【正文】 三是對(duì)于一些不好解決的問題，適時(shí)向上級(jí)單位反映，以求得支持。1．政協(xié)會(huì)議有.2:20名旁聽代表，對(duì)此現(xiàn)象怎么看？,反對(duì)意見不少，20名群眾代表旁聽；第三段，就是政府要改善 2．大學(xué)生小韓，你要對(duì) 3 3:假如你的解決鄉(xiāng)村第 鄉(xiāng)村教師流．要組織一次十1: 你會(huì)如何怎么解決鄉(xiāng)村教師流失問題你會(huì)如何處理這個(gè)方案第四篇：公務(wù)員面試考官寫的面試感受我當(dāng)公務(wù)員面試考官遇到的趣事轉(zhuǎn)上周，我當(dāng)了3天我們這個(gè)市的公務(wù)員考試面試考官，平均每天要面試30個(gè)考生，3天下來就接近100個(gè)。很累，但挺有成就感，看到考生表現(xiàn)得優(yōu)秀，我為他(她)高興，看到臨場緊張、發(fā)揮不好的考生，我也跟著心里著急。一想到我的打分可能影響別人的命運(yùn)，我生怕有一點(diǎn)點(diǎn)不慎，豎著耳朵聽準(zhǔn)考生的每一句話，認(rèn)真地打好每一項(xiàng)分?jǐn)?shù)，認(rèn)真地比較，特別第一天，天陰得厲害，在北房間里坐了一天，回家時(shí)感覺腿都不像是自己的了！三天下來，遇到一些有趣的事，想在這里開貼說出來，如果您要是打算考公務(wù)員，不妨進(jìn)來看看，也許我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大家有點(diǎn)啟發(fā)呢。呵呵。這也是我第一次來社區(qū)，新手哦，剛才發(fā)在職場段子里，自己都也找不到了，只好在這里重開貼啦，有人支持我就多寫點(diǎn)羅。一、考生表現(xiàn)模式化我是第一次當(dāng)考官，不知道往年面試情況如何，但在今年面試中，以我所在的考場為例，發(fā)現(xiàn)很多考生，不知道是受網(wǎng)絡(luò)上的面試技巧影響，還是上了同一個(gè)培訓(xùn)班，表現(xiàn)得極為相似！舉幾個(gè)例子：在考場禮儀上的，有的考生簡直像個(gè)機(jī)器人。一進(jìn)門，帶著職業(yè)微笑，雙手疊放在腹部，雙肘分開，深深地一鞠躬，深情地說：各位考官，各位工作人員，上午好，你們辛苦了！考官每說一句話，都眨著眼睛，含笑著點(diǎn)頭：恩，謝謝！臨走時(shí)，再深深地一鞠躬：再次感謝各位考官，祝你們身體健康、精神愉快、工作順利、全家幸福！這樣寫出來好像挺不錯(cuò)的表現(xiàn)，但放在實(shí)際場景中，就顯得有點(diǎn)虛了啊，畢竟我們不是考空姐！大方、自然一點(diǎn)就好！更驚人的是：考官念完一道，示意考生可以回答，考生面帶微笑說：——“考生現(xiàn)在開始思考！”——“考生思考完畢，考生開始答題！”第一次聽見有人這么說，我用余光看到，我們組的考官明顯都吃了一驚！關(guān)鍵是每題之前都來上這么一句！不過很快大家都適應(yīng)了，因?yàn)橄乱粋€(gè)進(jìn)來的考生也這樣子！還有：——“請(qǐng)?jiān)试S考生思考片刻！”一個(gè)姑娘，答得倒很不錯(cuò)，就是回答每題前都不忘來上一句：“考生思考完畢，請(qǐng)求答題！”(讓我想起了衛(wèi)星發(fā)射現(xiàn)場！)還很誠懇地笑著看主考官司，等著主考官表態(tài)！結(jié)果我們組的主考官害怕她這樣會(huì)耽誤答題時(shí)間，每次不等她說完，就趕快點(diǎn)頭表示同意！當(dāng)我們適應(yīng)了這種方式，一個(gè)更有意思的考生出現(xiàn)：——“考官開始答題”(誰是考官??！)——“考官答題完畢”(語氣硬是不加個(gè)逗號(hào)，非得連著說？)主考官問，你還有什么要補(bǔ)充的嗎？答：——主考官?zèng)]了！(什么叫主考官?zèng)]了？)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”結(jié)構(gòu)化面試中有一道組織協(xié)調(diào)題，給你一個(gè)主題，讓你說說如何組織一次培訓(xùn)，或者是宣傳、會(huì)議、參觀、檢查等等。一般說來，考生都說要先做一個(gè)工作計(jì)劃或方案，這倒沒錯(cuò)，可一上午15個(gè)考生，7個(gè)全用同一句話來開場：“俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”以至于我一聽到，“俗話說——”，心里就暗暗嘆氣：又來了！怎么就不能換句話呢？看來網(wǎng)上這篇面試技巧除了我以外，很多人也都看到了啊！第二天午休時(shí)，大家說起考場里陰冷，一位考官說：昨天天陰，今天我特意多穿了衣服！好受多了！結(jié)果有三個(gè)人異口同聲地說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”有一位老兄，剛說到“凡事預(yù)——”忘詞了！不過還算是應(yīng)變能力強(qiáng)，愣了一下說：“凡事預(yù)先都要有個(gè)計(jì)劃！”不過說實(shí)話，我們沒有因?yàn)檎f了這句話就給考生扣分，主要還是看具體答題的情況，如果你完全按網(wǎng)上的套路一字不差地答，沒有結(jié)合題目里的內(nèi)容的話，就只能得到基本分?jǐn)?shù)了。