【導讀】什么樣的方法呢?有些動物對人類有害,你能舉些例子嗎?發(fā)育成胚胎,植入母牛的體內,“滔滔”,等到“滔滔”長大后,里富含非常珍貴的人的血清蛋白。還可以生產(chǎn)哪些物質?成本低,效率高;產(chǎn)品作用顯著;、生產(chǎn)疫苗,預防某種疾病。
【總結】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育第19章生物的生殖和發(fā)育1、你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?2、為什么小蝌蚪找不到媽媽?3、青蛙在哪里生養(yǎng)后代?你能回答嗎?涉及動物的生殖和發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的?!懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢?什么是變態(tài)發(fā)育?象蝴蝶發(fā)
2024-11-30 08:12
【總結】第2節(jié)我國的動物資源一、我國的動物種類脊椎動物6300種其中:獸類:450多種魚類:3000多種鳥類:1200多種爬行類:300多種兩棲類:200多種二、我國的一些珍稀動物大熊貓:獸類,國家一級保護動物。只見于我國四川、甘肅、陜西,(棲息于箭竹林間,懼寒畏暑,性孤獨,雌雄分居,能游泳,善爬樹住樹洞
【總結】?探討動物在現(xiàn)代生物科學技術發(fā)展中的作用?調查動物在人們生活中的作用資料分析?什么是生物反應器??利用生物反應器來生產(chǎn)人類所需的物質有哪些好處??利用生物反應器只能生產(chǎn)藥品嗎?還可以生產(chǎn)哪些物質?生物反應器?生物反應器——利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質。最理想的是“乳房
2025-05-12 08:47
【總結】人類對細菌和真菌的利用第二節(jié)作課人:張玉芳教學目標:?知識與能力:用。?,試著應運食品保存的一般方法保存食品。?過程與方法:通過談話法,引導學生關注生活,關注日常生活中的一些現(xiàn)象,再通過學生親自動手實驗來體驗知識、技術在生活中的應用。?情感、態(tài)度與價值觀:認同細菌在環(huán)境
2024-11-26 20:29
【總結】田野動物調查秋天到了,樹葉黃了,田野里的動物也都忙碌起來,有的忙著產(chǎn)卵,有的忙著儲藏過冬的食物,有的…在廣闊的田野里,究竟生活著哪些動物呢?讓我們去調查一下。調查法若某一研究性課題需要全面、準確地了解摸清某些問題的現(xiàn)狀,就需要采用調查法。采用調查法時,首先必須確定調查的內容:調查什么?從哪幾個方面入手?想獲得哪些調查指標;其次確定調查的對象:向誰進
2024-11-30 11:06
【總結】分課時教學案課題陸地生活的動物第三課時主備課人授課時間第周月日教學目標1、闡明兔適應陸地生活的特點、概述哺乳動物的主要特征。2、強化“生物與生活環(huán)境相適應”的觀點。3、關注動物棲息地的保護。學情分析學法指導教學
2024-11-19 02:38
【總結】花的顏色和香味對植物有什么意義呢?花為什么跟結果有關?一、花的結構花一般是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成。在雄蕊的花藥里有花粉;在雌蕊子房里有胚珠?;ǖ慕Y構的主要部分是什么?(雄蕊和雌蕊)雄蕊雌蕊花瓣花萼花托花柄二
2024-12-08 13:37
【總結】雌雄蛙抱對雄蛙鳴叫蛙的卵塊⑴⑶⑵思考:青蛙受精卵的顏色上面較深有什么意義?能夠吸收較多的熱量,有利于受精卵的發(fā)育。青蛙的抱對抱對有利于精液直接排在卵上,這樣就會提高卵的受精率。?1、閱讀課本第47頁“兩棲動物的生殖”部分
2024-11-30 05:32
【總結】第二節(jié)?動物與人類生活的關系 教學目標 知識方面 1.能描述動物在人類生活中的作用?!?.學會對動物進行簡單的調查,了解動物與人類生活的關系?!?.舉例說出現(xiàn)代生物科學技術——生物反應器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。能力方面?通過調查動物在人們生活中的作用,初步培養(yǎng)學生獨立設計調查方案、撰寫調查報告、探究問題及實
2025-05-12 02:19
【總結】人類對細菌和真菌的利用1課時第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用●教學目標知識目標——許多食品的制作都要利用細菌和真菌。,使學生明確——食品的保存與細菌、真菌有關。。。能力目標——發(fā)酵現(xiàn)象,培養(yǎng)學生比較、分析思考能力。,培養(yǎng)學生觀察和收集信息能力。,培養(yǎng)學生動手能力及協(xié)作解決問題能力。
2024-12-08 01:13
【總結】這一節(jié)你將能學到什么?請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài),培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結構與人類的關系細菌細菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2024-12-08 13:40
【總結】第18章第2節(jié)微生物與人類的關系同步練習1、微生物與人類的關系是()A、大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是()A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-15 23:07
【總結】說課題目:動物的運動能量來源洛寧縣實驗二中楊治平一、說教材(一).教材的地位和作用?是八年級生物上冊第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動物的運動知識對學生認識動物的本質特征非
2024-11-30 04:21
【總結】第五單元第四章分布廣泛的細菌和真菌第二節(jié)細菌(1課時)教師寄語:科學上偉大的發(fā)現(xiàn),都需要有一雙敏銳的眼睛。學習目標:1、知識目標:知道細菌的形態(tài)結構、生殖方式,通過與動、植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式。2、能力目標:通過推測細菌的營養(yǎng)方式,提高邏輯推理能力。3、情感目標:了解細菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗,
2024-12-09 00:15
【總結】第二節(jié)青春期發(fā)育讓我們撐起一把青春傘青春期發(fā)育人的一生中生長發(fā)育的重要時期是:。青春期是人生長發(fā)育的最關鍵時期,也是最后階段。在這個階段發(fā)生了很多重要變化!首先我們就來了解一下,青春期的身體變化。這張是某地男女生身高生長速度曲