可愛的小貓[五篇模版]-wenkub
2024-11-04 18 本頁面
【正文】 然聽見客廳有微微地動靜，我決定下床去看一看，我靜悄悄的走進客廳，??！我借著月光，看見“珍珠”趴在地上惡狠狠地盯著一只老鼠，好像在用眼光說：“我一定要把你捉??！”而老鼠呢？老鼠還在啃一個東西！“珍珠”趁這個時機，一下子撲了過去，就把老鼠按在了“珍珠”的爪子下，我不禁“啊”了一聲喊道：“哇！“珍珠”你好棒哦！”“珍珠”轉(zhuǎn)過來歡快的叫了幾聲就像在說：“哈哈，捉老鼠可是我的強項??！”我非常喜歡姐姐家聰明的小貓咪——“珍珠”。我聽姐姐說，這胡須可有用了，“珍珠”用它來測量老鼠洞有多大，看看能不能鉆進去。它長得非?？蓯郏液芟矚g它，就讓我講一講那只小貓的故事吧！有一天我去姐姐家玩，正好姐姐家有一只小貓咪，那只小貓咪在姐姐家呆了一個星期還沒給它起名字呢，于是，我和姐姐給它起了一個好聽的名字叫“珍珠”，“珍珠”的頭圓圓的，就像一只小籃球。他的眼睛水汪汪的，并且還會發(fā)光，就像綠色的小燈泡?！罢渲椤钡乃闹荒_上都長著梅花形的肉墊，走起路來，一點聲音也沒有。遜克縣實驗小學(xué)五年級:田琳第二篇：可愛的小貓我家有一只可愛的小貓，它的名字叫花花，是我舅舅送給我的。要是你拿著魚在它面前搖晃，那就更有意思了。一段時間過后，一直大老鼠賊頭賊腦的出來了，花花抓住機會，一個箭步?jīng)_上前去，用爪子將其死死地按在地上，咬住脖子，這樣一只老鼠就一命嗚呼了。生完寶寶后，誰也不讓看，只準(zhǔn)人們給它送吃的，如果看見你偷看它的孩子，它就會把寶寶一個一個的叼走，移到另一個地方，它怕人們傷害它的寶寶啊，多么稱職的母親吶！我佳的小貓多么可愛啊，它給我?guī)頍o盡的歡樂，我好喜歡它，每天都要抱抱它。學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)之前對0都有比較簡單的認(rèn)識，學(xué)生對此有了一定的情感體驗，因此對于學(xué)習(xí)這節(jié)課是非常有幫助的。2．能正確計算和0有關(guān)的5以內(nèi)數(shù)的加與減，初步體驗加減法互逆關(guān)系。讓他們在具體的情景活動中進行對0的加減法進行獨立思考，并與同伴交流，親身經(jīng)歷問題提出、問題解決的過程、體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。四、說教學(xué)過程一、引入數(shù)學(xué)情境談話引入：你最喜歡什么動物？揭示課題《_可愛的小貓》板書多媒體 出示“小貓吃魚”圖。學(xué)生可能說：盤子里有2條魚，小貓又吃了一條，還剩下1條魚。小花貓把最后一條魚吃了之后，就非常滿足的跑了。11=0 誰來說個得數(shù)是0的減法算式？加減法的互逆關(guān)系。b）模仿?lián)芤粨埽阋凰阋髮W(xué)生想剛才一樣，撥好5個珠子，再撥去2個、3個、4個并列出相應(yīng)的減法和加法算式?！霸囈辉嚒?套圈)。（評價：練習(xí)是掌握知識、形成技能、發(fā)展思維的重要手段，針對本課的教學(xué)重點和難點，有層次、有針對性地設(shè)計上述練習(xí)，目的是讓學(xué)生進一步鞏固新知的理解。2．理解得數(shù)是0的減法算式的實際意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，計數(shù)器。用算式表示是31=2。得數(shù)是0的加減法，這就是今天我們研究的內(nèi)容。（PPT出示圖2）師：發(fā)生了什么？你能用數(shù)學(xué)語言講講嗎？生：盤子里原來有3條魚，小貓等媽媽等的實在著急了，就吃了1條魚，還剩2條魚，31=2。（PPT呈現(xiàn)）（2）拓展師：如果
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