蘇教版音樂一年級上冊聽，誰在唱歌-資料下載頁
2024-12-08 13:50本頁面
【導(dǎo)讀】一個問題牽引出一個奇妙的聲音世界。在以“聽”為主題的音樂活動中，戲“紅燈綠燈”、“我的創(chuàng)造”等音樂活動，以歌引聽、以聽辨聲、以奏試聲、以畫辨音，而在多樣化的音樂活動中，活躍身心，培養(yǎng)興趣。與前兩項(xiàng)結(jié)合進(jìn)行。傾聽音樂的習(xí)慣，并樂意與他人合作。的后面用小碎步走各種隊形，眼睛注意“交警”的指揮。紅牌，小司機(jī)和小朋友原地站定；小交警舉綠牌，小司機(jī)立即開車，帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)走隊形。
【正文】 學(xué)生作小 司機(jī) ， 音樂聲中，小朋友跟在小司機(jī)的后面用小碎步走各種隊形，眼睛注意“交警”的 指揮。請一位小朋友做小交警，小交警舉紅牌，小司機(jī)和小朋友原地站定；小交警舉綠牌，小司機(jī)立即開車，帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)走隊形。 三、活動二： 明確游戲方法：在游戲中看見老師舉起綠燈就唱出聲來；老師舉起紅燈時，同學(xué)們在心里默唱，當(dāng)老師再次舉起綠燈時，又要唱出聲來。 教師示范 :歌曲《小小音樂會》。 第一句舉綠牌 唱出聲來；第二句舉紅牌 只動嘴不出聲；第三句舉綠牌 唱出聲來；第四句舉紅牌 只動嘴不出聲。 小朋友試一試。 教師示范在不同的地方變化時唱。 小朋友試一試。（ 2～ 3遍） 教師示范舉綠牌唱出聲來，舉紅牌不動嘴 心里默唱。（強(qiáng)調(diào)不得有點(diǎn)頭、拍手、跺腳等任何用以自我約束的外部動作。） 小朋友試一試。 (第一句、第三句唱出聲來，第二句、第四句心里默唱。 2遍 ) 小朋友試一試在不同的地方變化 用此方法演唱《玩具進(jìn)行曲》 授課時間： 月 日 累計課時： 課時 教學(xué)后記 ： 這個游戲是十分有效的內(nèi)心聽覺訓(xùn)練。在訓(xùn)練初期，出示紅燈的次數(shù)少些，顯示時間稍短些，以后出示次數(shù)逐步增多，顯示時間逐步加長。小朋友對舉綠牌唱出聲，舉紅牌只動嘴不出聲的演唱容易掌握。對沒用任何外部動作自我約束的心里默唱較難掌握。這 個游戲以后要經(jīng)常進(jìn)行，相信小朋友的內(nèi)心聽覺會越來越強(qiáng)。 單元復(fù)習(xí) 教學(xué)目的： 復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的歌曲，使學(xué)生更好的掌握本單元的內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)： 歌曲中音樂知識點(diǎn)的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、 CD、多媒體 教學(xué)過程： 一、欣賞 聆聽本單元所學(xué)歌曲，在心中默跟唱。 二、復(fù)習(xí) 1．《動物說話》 2．《你聽，什么敲響了》 三、抽查 請個別同學(xué)單獨(dú)演唱。 授課時間： 月 日 累計課時： 課時
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