【導(dǎo)讀】粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,什么方式來避免這種現(xiàn)象發(fā)生,以提高產(chǎn)量?粉”,那么“人工受粉”應(yīng)注意什么?
【總結(jié)】第二節(jié)青春期發(fā)育導(dǎo)學(xué)提綱一、青春期的生理變化,在_______和_______的調(diào)節(jié)作用下,其形態(tài)和生理發(fā)生了一系列的變化。_______和_______的迅速增長。同時(shí)大腦發(fā)育進(jìn)入人生的第二個(gè)高峰期,大腦皮層的_______和_______不斷發(fā)展,使大腦對(duì)人體的_______功能大大增強(qiáng)。3.___
2024-12-09 06:18
【總結(jié)】春天百花齊放,蜜蜂“采得百花釀成蜜,為誰辛苦為誰甜?”蜜蜂采蜜的同時(shí),為開放的花朵做了哪些工作?第二節(jié)傳粉與受精(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并能描述出傳粉過程和傳粉方式。2、能舉例說出幾種常見的植物的傳粉方式。3、關(guān)注人工輔助授粉在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用
2024-11-30 06:13
【總結(jié)】兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教學(xué)理念教材分析學(xué)生分析教學(xué)策略教學(xué)過程教法學(xué)法教學(xué)媒體課前準(zhǔn)備課堂實(shí)施小結(jié)能力
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】環(huán)境對(duì)生物的作用(第二課時(shí))教學(xué)分析生物圈中的每一個(gè)生物都受到周圍很多因素的影響,除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對(duì)于這部分知識(shí)的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和收集的相關(guān)資料,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)生物因素對(duì)生物影響,
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第二節(jié)傳粉和受精第一課時(shí)傳粉1.定義:植物開花后,成熟的花藥會(huì)自動(dòng)裂開,從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落在雌蕊的上,這個(gè)過程叫做。2.根據(jù)傳粉時(shí)借助的外界力量,將花分為蟲媒花和風(fēng)媒花。蟲媒花:許多植物的花具有艷麗的和香甜的,借此招引昆蟲和
2025-06-16 17:40
【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系動(dòng)物在人們生活中的作用動(dòng)物在社會(huì)生產(chǎn)中的應(yīng)用動(dòng)物在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用:分組調(diào)查——“動(dòng)物在人們生活中的作用”、動(dòng)物在人們生活中的作用:——調(diào)查報(bào)告動(dòng)物在人們生活中的作用有哪些?stop一、動(dòng)物在人們生活中的作用:
2024-11-26 20:28
【總結(jié)】我們生活中,很多食品直接和間接地使用了微生物,你能舉個(gè)例子嗎?1、酵母菌用來做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見的微生物有哪些呢?微生物與食品常見的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌
2025-06-15 06:44
【總結(jié)】一位大公司的老板曾經(jīng)講過這樣的故事。有個(gè)人來他公司招聘,經(jīng)過交談,他覺得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板再見。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來招聘的人。事后這位老板說
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第二課時(shí)受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達(dá)?;ǚ酃苤杏袃蓚€(gè)?;ǚ酃苓M(jìn)入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個(gè)精子與融合形成受精卵,另一個(gè)精子與融合。精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程叫做
2025-06-16 17:35
【總結(jié)】第二課時(shí)受精1.受精的過程及定義花粉落到柱頭上后,受上的刺激開始萌發(fā),長出。通過花柱伸入,一直到達(dá)。花粉管中有兩個(gè)?;ǚ酃苓M(jìn)入胚珠后,頂端破裂釋放出,一個(gè)精子與融合形成受精卵,另一個(gè)精子與融合。精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵的過程叫做
【總結(jié)】人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用第二節(jié)作課人:張玉芳教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:用。?,試著應(yīng)運(yùn)食品保存的一般方法保存食品。?過程與方法:通過談話法,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注日常生活中的一些現(xiàn)象,再通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來體驗(yàn)知識(shí)、技術(shù)在生活中的應(yīng)用。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)同細(xì)菌在環(huán)境
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征;2.通過將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較,推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測的科學(xué)能力;3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破,分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟,啟發(fā)學(xué)生思考,鍛煉分析能
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】第2節(jié)生物生存的家園——生物圈秀麗的山川廣闊的平原茂密的森林奔騰的河流蔚藍(lán)的天空生物圈——地球上所有生物和它們所生存環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)向上可達(dá)23千米的
2024-11-30 03:51
【總結(jié)】一、科學(xué)探究---課程標(biāo)準(zhǔn)的核心地位?形勢(shì)發(fā)展的需要?課程功能的轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變科學(xué)探究的一般方法提出問題:生活和生產(chǎn)中有很多令人迷惑不解的問題,善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步。二、科學(xué)探究的要素;;;;;
2024-12-08 12:35