我等等看，如果貼子人氣旺的話，我就接著再寫點(diǎn)，呵呵！類似的還有談到如何處理人際關(guān)系時(shí)，這一句來了：“海明威說，每個(gè)人都不是一座孤島(所以人和人產(chǎn)生碰撞是難免的)……”，說實(shí)話，先不管海明威是不是說過這句話，當(dāng)初我在網(wǎng)上看到某個(gè)人寫的面試技巧時(shí)，也覺得這句話引用得不錯(cuò)，不過大家也得想想啊，既然你能在網(wǎng)上看到，別人也能啊，這樣一來你再用這句話，不是笨點(diǎn)了嗎？！一上午說這句話的考生大約有3個(gè)！如何做好領(lǐng)導(dǎo)交給你的一項(xiàng)工作？答：這是領(lǐng)導(dǎo)(或組織上)對(duì)我的信任，我一定要把這項(xiàng)工作做為一次鍛煉和提升的機(jī)會(huì)……——這是你的正常工作！這樣說高度恁高點(diǎn)了吧？如何組織一次活動(dòng)——千篇一律地說：做好事前、事中、事后三段。事前做好計(jì)劃(那句著名的凡事預(yù)則立不預(yù)則廢就是放在這兒說的)，事中選擇好時(shí)間、地點(diǎn)、人物，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算(也不管這是一項(xiàng)什么工作，需不需要經(jīng)費(fèi))，安全保衛(wèi)(一次單位內(nèi)部的會(huì)議也需要安全保衛(wèi)嗎？！)注意協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，事后寫好總結(jié)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。說得很流利，但你倒是說一點(diǎn)具體的內(nèi)容??！二、答題不夠謙虛或不切實(shí)際“我們大學(xué)生有著很高的理論水平，所以(一般是自信我能干好這項(xiàng)工作)……”是么？很高嗎？當(dāng)著考官的面這樣說合適嗎？向領(lǐng)導(dǎo)提建議，領(lǐng)導(dǎo)不接受怎么辦？答：“我反復(fù)勸說，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)接受的?！薄叭绻I(lǐng)導(dǎo)仍不接受，我會(huì)向上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映，直接到他接受為止！”至于嗎？！不就是個(gè)建議嘛！又不是發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有什么違法亂紀(jì)的行為！“處室的領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)配合好我的工作的！”我無語了，你考的職位是局長？如果你在會(huì)上布置一個(gè)文件，領(lǐng)導(dǎo)在場時(shí)沒人提意見，領(lǐng)導(dǎo)出去一下，下屬單位的與會(huì)者紛紛置疑，你怎么辦？——很多考生看起來像剛畢業(yè)的大學(xué)生，有這樣答的：我根據(jù)反映，當(dāng)場修正這個(gè)文件！不用我說，大家也知道考進(jìn)去是當(dāng)基層公務(wù)員，怎么會(huì)有權(quán)力當(dāng)場改文件呢？三、答非所問型問：你怎么看待社會(huì)上某一現(xiàn)象？如何解決？此題要分析此現(xiàn)象的成因，包括人的心態(tài)、社會(huì)環(huán)境、制度問題等，然后提出解決辦法，有一些看來是學(xué)生會(huì)干部的人這樣回答：——我是**員，如果是我，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況，我絕對(duì)能做到……還有，如果你的同事老是失信，你該如何是好？正確的回答應(yīng)該是分析失信的原因，然后大度地對(duì)待，幫助他講誠信。有些實(shí)在的同志回答：“離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，不和他玩了！”還有人回答：“一定要讓此人認(rèn)識(shí)到失信是一種嚴(yán)重的危害黨、危害國家、危害祖國和人民的違法犯罪行為?！薄珖樔肆税桑∷?、口誤“俗話說：三十六行，行行出狀元?！逼鋵?shí)我的意見是，如果說錯(cuò)或沒什么效果，這樣的大家都知道的話不說也罷，不會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。反而說錯(cuò)了，給人印象不好。畢竟面試中很關(guān)鍵的一環(huán)是贏得考官的好感。說到模式化答題，還有：談到對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)時(shí)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，第一次聽感覺這考生還不錯(cuò)，結(jié)果一上午來一個(gè)這樣說，再來一個(gè)還這么說，又暈了！