【正文】 入六年級(jí)學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀方面雖然有了一定的方法和速度，具備了一定的理解能力，但閱讀理解和感悟能力還不夠?！跺X學(xué)森》這一課距離學(xué)生生活比較遙遠(yuǎn)，錢學(xué)森為什么要放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的祖國(guó)？這對(duì)于剛剛步入六年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說仍有有一定的難度。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中精心設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境進(jìn)行體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，從而感受到錢學(xué)森爺爺熾熱的愛國(guó)心。三、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)“額”、“?！钡?個(gè)生字，會(huì)用多種方法理解“廣闊無垠、魂?duì)繅?mèng)繞”等詞語，并能用上其中一些詞語概括課文主要內(nèi)容。2．指導(dǎo)學(xué)生抓住“魂?duì)繅?mèng)繞”“ 卓越”等關(guān)鍵詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導(dǎo)學(xué)生從人物語言入手，揣摩人物的心理，從而感受錢學(xué)森的拳拳愛國(guó)心。四、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)、多層次地品讀人物語言,感受錢學(xué)森的熾熱愛國(guó)熱情和拳拳報(bào)國(guó)志。：錢學(xué)森為什么要放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的祖國(guó)？五、教學(xué)用具：多媒體課件六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)七、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、名言導(dǎo)課，了解錢學(xué)森生平1．出示錢學(xué)森簡(jiǎn)介：我國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表；中國(guó)航天之父和火箭之王；中國(guó)導(dǎo)彈之父。2．揭示課題，讀題質(zhì)疑：這是一篇寫人的文章，剛才我們是從別人對(duì)他的評(píng)價(jià)來了解的。還可以從那些方面來了解一個(gè)人呢？3．出示錢學(xué)森名言，讓學(xué)生品讀感悟：我本人只是滄海一粟，渺小得很。真正偉大的是中國(guó)人民，是中國(guó)共產(chǎn)黨，是中華人民共和國(guó)。你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的錢學(xué)森爺爺？二、初讀課文，感知錢學(xué)森形象 1．檢查預(yù)習(xí)，掃除生字障礙。前額、穩(wěn)健、奔赴、富裕、誠(chéng)懇、卓越、貢獻(xiàn)、裸露、廣闊無垠、劈波斬浪、屈指一算、魂?duì)繅?mèng)繞、運(yùn)載火箭（1）指讀正音。你理解了哪些詞語？用什么方法理解的？2．概括主要內(nèi)容：默讀思考，用上其中的幾個(gè)詞來介紹介紹你所認(rèn)識(shí)的錢學(xué)森爺爺。三、品讀感悟，觸摸錢學(xué)森心靈1．自由讀課文，找出錢學(xué)森爺爺講的話多讀幾遍，看看你讀出一個(gè)怎樣的人物。2．師生交流讀書收獲。3．學(xué)習(xí)第一句話：我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事。（1）指讀評(píng)價(jià)（2）這句話是在什么情況下說的。（3）想象說話：猜猜看，錢學(xué)森在美國(guó)享受著哪些優(yōu)厚的待遇？從富裕的生活、優(yōu)越的工作條件、取得的成就三方面引導(dǎo)學(xué)生想象。（4）再讀思考：他在美國(guó)享受榮華富貴，前程似錦。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂勺x讀這句話，看看有什么新的感悟。（5）交談體會(huì)，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。（6）引讀：多么震顫心靈的一句話，女生讀；（7）過渡語：人物語言如同解讀情感的密碼，一下就被勤于思考的同學(xué)破譯了。你還找到了錢爺爺說的哪句話？ 4．學(xué)習(xí)第二句話：我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。（1）自由讀讀，你讀懂了什么？（2）暢談體會(huì)（3）師范讀，理解“應(yīng)當(dāng)”。“應(yīng)當(dāng)”是什么意思？在家我們是子女，應(yīng)當(dāng)干什么？在校是學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)干什么？在社會(huì)上我們是小公民，又應(yīng)當(dāng)干什么？從應(yīng)當(dāng)中我們感受到什么?（4）齊讀：天下興亡，匹夫有責(zé)。錢學(xué)森把建設(shè)祖國(guó)當(dāng)作是理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的事，讓我們一起感受這份沉甸甸的愛吧?。?）新中國(guó)剛成立，他意識(shí)到現(xiàn)在回國(guó)搞科學(xué)研究有困難嗎？（6）出示留學(xué)生的話：祖國(guó)剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難。小組讀，談體會(huì)。（7）對(duì)比感受美國(guó)的優(yōu)厚待遇和新中國(guó)的貧窮落后，體會(huì)錢學(xué)森熾熱的愛國(guó)心。3．隨文練筆：錢學(xué)森選擇了回國(guó)，就是選擇了從頭開始，放棄了美國(guó)的大好前途；就是選擇了____________________________________；就是選擇了_____________________，放棄了___________________??4．引讀：錢學(xué)森爺爺，你在美國(guó)享受著優(yōu)厚的待遇，現(xiàn)在回國(guó)太可惜了。引讀“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事”；祖國(guó)剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，你還是不要回去了吧！引讀“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的”。5．小結(jié)：平凡而偉大的兩句話，讓我們真切的感受到錢學(xué)森爺爺?shù)娜瓙蹏?guó)心。這感人肺腑的話說什么時(shí)候說的？6．學(xué)習(xí)課文第三段，體會(huì)濃濃骨肉情。（1）學(xué)生默讀思考。（2）學(xué)生談體會(huì)。（3）導(dǎo)語：年年中秋，今又中秋。從1935年出國(guó)留學(xué)到1949年，有多少年沒有回家了？14年，五千多個(gè)日日夜夜，該有多少鄉(xiāng)愁占滿游子的心房，又該有多少淚水打濕了游子的衣裳。（4）出示錢學(xué)森家書，學(xué)生自由讀談體會(huì)：兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十來個(gè)春節(jié)不能陪伴于二老身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權(quán)當(dāng)兒在父母身旁，與二老共進(jìn)年夜飯，共度團(tuán)圓節(jié)??（5）今夜，他們的心情為什么格外興奮？四、回歸全文，領(lǐng)會(huì)錢學(xué)森精神1．此生唯愿長(zhǎng)報(bào)國(guó)。錢學(xué)森飽含深情的一番話道出了多少炎黃子孫的心聲。引讀“我們?nèi)找古瓮?，就是祖?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的”。2．總結(jié)全文：濃濃骨肉情，拳拳愛國(guó)心，使錢學(xué)森爺爺毅然選擇了回國(guó)。那他的回國(guó)之路是一帆風(fēng)順的嗎？請(qǐng)聽下回分解。五、拓展延伸，升華內(nèi)心情感 1．抄寫課文中的生字新詞。2．推薦閱讀《錢學(xué)森書信選》或《中華名人傳》，看看錢學(xué)森爺爺?shù)臍w國(guó)之路遭遇了哪些不平事？回國(guó)后，他為祖國(guó)作出了哪些卓越貢獻(xiàn)？錢學(xué)森 拳拳愛國(guó)心 濃濃骨肉情