聽于丹講座心得體會-資料下載頁
2024-11-15 12:54本頁面
【正文】 《重建中國家教與門風》心得體會永寧縣閩寧第二中學浦金風于丹教授于2018年3月22日在寧夏人民大會堂舉行了《重建中國家教與門風》的講座，參會人員1500余人，在整個講座過程中會場一片安靜，于丹教授用自己的人格魅力震撼我們在場的每一個人，從這次講座中我有很多的感悟，現將的我的感悟分享給大家：一、“家”字是寶蓋頭“宀”(mi225。n)加上“豭”（jia公豬）簡化而來的。上面是“宀”(mi225。n)，表示與房室有關，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。也就是說“家”的本義是古人集會議事的地方。公豬是大型動物，必須在“家”這個地方分給大家。從“家”這個字可以看出，一個有人（父、母）有動物的環(huán)境才算是一個家。然而我們很多城里的孩子都生活在動物園和電視以及書本中，少了與大自然和農村生活的親近，外加之我們現在孩子大都是獨生子女，從小父母給了他們衣食無憂，他們把很多傳統(tǒng)的東西都丟掉了，在家沒有了尊老只有愛幼，走上社會也是一樣，沒有了我們的傳統(tǒng)美德，這值得我們深思。二、“家風”又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。例如《曾國藩家書》“少年經不得順境，中年經不得閑境，晚年經不得逆境”、“家敗離不得個奢字，人敗離不得個逸字，討人嫌離不得個驕字”、“功不獨居，過不推諉”?！读謩t徐的家訓》“豈能盡如人意，但求無愧我心”、“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多敗，益增其過?！钡鹊冗@些古人的家風值得我們學習，在我的生活中見到的傳世大家族不是家里有多少人，而是他們家的規(guī)矩，他們家的家訓。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”我們要向我們的家庭文明，首先我們要在家立規(guī)矩，讓我們的孩子生活在一個有規(guī)矩的家庭中。三、“家教”即家庭教育，是我中華民族傳統(tǒng)教育組成不可分割的一部分。它沒有固定模式和規(guī)律，也沒有專職老師，而是父母接受古圣先賢千百年來治家有方的實踐經驗，又言傳身教、耳濡目染、潛移默化于自己的子孫后代，使他們始終沿著仁、義、禮、智、信的傳統(tǒng)模式，做一個有大慈惻隱之心，能夠區(qū)別善惡、懂得敬畏、明辨是非、講誠信的優(yōu)秀公民。例如我國著名的政治家，教育家，史學家和文學家梁啟超同志他的家教值得我們每一個人學習，梁氏“一門三院士，九子皆才俊?！彼募医绦牡谩澳獑柺斋@，但問耕耘、做人要有幾分“孩子氣”、盡責盡力，就是第一等人物”。我們現在的家教少了很多傳統(tǒng)的東西，學生們出口能誦讀《弟子規(guī)》、《論語》、《百家姓》等，但是他們的認識只在讀，他們不知“弟子規(guī)、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文?！笔鞘裁匆馑肌Ｈ欢覀兒芏喔改敢膊蛔⒅剡@一方面的教育，導致的是我們現在的孩子在青春期是出現很多心理問題，更有勝者會出現各種心理疾病，追其原因就在于我們的家庭教育缺失，對我們的孩子造成了一生的遺憾。四、“學校教育”個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī)范、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質，是個體社會化的重要基地。是培養(yǎng)健全人格的地方，不是萬能的救世主，我們很多家長以為孩子交給學校就完事了，導致的我們家庭教育和學校教育脫節(jié)，使得我們的孩子在走向社會后出現了各種問題，甚至有些問題影響他一生。自古就有“修身齊家治國平天下”之奧論。因為你想參與治國使天下太平，就必須先得提高自身的知識道德水平，首先做到家庭和睦富裕，然后參與治理國家，那樣國家就會太平，否則就是空談。由此可見，家教不僅是精神財富，也是精神文明建設社會和諧，國家穩(wěn)定昌盛的基礎，它直接影響到國家的繁榮富強和盛衰。在這里我想說，第一、我們父母首先要認識到，孩子的教育是從家教開始，而不是從學校開始，父母們應該負起自己的責任，給我們的孩子一個美好的明天。第二、孩子的教育是一場馬拉松，我們不能急功近利，用百米的速度跑步下來馬拉松。第三、給孩子培養(yǎng)幾個一生收益的習慣。
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