【正文】 入六年級學習，已經養(yǎng)成了一定的學習習慣，閱讀方面雖然有了一定的方法和速度，具備了一定的理解能力，但閱讀理解和感悟能力還不夠?！跺X學森》這一課距離學生生活比較遙遠，錢學森為什么要放棄美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到當時還很貧窮落后的祖國？這對于剛剛步入六年級學習的學生來說仍有有一定的難度。這就要求我們在教學中精心設計，積極引導，創(chuàng)設學生熟知的情境進行體驗，引導學生對重點詞句反復品讀，從而感受到錢學森爺爺熾熱的愛國心。三、教學目標1．學習“額”、“?！钡?個生字，會用多種方法理解“廣闊無垠、魂牽夢繞”等詞語，并能用上其中一些詞語概括課文主要內容。2．指導學生抓住“魂牽夢繞”“ 卓越”等關鍵詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導學生從人物語言入手，揣摩人物的心理，從而感受錢學森的拳拳愛國心。四、教學重難點：引導學生通過反復、多層次地品讀人物語言,感受錢學森的熾熱愛國熱情和拳拳報國志。：錢學森為什么要放棄美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到當時還很貧窮落后的祖國？五、教學用具：多媒體課件六、教學課時：兩課時七、教學過程：第一課時一、名言導課，了解錢學森生平1．出示錢學森簡介：我國航天科技事業(yè)的先驅和杰出代表；中國航天之父和火箭之王；中國導彈之父。2．揭示課題，讀題質疑：這是一篇寫人的文章，剛才我們是從別人對他的評價來了解的。還可以從那些方面來了解一個人呢？3．出示錢學森名言，讓學生品讀感悟：我本人只是滄海一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國共產黨，是中華人民共和國。你認識了一個怎樣的錢學森爺爺？二、初讀課文，感知錢學森形象 1．檢查預習，掃除生字障礙。前額、穩(wěn)健、奔赴、富裕、誠懇、卓越、貢獻、裸露、廣闊無垠、劈波斬浪、屈指一算、魂牽夢繞、運載火箭（1）指讀正音。你理解了哪些詞語？用什么方法理解的？2．概括主要內容：默讀思考，用上其中的幾個詞來介紹介紹你所認識的錢學森爺爺。三、品讀感悟，觸摸錢學森心靈1．自由讀課文，找出錢學森爺爺講的話多讀幾遍，看看你讀出一個怎樣的人物。2．師生交流讀書收獲。3．學習第一句話：我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。（1）指讀評價（2）這句話是在什么情況下說的。（3）想象說話：猜猜看，錢學森在美國享受著哪些優(yōu)厚的待遇？從富裕的生活、優(yōu)越的工作條件、取得的成就三方面引導學生想象。（4）再讀思考：他在美國享受榮華富貴，前程似錦。請同學們再自由讀讀這句話，看看有什么新的感悟。（5）交談體會，相機進行朗讀指導。（6）引讀：多么震顫心靈的一句話，女生讀；（7）過渡語：人物語言如同解讀情感的密碼，一下就被勤于思考的同學破譯了。你還找到了錢爺爺說的哪句話？ 4．學習第二句話：我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。（1）自由讀讀，你讀懂了什么？（2）暢談體會（3）師范讀，理解“應當”?！皯敗笔鞘裁匆馑迹吭诩椅覀兪亲优?，應當干什么？在校是學生，我們應當干什么？在社會上我們是小公民，又應當干什么？從應當中我們感受到什么?（4）齊讀：天下興亡，匹夫有責。錢學森把建設祖國當作是理所當然、天經地義的事，讓我們一起感受這份沉甸甸的愛吧?。?）新中國剛成立，他意識到現(xiàn)在回國搞科學研究有困難嗎？（6）出示留學生的話：祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難。小組讀，談體會。（7）對比感受美國的優(yōu)厚待遇和新中國的貧窮落后，體會錢學森熾熱的愛國心。3．隨文練筆：錢學森選擇了回國，就是選擇了從頭開始，放棄了美國的大好前途；就是選擇了____________________________________；就是選擇了_____________________，放棄了___________________??4．引讀：錢學森爺爺，你在美國享受著優(yōu)厚的待遇，現(xiàn)在回國太可惜了。引讀“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事”；祖國剛解放，要錢沒錢，要設備沒設備，你還是不要回去了吧！引讀“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的”。5．小結：平凡而偉大的兩句話，讓我們真切的感受到錢學森爺爺?shù)娜瓙蹏摹＿@感人肺腑的話說什么時候說的？6．學習課文第三段，體會濃濃骨肉情。（1）學生默讀思考。（2）學生談體會。（3）導語：年年中秋，今又中秋。從1935年出國留學到1949年，有多少年沒有回家了？14年，五千多個日日夜夜，該有多少鄉(xiāng)愁占滿游子的心房，又該有多少淚水打濕了游子的衣裳。（4）出示錢學森家書，學生自由讀談體會：兒唯一深感遺憾的是已經有十來個春節(jié)不能陪伴于二老身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權當兒在父母身旁，與二老共進年夜飯，共度團圓節(jié)??（5）今夜，他們的心情為什么格外興奮？四、回歸全文，領會錢學森精神1．此生唯愿長報國。錢學森飽含深情的一番話道出了多少炎黃子孫的心聲。引讀“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的”。2．總結全文：濃濃骨肉情，拳拳愛國心，使錢學森爺爺毅然選擇了回國。那他的回國之路是一帆風順的嗎？請聽下回分解。五、拓展延伸，升華內心情感 1．抄寫課文中的生字新詞。2．推薦閱讀《錢學森書信選》或《中華名人傳》，看看錢學森爺爺?shù)臍w國之路遭遇了哪些不平事？回國后，他為祖國作出了哪些卓越貢獻？錢學森 拳拳愛國心 濃濃骨肉情