聽于明教授講座心得感悟精選5篇-資料下載頁
2025-10-26 18:56本頁面
【正文】 聽頭”。四、注意課堂語言藝術(shù)言為心聲產(chǎn)。語言是溝通的最基本工具，教師是語言的最大使用者。張教授說，會(huì)說話是一種資本、一種境界，說話應(yīng)通俗易懂，尊重對方。作為教師，更應(yīng)當(dāng)善于講話藝術(shù)，柔語妙用，即興演講，隨機(jī)應(yīng)變。他舉出很多妙語解圍的例子，點(diǎn)出適當(dāng)運(yùn)用修辭手法不僅能使課堂生動(dòng)幽默，還有助于學(xué)生對難點(diǎn)的理解及對重點(diǎn)的掌握。當(dāng)語言表達(dá)能力到達(dá)一定水平，再加以得當(dāng)?shù)男误w動(dòng)作，就會(huì)使課堂氣氛愈加濃郁。他告訴在座的老師，教學(xué)的藝術(shù)就是做人的藝術(shù)，重內(nèi)在修養(yǎng)而不是外在修飾，其中最基本的原則是一個(gè)“愛”字，用心去愛自己的學(xué)生，才能讓課堂充滿激情，智慧和快樂。五、處處留心皆學(xué)問在講到熱愛教學(xué)，為人師表時(shí)，張教授把他大學(xué)時(shí)做的筆記和在當(dāng)教師時(shí)做的筆記拿出來與大家一起分享。厚厚的一摞筆記本里，每一張的字跡都是工工整整，為了節(jié)約紙張，他還一行里寫上兩排字，雖然字跡很小，但看不到一處涂改，一處錯(cuò)誤。他治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和對學(xué)問的敬畏讓在場老師震撼。他的筆記有茶幾本、枕邊本、口袋本，以便隨時(shí)記錄。從遠(yuǎn)古夏商周，秦漢三國晉，南朝北朝隋，唐宋元明清，他背得特順；楚辭漢賦，唐詩宋詞元曲，明清章回小說，也無不知曉。他說，他講課分三個(gè)階段：一是取一家之長，模仿為主，二是取多家之長、兼收一身，三是日積月累、形成自己的風(fēng)格。在課堂上，他的這點(diǎn)時(shí)不時(shí)插點(diǎn)歷史典故或文學(xué)趣事的人文素質(zhì)，再加上風(fēng)趣幽默的語言，能為課堂增色不少。六、用微笑面對學(xué)生“我這一輩子只和學(xué)生吵過一次架，黨支部書記跟我談了2個(gè)小時(shí)，從那一次，我明白一個(gè)道理：學(xué)生千不對，萬不對，老師和學(xué)生吵架，就是老師不對，老師是教書育人、為人師表。從那次后，我再?zèng)]和學(xué)生紅過臉，一輩子用微笑面對學(xué)生??”他說他在清華從教的幾十年里，他都是先到教室，在門口用微笑恭迎學(xué)生。他用有形無聲的身教勝于有聲無形的言教，處處嚴(yán)于律己，為人師表。他說只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，教師要用心去愛學(xué)生，以你的人格魅力去感染和帶動(dòng)你的學(xué)生積極向上、拼搏進(jìn)取。七、怎樣做一個(gè)好教師他認(rèn)為，作為一名教師，心中要有“四大”：大格局，大胸懷，大眼界，大國民意識(shí)，要處處顯示教師的氣質(zhì)和風(fēng)度，張教授認(rèn)為，首先要培養(yǎng)自己的人格魅力，第一著裝服飾要適宜得體，第二坐立行走要文雅大方，第三言談話語要親切風(fēng)趣，第四舉手投足要健康自信，第五喜怒哀樂要深沉適度，第六接人待物要豁達(dá)坦誠。然后要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，包括人文素養(yǎng)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)。對于教師，學(xué)生最大，他一輩子用微笑面對學(xué)生，把教學(xué)工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做、三尺講臺(tái)上是他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最廣闊的舞臺(tái)，他從他摯愛的教育事業(yè)中享受到了無窮的樂趣，這個(gè)在講臺(tái)上激情四射，魅力無窮的教師，以自己的人格和品德贏得了學(xué)生的尊敬，也贏得了教師的敬佩。我決心以張教授為榜樣，不懈努力、鉆研、及明充電，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和提升教學(xué)質(zhì)量，不謩虛名，用良心、愛心、專心做好本職工作。2014815
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