休息時(shí)，我身邊的一個(gè)大學(xué)教授說：“這是哪個(gè)培訓(xùn)班教的，真想把他們老師拉出來揍一頓！”五、不了解社會(huì)的答法一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來接送學(xué)生，怎么解決？答1：讓農(nóng)機(jī)局去檢查答2：讓學(xué)校買新車答3：讓家長買車送孩子答4：應(yīng)該走著去上學(xué)公園免費(fèi)開放人太多怎么管理答：不應(yīng)該免費(fèi)，重新賣票。鎮(zhèn)某政府向農(nóng)戶免費(fèi)送樹苗，改善了農(nóng)村居住環(huán)境，這對(duì)于新形勢下做好農(nóng)村工作有何啟示？答：一定要做好農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)！(這是被出題人給繞進(jìn)去了，光看前面，沒看最后一題的問法！)答：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，光送幾個(gè)樹苗有什么用！該一心發(fā)展經(jīng)濟(jì)！聽著有道理，但題的本意好像不是這樣的??！農(nóng)民種芹菜，豐收了，可是賣不出好價(jià)格怎么辦？答：要加大農(nóng)業(yè)科技投入(剛想說好——)，提高產(chǎn)量！兄弟，您看清題，已經(jīng)豐收了！未經(jīng)檢測的蔬菜進(jìn)入市場怎么辦？答：讓稅務(wù)局去查不錯(cuò)不錯(cuò)，還知道讓政府部門去查，比那些說“教育百姓不要買”的人強(qiáng)！一些市區(qū)報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車流入農(nóng)村，一些學(xué)校用來接送學(xué)生，怎么解決？這題還有一位仁兄答：發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕?，每天早上埋伏在這些車的必經(jīng)之路上，抓住一輛廢掉一輛！這答案聽著怎么就覺得怪呢？到底是哪兒怪呢第五篇：公務(wù)員面試考官的感受總匯四公務(wù)員面試考官的感受總匯（四）3現(xiàn)在面試題目一般是在45道題目，我想問問老師，是否能根據(jù)你的面試經(jīng)驗(yàn)，幫大家列一個(gè)題目類型以及思考的大體方向。象組織類型、人際關(guān)系題等等答。類型很多呀，我不是出題的專家，什么樣的類型我也說不清。不過據(jù)我的體會(huì)，公務(wù)員考試的題目(包括筆試和面試)，都是從各個(gè)方面來考察考生是否具備公務(wù)員的基本素質(zhì)的。在面試方面：時(shí)政方面的題目對(duì)于考生比較難，這個(gè)是需要考生平時(shí)不斷積累知識(shí)的?？忌綍r(shí)多看新聞，多思考國家和社會(huì)大事，會(huì)有幫助。工作能力方面的題目，考生往往是回答不全或者按照套路回答，以不變應(yīng)萬變。這種題目一定要針對(duì)題目具體內(nèi)容要求回答。對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)不足的考生，也是有點(diǎn)難的。人際關(guān)系處理方面的題目，主要要有溝通意識(shí)，理解意識(shí)，反思意識(shí)，堅(jiān)持原則意識(shí)，不能把矛盾激化。應(yīng)變能力方面的題目，主要不能急躁，會(huì)穩(wěn)定情緒，會(huì)根據(jù)具體情況迅速做出應(yīng)對(duì)方案，保證事情能夠正常進(jìn)行。3剛面試完廣州市公務(wù)員..把題目放上來，想看看處長的答案，也順便幫助其他考生..1，現(xiàn)在的干部學(xué)歷越來越高，但能力越來越低，你對(duì)此有什么看法?2，單位要你開展新業(yè)務(wù)，與現(xiàn)有的業(yè)務(wù)有沖突，你會(huì)怎么處理?3，單位派你到其他單位進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)，但該單位的人在你未到之前，就對(duì)你的態(tài)度不好，認(rèn)為你不能做好這項(xiàng)任務(wù)，那你會(huì)怎么做?4，一項(xiàng)任務(wù)中，你的直接領(lǐng)導(dǎo)給了你一個(gè)建議，但隨后另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又給了另外一個(gè)建議，而且你覺得后一個(gè)建議更好，那你會(huì)怎么做?答：，并且不能太偏激，還要會(huì)看到背景情況。我認(rèn)為應(yīng)該這樣答：，所以通過考試進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的政策是完全正確的。，對(duì)于改變公務(wù)員隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高各方面管理水平，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，是有很大好處的。