聽于芳老師講座感想-資料下載頁
2025-11-06 12:54本頁面
【正文】 總之，通過這次培訓，使我受益頗多，它將更加有效地指導我的班主任工作，同時也感到班主任工作責任重大，他的言行將影響到整個班級的發(fā)展。我將為此而努力！第五篇：聽萬平老師講座感想?yún)⒓邮兄敝行W新任教師培訓感想 上周五到周天，在校方領(lǐng)導的組織下我有幸參加了由北京師范大學培訓團隊主講的培訓，兩天半的課程給我留下了深刻的印象,最難忘的還是萬平萬老師，她選擇了用自身的經(jīng)歷給我們講述了一個個精彩的故事。萬老師用她輕柔的聲音將她十幾年的工作經(jīng)歷心得融入其中，與我們分享了一個很溫暖的詞：幸福，給了我們一次心靈的洗滌。她說：“以自己的努力，使我的每一個學生都獲得益處，以至于對他的一生產(chǎn)生積極的影響??”自1981年7月參加工作至今，萬老師告訴大家其實她只是一個最平凡的教育者，作為班主任扮演著幼小心田的播種者，童蒙養(yǎng)正的奠基者，良好習慣的塑造者，目標理想的引導者。每個老師對幸福的理解各不相同，是孩子們的摸爬滾打？是家長們望子成龍、望女成鳳的苦口婆心？是與作業(yè)本的一次又一次親密接觸？還是在學習進修時的連跑帶追？萬老師的幸福是看到某個小淘氣從一度孤單落后終于融入班集體，并獲得了同伴的認可和歡迎，這時是幸福的。當孩子們踏上了未來成長的正道，奠定了健康成長的基礎(chǔ)，這時是幸福的。她告訴我們接到一個班級應(yīng)該在一周內(nèi)默寫得出全部學生的名字，當你默寫到最后的10個名字的學生，那就要注意了，因為那就是被你所忽略的學生，你應(yīng)該花更多的心思去關(guān)注他們。小小的關(guān)注，對孩子們來說確實大大的鼓舞。正如冰心老師所言：平凡的池水，臨照了夕陽，便成了金海。萬老師喜歡用贊美卡片鼓勵學生，他們班的每位孩子都是小小志愿者，愿意幫助別人。萬老師說她在孩子中間，每天都是幸福的，因為她有很多常規(guī)工作都一直進行著，例如：誦讀《弟子規(guī)》，種苗苗（綠色植物），小小零米粒，愛心贊美卡，感恩活動，百家講臺，為椅子和凳子腿穿鞋??這些小小的活動，正是萬老師幸福的源泉。萬平老師是班主任還是語文老師，在語文教學上她有她獨特的見解，1997年，創(chuàng)辦了班刊《小木橋》，以文載道，潤物無聲，力求通過日記教學，用文字的力量將教育的溫暖深入到孩子的心靈中。溫暖，這個詞很難讓我們聯(lián)想到太深奧、太艱澀的東西，很難讓我們聯(lián)想到日日耕耘的艱辛與勞作，這個詞甚至不會讓我們想到教師這份職業(yè)常常是讓教育者鞠躬盡瘁的??溫暖，更多的時候會讓我們想到春日的陽光，想到真、善與美，想到孩子們一張張健康的笑臉——是的，那是我們的心靈為了孩子們的成長所應(yīng)該保有的溫度啊。當萬老師的報告結(jié)束的時候，我感覺還是那么意猶未盡，她的每一個教育理念心得都值得我們收藏，不能忽略每一個孩子，教育是有溫度的，愛的互動，愛心就能夠創(chuàng)造奇跡。正如她所言愛一朵花，就要陪她綻放，陪得過程直到綻放的結(jié)果都是令人幸福的。讓我們做一個幸福的班主任吧，不，讓我們做一個幸福的教育者吧，陪著每一個孩子綻放。總之，通過這次講座，使我受益頗多，它將更加有效地指引我們家長在孩子的教育問題上該如何努力，該朝著那個方向努力。為孩子的進步而共同努力。
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