可愛(ài)的小貓[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2024-11-04 18:37本頁(yè)面
【正文】 有了。探究加減法的互逆關(guān)系。師：數(shù)學(xué)的研究常常要借助工具，像之前幫助我們比較的天平。今天老師再給大家介紹一個(gè)新朋友計(jì)數(shù)器。（學(xué)生數(shù)，老師撥5個(gè)珠子）師：（撥走一顆珠子）你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言給大家說(shuō)說(shuō)剛才發(fā)生了什么嗎？生：有5顆珠子，老師撥走了一顆，還剩4顆。算式是51=4。（板書(shū)）師：你能列出加法算式嗎？生：1+4=5。（繼續(xù)以這樣的形式感受，板書(shū)10個(gè)算式）師：同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上列出的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?進(jìn)一步理解互逆關(guān)系師：同學(xué)們都喜歡套圈的小游戲吧!套圈是一項(xiàng)健康有趣的娛樂(lè)項(xiàng)目，有個(gè)小朋友的手里拿著4個(gè)圈，他可能套上幾個(gè)？幾個(gè)沒(méi)套上？我們一起來(lái)看看?。?）當(dāng)小朋友套上1個(gè)圈時(shí)，你能看圖列一道加法算式和一道減法算式嗎?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（2）當(dāng)他套上2個(gè)圈時(shí)，該怎樣列式呢?(2+2=4 42=2)（3）當(dāng)他套上3個(gè)圈時(shí)，該怎樣列式呢?(1+3=4或3+1=4)(41=3或43=1)（4）當(dāng)他把所有的圈都套上了，該怎么列式呢?(0+4=4或4+0=4)(4—4=0或40=4)小結(jié)師：今天我們主要學(xué)習(xí)了得數(shù)是0的計(jì)算，知道了當(dāng)把所有的物體都拿走以后，一個(gè)也不剩，這時(shí)候兩個(gè)相同的數(shù)相減，得數(shù)就是0。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本30頁(yè)，回顧我們剛才的學(xué)習(xí)過(guò)程，完成書(shū)上填空。（三）練習(xí)P31 第一題（1）逐一出示PPT，理解圖意，同桌相互說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)：他吹了5個(gè)泡泡，破了1個(gè)，還剩4個(gè)，又破了2個(gè)還剩2個(gè)，又破了2個(gè)，還剩0個(gè)。（2）獨(dú)立完成，集體訂正。PPT練習(xí)練一練，口算（PPT出示題目，開(kāi)火車完成）游戲活動(dòng)：拍手游戲與我相加等于…（四）課堂作業(yè)：P31 第三題（獨(dú)立完成在課本上）（五）總結(jié)師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第五篇：作文《可愛(ài)的小貓》可愛(ài)的小貓?jiān)谖疑漳翘?，奶奶送給我一只小貓，它和我在一起還不到一個(gè)月，可是我一輩子也忘不了它。它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)根黑色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見(jiàn)我低頭看它，它卻一個(gè)勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小牙，那幾根細(xì)魚(yú)骨似的白胡須，不停地前后擺動(dòng)著。我可愛(ài)的小貓最喜歡在我房間里到處亂跑，一會(huì)兒跑到我的玩具里躲藏，一會(huì)兒跑到我床上睡覺(jué)，一會(huì)兒跳到我的書(shū)桌上，經(jīng)常在我的書(shū)上留下兩個(gè)梅花印。把我的房間當(dāng)做自己的窩，想怎樣就怎樣。有一次，我從商店買了一只遙控器老鼠帶回家，小貓看見(jiàn)有老鼠，急忙跑了過(guò)去想把老鼠捉住，小貓可沒(méi)想到那是一只假老鼠，追到老鼠后，便咬了老鼠一口，誰(shuí)知把小貓的牙咬斷了，小貓生氣極了，無(wú)論我怎樣哄它，給它魚(yú)吃，它都不理我。后來(lái)不知為什么，小貓生病離開(kāi)了我，我非常的難過(guò)，在離開(kāi)我的那一天我忍不住還掉下了眼淚。我雖然只養(yǎng)了它一個(gè)月，它卻給我留下了難以忘懷的印象，我非常想念它。這就是我那只可愛(ài)的小貓。
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