人教版六年級(jí)語文上冊(cè)回顧拓展一優(yōu)質(zhì)教案精品-資料下載頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 ，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步”。D．我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。這句話選自巴金的《隨想錄》，體現(xiàn)了巴金對(duì)祖國、對(duì)人民深沉而執(zhí)著的愛。⑷朗讀并背誦這些名言，進(jìn)行語言積累。3．交流自己收集的愛國格言或古詩詞。（1）朗讀自己收集的愛國格言或古詩詞。（2）介紹所收集句子或古詩詞的意思，談?wù)勛约旱南敕?。?）以小組為單位互相交流積累展示臺(tái)1．展示準(zhǔn)備（1）觀察展示臺(tái)中的圖片，讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說課本中這些學(xué)生分別展示的是什么？（2）分組，綜合性活動(dòng)主題相同或相近的學(xué)生為一組。（3）以組為單位，確定自己組內(nèi)展示的內(nèi)容，展示的形式，展示的特色以及分工情況。鼓勵(lì)學(xué)生超越課文中展示的形式，自行設(shè)計(jì)新的展示形式。（4）各組共同討論，互相協(xié)作，進(jìn)行展示準(zhǔn)備。（班長或?qū)W習(xí)委員了解各組的展示準(zhǔn)備情況，并進(jìn)行協(xié)調(diào)。）2．舉行“祖國在我心中”展示會(huì)（1）各組輪流介紹，并把自己組的作品帶到展示區(qū)域進(jìn)行展示、介紹。（2）組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。（3）評(píng)選最佳展示組，視情況評(píng)選“惜時(shí)獎(jiǎng)”“毅力獎(jiǎng)”“才藝獎(jiǎng)”“創(chuàng)造獎(jiǎng)”“能手獎(jiǎng)”、“勤勞獎(jiǎng)”等個(gè)人獎(jiǎng)，教師頒獎(jiǎng)。第五篇：五年級(jí)語文上冊(cè)《回顧 拓展一》教案回顧拓展一學(xué)習(xí)目標(biāo)、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。，積累古詩句，品味讀書的好處及方法。課前準(zhǔn)備查找有關(guān)介紹讀書方法的資料。教學(xué)過程回顧“詞語盤點(diǎn)”“詞語盤點(diǎn)”中的詞語。、抄寫競賽，引導(dǎo)學(xué)生積累本組所學(xué)詞語。交流平臺(tái)，小組內(nèi)交流本組語文學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。、展示。引導(dǎo)學(xué)生口頭交流這段時(shí)間課外閱讀的收獲、綜合性學(xué)習(xí)的收獲：所了解的新的讀書方法等，再把文字或其他形式的學(xué)習(xí)成果加以展示。日積月累我們中華民族是禮儀之邦，素以樂學(xué)好讀為高尚美德，古代許多賢人學(xué)士寫了許多這方面的警句，激勵(lì)我們做個(gè)熱愛讀書的人。a．學(xué)生自由誦讀，注意讀準(zhǔn)字音。b．嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解。，拓展積累。學(xué)生讀一讀、說一說、背一背。◆書籍是全人類的營養(yǎng)品?！?英)莎士比亞◆書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?蘇聯(lián))高爾基◆一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。——(瑞士)凱勒 ◆至樂無如讀書?！嵆晒Α舨貢浑y，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；用書不難，能記為難?！獜埑?。
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