【導讀】直接和間接地使用了微生物,你能舉個例子嗎?乳酸菌分解糖類產(chǎn)生乳酸。菜蔬并將泡菜壇密封起來?非傳染性疾病以及中毒三大類。傳染性疾病,如艾滋病、流感、菌痢等。非傳染性疾病,如黃曲霉,如果黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲。的作用是什么呢?物,使微生物更好地與人類相處。請將左右兩邊生產(chǎn)技術與有關的微生物連
【總結】第2節(jié) 微生物與人類的關系一二三四一、有些微生物使人患病某些微生物 寄生 在人體表面或體內(nèi),可以使人患上某種疾病。菌痢是一種常見的腸道傳染病,是由 痢疾桿菌 引起的。有些微生物不能寄生在人體的體表或體內(nèi),但被人們誤食后,也會使人體患病,如 黃曲霉 、毒紅菇等。?一二三四二、
2025-06-12 05:01
【總結】第二節(jié)動物與人類生活的關系想要了解動物與人類生活的關系,你可以采取什么樣的方法呢??調(diào)查法?分析資料法食品加工畜牧養(yǎng)殖業(yè)畜牧業(yè)和漁業(yè)其它經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)調(diào)查動物在人們生活中的關系動物在經(jīng)濟發(fā)展中的作用皮毛狼皮毛松鼠皮衣,皮鞋,羊絨衣,毛刷
2024-11-18 20:52
【總結】我們生活中,很多食品直接或間接地使用了微生物,你能舉個例子嗎?、面包,使它們松軟。,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。、酸奶等。第十八章第二節(jié)微生物與人類的關系,酒壇子為什么要密封?提示:酵母菌要在無氧的條件下才能把有機物分解成酒精和二氧化碳?提示:酵母菌在有氧
2025-06-17 03:28
【總結】第18章生物圈中的微生物第2節(jié)微生物與人類的關系1、?艾滋病病毒——艾滋病?流感病毒——流感?非典病毒——非典型性肺炎?痢疾桿菌——菌痢?黃曲霉——致癌微生物與疾病有毒的蘑菇會引起:中毒死亡酵母菌——饅頭、面包、釀酒醋酸菌——釀醋
2025-06-21 03:40
【總結】第五單元第三章第二節(jié)動物與人類的生活的關系學習目標:1、參與調(diào)查動物在人類生活中的作用。2、舉例說明現(xiàn)代生物科學技術:生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。3、關注科學、技術和社會的關系,形成熱愛科學、關注生命的美好情感。一、情景導入列舉說出自己的日常生活中與動物相關的活動。動物與人類的生活息息相關。那么,你想進一步了
2024-12-03 09:32
【總結】閱讀引導?5分鐘時間分小組閱讀相應內(nèi)容(P60-62)。。一、微生物與食品?酵母菌酵母菌白酒面包饅頭葡萄酒啤酒乳酸菌?醋酸菌討論P62?1、制作泡菜主要是哪種微生物起作用?說出這種微生物的來源??2、配料中
2025-06-15 22:05
2025-06-21 03:34
【總結】1、什么是微生物?2、微生物在生物圈中的作用是什么?個體微小、結構簡單的低等生物。代的作用。艾滋病毒非典病毒禽流感病毒痢疾桿菌流感病毒1、黃曲霉燒傷皮膚感染黃曲霉皮膚感染黃曲霉玉米感染黃曲霉酵母菌是一類單細胞真菌,在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用酵母菌
2025-06-18 23:35
2025-06-18 12:52
2025-06-17 22:46
2025-06-18 12:35
【總結】性狀遺傳的物質(zhì)基礎?與什么相關?克隆羊多莉ABC?它像誰?是羊?是羊?還是羊?A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會填寫嗎??1、在細胞核里有一個叫的結構,是遺傳物質(zhì)的載體.?2、染色體的主要
2024-11-30 00:21
【總結】第2節(jié)動物行為的主要類型第2課時動物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設情境,導入新課課件演示:多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像:如鳥的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚的產(chǎn)卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書中插圖,動物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動物的繁殖行為
2024-12-08 23:23
【總結】人類對細菌和真菌的利用第二節(jié)作課人:張玉芳教學目標:?知識與能力:用。?,試著應運食品保存的一般方法保存食品。?過程與方法:通過談話法,引導學生關注生活,關注日常生活中的一些現(xiàn)象,再通過學生親自動手實驗來體驗知識、技術在生活中的應用。?情感、態(tài)度與價值觀:認同細菌在環(huán)境
2024-11-26 20:29
【總結】教師活動1、稍微說明這節(jié)課要講的內(nèi)容:軀體運動的形成,并請一位上臂肌肉比較發(fā)達的學生配合自己作現(xiàn)場表演:右臂裸露自然下垂,手中抓一個質(zhì)量約為3kg的物體;開始緩慢屈肘,手掌將鉛球托起,直至屈肘近90度。讓其他學生注意觀察和記錄他完成每一個動作的肱二頭肌與肱三頭肌的舒縮變化,并提出問題:軀體運動是怎么形成的、有什么樣的
2024-11-18 19:21