，也要不斷去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高素質(zhì)，以提高工作水平。，能力越差的觀點(diǎn)，是有失偏頗的，這里可能有兩方面的情況，一種情況是一些新公務(wù)員是從家門到校門，出校門到機(jī)關(guān)門，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但通過黨和國家培養(yǎng)和工作鍛煉，會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，勝任工作的，另一種情況是個(gè)別公務(wù)員通過學(xué)歷造假獲得高學(xué)歷，但工作水平并沒有提高，這種情況應(yīng)該是極個(gè)別現(xiàn)象。，如不贊成這種觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)是一些人的片面認(rèn)識(shí)。，我試著回答。則：及時(shí)調(diào)整手頭工作進(jìn)度，盡快完成手頭任務(wù)，并把調(diào)整的情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。利用業(yè)余時(shí)間構(gòu)想新工作的計(jì)劃，并開始準(zhǔn)備。如果時(shí)間緊，則要加班，以完成任務(wù)。向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，提出自己的建議，求得領(lǐng)導(dǎo)的支持。，則要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)清楚，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示開展工作。，試著回答。，熟悉任務(wù)的各個(gè)方面。，虛心同該單位交流。，針對(duì)計(jì)劃，提出自己的理解和建議，努力達(dá)成一致意見。，創(chuàng)造融洽氛圍，大家共同完成任務(wù)。，說清楚與該單位的分歧，但不要過于指責(zé)對(duì)方，求得單位領(lǐng)導(dǎo)支持。：，爭取做得更好。，則把兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的建議爭取都吸收到工作中。，看沖突對(duì)工作的影響，如果是小問題，則在工作中可以互相取舍。如果影響較大，則采取委婉的方式，向兩位領(lǐng)導(dǎo)提出建議，在肯定他們的建議的同時(shí)，指出他們建議存在的不足(最好是把另外領(lǐng)導(dǎo)的建議作為不足)，以求得他們的理解。，不要把兩位領(lǐng)導(dǎo)的建議說出來，是矛盾激化。3請(qǐng)點(diǎn)評(píng)答案：單位要做一份計(jì)劃，由你制定，處長認(rèn)為你做的有些保守，副處長認(rèn)為你做的過于超前，請(qǐng)問如何處理?我會(huì)保持平和的心態(tài)，本著把工作做好的態(tài)度，自己反思一下，看問題出在哪里。也可以向同事請(qǐng)教，幫忙找出問題。在合適的時(shí)間，委婉地分別向兩位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教具體是哪些部分考慮得不夠到位，作為領(lǐng)導(dǎo)，看問題想事情往往比較全面，站得高看得遠(yuǎn)，我會(huì)虛心接受兩位領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正，同時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通自己的想法，努力達(dá)成共識(shí)。答。你這樣答題，頂多是中等分?jǐn)?shù)?？磥砟闵鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)還是少點(diǎn)。這種處理人際關(guān)系的題目，注意要有溝通意識(shí)，反思意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)持原則意識(shí)。你答的第一點(diǎn)可以不說。第二點(diǎn)放后面說，但要注意方式。第三點(diǎn)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正的的話可以不說，因?yàn)闆]有必要我來回答，我會(huì)這樣考慮：、副處長，看計(jì)劃是哪些方面保守，哪些方面超前。，看兩位處長的意見是否有沖突。如果沖突不大，那將計(jì)劃根據(jù)兩位處長意見進(jìn)行修改，盡量把兩位處長的意見吸納進(jìn)來，形成新的計(jì)劃。，則仔細(xì)分析對(duì)工作的影響，看是否能夠?qū)崿F(xiàn)，做出自己的判斷，然后以委婉的方式分別向兩位處長說明(這時(shí)也可以把兩位處長的意見作為自己的建議分別向兩位處長說明)，求得兩位處長的理解。，把平衡了的計(jì)劃報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。注意我說的分別兩字，就是說不能讓兩位處長的意見直接見面，避免引起矛盾，影響團(tuán)結(jié)。