人教版小學(xué)二年級(jí)音樂上冊(cè)雪花教學(xué)反思2定稿-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:12本頁(yè)面
【正文】 近師生的距離，為下面的歌曲學(xué)唱做情感的鋪墊。二、感受理解、學(xué)唱歌曲：教師指揮，師生在音樂中共同感受坐上雪橇在雪地上游戲的快樂。【設(shè)計(jì)意圖】：通過以上活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂，隨伴奏音樂有節(jié)奏的模拍，師生合作，共同表現(xiàn)。達(dá)到聲音和諧統(tǒng)一，動(dòng)作富有美感。進(jìn)而加深對(duì)音樂節(jié)奏和旋律的感知力?！堆┗ā罚瑢W(xué)生感受歌曲情緒特點(diǎn)及內(nèi)容。【設(shè)計(jì)意圖】：引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去感受歌曲，調(diào)動(dòng)聆聽興趣，理解歌詞，豐富情感體驗(yàn)。，指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地與師配合朗讀歌詞。【設(shè)計(jì)意圖】：師生配合用雙響筒伴奏增強(qiáng)學(xué)生讀詞的節(jié)奏感，幫助學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏，為下一步演唱歌曲做鋪墊。，對(duì)歌曲進(jìn)行情緒處理。三、合作探究、表現(xiàn)音樂，了解在歌曲中的作用及演唱方法?！驹O(shè)計(jì)意圖】：將音樂記號(hào)以順口溜形式呈現(xiàn)，把枯燥的樂理知識(shí)隱藏起來(lái)，學(xué)生易學(xué)易懂。，互演互評(píng)。【設(shè)計(jì)意圖】：運(yùn)用多種音樂表現(xiàn)手段表達(dá)歌曲內(nèi)涵，讓學(xué)生隨音樂自由發(fā)揮，抒發(fā)內(nèi)心情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)雪花的喜愛之情。四、鑒賞拓展、審美陶情。【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生知道、了解大自然中的“雪”形成變化過程及小雪花的作用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的喜愛以及對(duì)大自然奧秘的探究。第五篇：人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)《理發(fā)師》教學(xué)反思《理發(fā)師》教學(xué)反思：在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我始終把突出審美，深化歌曲主題，力求在教學(xué)中體現(xiàn)嶄新的教育教學(xué)思想，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，培養(yǎng)高尚的審美情趣。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，在教學(xué)中體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的思想。力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出音樂課的趣味性，生動(dòng)性，讓學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂，接受音樂，表現(xiàn)音樂。：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。如何引發(fā)學(xué)生興趣使之善學(xué)成為本課的亮點(diǎn)問題。我邊介紹我的發(fā)型設(shè)計(jì)中心情況邊出示課件，并提出應(yīng)聘的條件。通過這樣導(dǎo)課使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，且熱情高漲，我抓住有利時(shí)機(jī)進(jìn)一步展開教學(xué)。積極對(duì)學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過自評(píng)，他評(píng)，互評(píng)，師評(píng)等讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂潛能，建立自信，促進(jìn)音樂感知，有利于學(xué)生表現(xiàn)力創(chuàng)造力的發(fā)展。在教學(xué)過程中，我不僅對(duì)學(xué)生取得的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且注重非正式的評(píng)價(jià)，用眼神，笑容給予學(xué)生適時(shí)的鼓勵(lì)，及時(shí)地了解了學(xué)生的行為表現(xiàn)和思想狀況。合理地運(yùn)用了愉快教學(xué)法。我將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主體化的身勢(shì)律動(dòng)，及富有童趣的競(jìng)爭(zhēng)性游戲，使學(xué)生在積極的興趣中愉快地學(xué)習(xí)。同時(shí)將歌曲的能力、情感、目標(biāo)，融入豐富的聯(lián)想、歌舞、創(chuàng)新活動(dòng)中，使整節(jié)課氣氛活躍、輕松。讓每位學(xué)生在課堂上都展現(xiàn)出一種愉快的學(xué)習(xí)心態(tài)。：提問的面還不夠?qū)?，?yīng)該盡量地鼓勵(lì)更多的孩子的思維行動(dòng)起來(lái)，讓他們每一個(gè)都加入到愉快的音樂氛圍中，提供一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。
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