【導讀】的距離,這樣的圖形運動叫做圖形的平移。是_____;線段AC的對應線段是_____.ABC得到其他三角形。若能,請畫出平移的方向,并說出平移的。平行且相等,對應角相等;平移的方向是直尺PQ傾斜放置的方向,直線上,如BC與EF;平移后圖形的形狀與大小都沒有變化;段平行并且相等外,可能在一條直線上。格找到B點的對應點E。得那種方法更實用啊?方法三是基本法,大家要注意。點的對應點,如線段的端點、三角形的頂點、圓的圓心等等,
【總結(jié)】大廈里的觀光電梯1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中是否發(fā)生了變化?電梯上的人呢?2、在傳送帶上,如果電視機的某一按鍵向前移動了80cm,那么電視機的其它部位(如屏幕左上角的圖標)向什么方向移動?移動了多少距離?觀察其中一臺電視機的運動過程:在平面內(nèi),一個圖
2024-12-08 15:19
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標:通過學習使大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點,會正確判斷物體的運動方式,并會根據(jù)各自特點區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。:借助直觀實例,讓大家通過觀察、討論、模仿等活動認識物體運動的特點,再通過分析比較讓大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點。:激發(fā)大家的學習興趣,調(diào)動大家已有的生活經(jīng)驗,感悟數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)大家用數(shù)學的意識。
2024-11-29 05:58
【總結(jié)】回顧與思考::圖形原來的位置、平移的方向以及平移的距離。:以局部帶整體的平移作圖方法,確定圖形的關鍵點。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎?作出圖形。觀察下列圖形,你能找出基本圖案嗎?觀察下面的圖案:
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】數(shù)學課堂3x2y-4xy2-3+5x2y+2xy2+5是多項式;有6項;分別是3x2y,-4xy2,-3,5x2y,2xy2,5●我們常常把具有相同特征的事物歸為一類,在多項式的各個項中,也可以把具有相同特征的項歸為一類,請問:你認為上述多項式中那些項可以歸為一類?:3x2y與5x2y;-4xy2與2xy2;-3
2024-11-30 07:53
【總結(jié)】學習目標基礎上,掌握相似三角形對應中線、對應高線、對應角平分線的比等于相似比,周長的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方。質(zhì),會用性質(zhì)解決相關的問題。1,相似三角形有何特征?(對應邊成比例,對應角相等)2,識別三角形相似的主要方法有那些?兩個角對應相等的兩個三角形相似。兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角
2024-11-30 07:50
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平移與平行,同學們要掌握平移和平行的概念,能夠?qū)⒁粋€圖形按照規(guī)定進行平移,可以解決平移和平行的實際問題。你知道下圖畫的是什么嗎?它有什么特點?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線,它們之間的關系叫互相平行。同一平面不相交兩條直線不會相交將下圖中的鉛筆向左移動3格。
2024-11-30 02:26
【總結(jié)】1,面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為________,∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中,(2)(3)(4)(5)(6)中的圖案_________可以通過平移圖案(1)得到的圖
2024-12-03 03:01
【總結(jié)】圖形的平移:平面上的平行移動簡稱為平移.平移的方向和平移的距離平面圖形在它所在的平移的要素:平移的特征:圖形的大小、形狀都不改變,只改變圖形的位置.平移的對應元素:對應頂點、對應角、對應邊(線段).做一做ABCFDE點A的對應點是點____;點B的
2025-06-20 17:11
【總結(jié)】社會習俗變化搶答?,有什么習俗??留長辮、纏足、跪拜禮、翎頂補服?稱呼:老爺、大人、少爺、小姐…古代的人們信儒家,男子與女子一樣蓄發(fā)不剪,或披散于肩,或束于發(fā)頂,這種漢民族的風俗經(jīng)歷了四千年,沒有太大的變化。周邊的少數(shù)民族,有剃掉一部分,留一部分蓄辮的。宋朝時的金人是剃掉頭頂發(fā),編辮垂肩。
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】教學目標1知識與技能通過豐富的生活實例認識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸2過程與方法在豐富的現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,探索軸對稱現(xiàn)象共同特征,進一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價值觀欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛運用和它
2024-11-30 11:09
2025-06-12 05:44
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊升旗纜車小汽車想一想,平移有什么特點?平移6格6格向()平移()格1234向()平移了()格左4
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。、思考分析問題、解決問題的意識和能力,進而提高同學們的數(shù)學素質(zhì)。平移旋轉(zhuǎn)像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運動的現(xiàn)象叫平移。像大風車、飛
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.生活中的平移一、學生起點分析學生知識技能基礎:“生活中的平移”是北師大版數(shù)學八年級上冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對圖形變換的學習具有承上啟下的作用。學生在前面已學習了軸對稱及軸對稱圖形的基礎上,認識圖形的平移不是很困難,而讓學生主動探索平移的基本性質(zhì),認識平移在現(xiàn)實生活中的廣泛應用是學習本節(jié)內(nèi)容的主
2024-11-30 23:34
【總結(jié)】,他們用“、△△、=”構思出了獨特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡潔的語言進行了表述:圖1觀察以上圖案(1)這個圖案有什么特點?(2)它可以通過一個“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成?(3)在平移的過程中,“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化?你能解釋其中的道理嗎?2,經(jīng)過平移