可愛的小貓[五篇模版]-資料下載頁
2024-11-04 18:37本頁面
【正文】 有了。探究加減法的互逆關(guān)系。師：數(shù)學(xué)的研究常常要借助工具，像之前幫助我們比較的天平。今天老師再給大家介紹一個新朋友計數(shù)器。（學(xué)生數(shù)，老師撥5個珠子）師：（撥走一顆珠子）你能用數(shù)學(xué)語言給大家說說剛才發(fā)生了什么嗎？生：有5顆珠子，老師撥走了一顆，還剩4顆。算式是51=4。（板書）師：你能列出加法算式嗎？生：1+4=5。（繼續(xù)以這樣的形式感受，板書10個算式）師：同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上列出的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?進(jìn)一步理解互逆關(guān)系師：同學(xué)們都喜歡套圈的小游戲吧!套圈是一項健康有趣的娛樂項目，有個小朋友的手里拿著4個圈，他可能套上幾個？幾個沒套上？我們一起來看看?。?）當(dāng)小朋友套上1個圈時，你能看圖列一道加法算式和一道減法算式嗎?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（2）當(dāng)他套上2個圈時，該怎樣列式呢?(2+2=4 42=2)（3）當(dāng)他套上3個圈時，該怎樣列式呢?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（4）當(dāng)他把所有的圈都套上了，該怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4—4=0或40=4)小結(jié)師：今天我們主要學(xué)習(xí)了得數(shù)是0的計算，知道了當(dāng)把所有的物體都拿走以后，一個也不剩，這時候兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)就是0。請同學(xué)們打開課本30頁，回顧我們剛才的學(xué)習(xí)過程，完成書上填空。（三）練習(xí)P31 第一題（1）逐一出示PPT，理解圖意，同桌相互說。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)：他吹了5個泡泡，破了1個，還剩4個，又破了2個還剩2個，又破了2個，還剩0個。（2）獨立完成，集體訂正。PPT練習(xí)練一練，口算（PPT出示題目，開火車完成）游戲活動：拍手游戲與我相加等于…（四）課堂作業(yè)：P31 第三題（獨立完成在課本上）（五）總結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第五篇：作文《可愛的小貓》可愛的小貓在我生日那天，奶奶送給我一只小貓，它和我在一起還不到一個月，可是我一輩子也忘不了它。它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)根黑色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低頭看它，它卻一個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙，那幾根細(xì)魚骨似的白胡須，不停地前后擺動著。我可愛的小貓最喜歡在我房間里到處亂跑，一會兒跑到我的玩具里躲藏，一會兒跑到我床上睡覺，一會兒跳到我的書桌上，經(jīng)常在我的書上留下兩個梅花印。把我的房間當(dāng)做自己的窩，想怎樣就怎樣。有一次，我從商店買了一只遙控器老鼠帶回家，小貓看見有老鼠，急忙跑了過去想把老鼠捉住，小貓可沒想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，誰知把小貓的牙咬斷了，小貓生氣極了，無論我怎樣哄它，給它魚吃，它都不理我。后來不知為什么，小貓生病離開了我，我非常的難過，在離開我的那一天我忍不住還掉下了眼淚。我雖然只養(yǎng)了它一個月，它卻給我留下了難以忘懷的印象，我非常想念它。這就是我那只可愛的小貓。
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