué)習(xí)例字出示“伐”、“律”倆字，試寫(xiě)這倆字，每字描一遍，寫(xiě)二遍。并想一想這倆字左右寬窄如何。探究評(píng)價(jià)選取學(xué)生的習(xí)作師生共同點(diǎn)評(píng)。說(shuō)說(shuō)好在哪里，什么地方需要改正。歸納要領(lǐng)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這倆字要注意什么？（左窄右寬，穿插避讓）教師例字示范：邊寫(xiě)邊講筆畫(huà)位置及變化。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長(zhǎng)度與撇基本相等。斜鉤的起筆高于單立人的撇。律，第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，右部橫畫(huà)布白均勻，豎居中，稍長(zhǎng)。學(xué)生再練習(xí)余下的字。三、評(píng)價(jià)練習(xí)好的學(xué)生作業(yè)上臺(tái)評(píng)價(jià)展示。同桌交流，說(shuō)說(shuō)好在哪里，不好在哪里，如何改正。出示“供、仗、付、徒、街、德”，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字要注意什么？該如何寫(xiě)。先描再寫(xiě)，注意學(xué)習(xí)步驟：一看二想三寫(xiě)四評(píng)‘五、小結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有何收獲？第10課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水 教學(xué)目標(biāo)：。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)