【正文】 母心里的感受有什么不同？（5）如果你是做父母的，你希望你的孩子用哪種方式？為什么？教師小結(jié)：表達方式不同，結(jié)果就不同，就要精心設(shè)計。二、發(fā)展活動：學會溝通教師將寫有“良好溝通方式“的海報張貼在黑板上并說明：良好的溝通不是批評別人，而是表達對事物本身和自己的感受，如此不僅能讓對方了解自己的想法，同時也能讓對方愿意調(diào)整他的做法。：良好的溝通公式：（1）當（事件）時；（2）我覺得（感受）；（3）因為（原因）。：爸爸答應(yīng)假日全家出去玩，但是臨時取消了。當（爸爸臨時取消全家出去玩的決定）時，我覺得（既難過又失望），因為（這是我期待已久的日子）。：（1）表妹弄壞了我最喜歡的玩具。當（表妹弄壞我最喜歡的玩具）時，我覺得（很生氣），因為（這是媽媽送我的生日禮物）。（2）同學沒有經(jīng)過我的同意，就拿走了我的筆記本。當（）時，我覺得（），因為（）。：如果遇到事情時，能表達自己的感受和想法，才能有助于解決問題。教師向?qū)W生推薦促進溝通的語句：（1）你的感覺??（2）你的意思是??（3）請你告訴我你的意思是??（4）我想你的意思是??我的想法對嗎？（5）??這是你想說的嗎？（6）這件事給你的感受是??（7）當我這么說的時候，你的感覺如何？（8）請你幫助我了解你的意思，因為我有點不明白的地方。（9）我是否做了什么事使你很生氣？（10）我應(yīng)該怎么做才能使你對我感覺有所不同？ 。教師說明：以上語句要常練習，這樣才能讓良好的溝通變成一種處理事件的習慣，幫助自己解決問題。三、綜合活動 教師總結(jié)：，營造和諧的氣氛，是每一個人共同的責任。，可以使自己形成良好的人際關(guān)系。，可請全班學生提出自己生活中的問題，在以抽簽的方式，讓學生練習良好溝通的公式表達自己的感受。課后反思：第12課 相親相愛一家人教學目標：。教學過程：一、準備活動：共同的責任 ：全班一起朗誦。：一個完整的家庭，需要家人做很多事來維持他的正常運轉(zhuǎn)。請你們想一想一個家庭需要每一個家庭成員應(yīng)盡哪些責任來維持他的正常運轉(zhuǎn)。教師小結(jié)：一件事就是一份責任，所有的事使家人在家中倍感溫暖，其實，那是背后的責任讓我們獲得的。二、發(fā)展活動（一）家人的貢獻教師說明：經(jīng)過全班的頭腦風暴，我們了解到每個家庭需要家人各方面的責任來維持它的正常運轉(zhuǎn)。其實，每個人在家中都扮演不同的角色，每位家庭成員都在為家做貢獻。：自己的家人對家庭有哪些貢獻？，把自己家人對家庭的貢獻，寫在下面的橫線上。，如：，是家中的采購員。，以了解家人對家庭做出的貢獻。教師小結(jié)：，每位家人都會用心血的付出表達對家的愛。（二）我的責任教師說明：每個人對家庭都分擔著不同的責任，都可以為家做很多事。讓我們從自己做起，也為家庭盡一份力。：你可以為家里做些什么事？ ，教師是引導(dǎo)。教師小結(jié)：家是我們生活中最溫暖的地方，同學們漸漸長大了，要分擔一些家務(wù)。三、綜合活動 教師總結(jié)：，也各有不同的責任，我們應(yīng)多為家付出。，鼓勵學生以積極的行動來建設(shè)自己的家。從自己做起，多了解家人，體諒家人，共同為家庭盡責任。課后反思：第13課 溫馨家園教學目標：。教學過程：一、準備活動：出謀劃策教師說明：江新一家正為了進行全家大掃除的任務(wù)分配及暑假要外出旅游的安排而苦惱，請你幫他家想一想可以用什么方法來解決家庭中遇到的問題。：家庭會議是討論家庭事物的方式之一，他可以給每位家人提供一個表達想法的平臺。：（1）家庭會議的目的是什么？（2）家庭會議有什么功能？（3）各位同學是否有過家庭會議的經(jīng)歷？如果有，說一說進行的情況（）；如果沒有，想一想家庭會議的場景應(yīng)是什么樣子。：在生活中各位同學還可以就哪些主題召開家庭會議？ 。教師小結(jié)：家庭會議可以解決家中一些難題，家中常見的問題都可以作為會議的主題。二、發(fā)展活動：解析家庭會議教師說明：召開家庭會議的目的是要更好地解決家庭中待解決的一些問題。那怎么才能把家庭會議開成功呢？家庭會議該怎么進行呢？有哪些該注意的事項呢？：請你以江新家要討論的一個主題為例：（1）說說應(yīng)該在家庭會議討論哪些具體內(nèi)容：（2）說說家庭會議該如何進行，有哪些步驟：（3）說說有哪些事是家庭會議應(yīng)該要注意的：（4）說說如果大家不可能接受決議時，你會怎么做：（5）說說如果父母無法實行決議時，你會怎么做？ ，填寫學生用本子。教師小結(jié)：在家庭會議召開前，確定家庭會議要討論的具體內(nèi)容十分重要，它是家庭會議的核心內(nèi)容，另外還要注意確定會議程序。三、綜合活動： 教師總結(jié)：，它可以增進彼此的情誼，是增進親情的橋梁，可以減少家人間的沖突。，任何家中的問題都可以互相討論。，也可以請教老師或?qū)で笃渌麕椭?。課后反思：第14課 拓展興趣愛好教學目標：。教學過程：一、準備活動：愛因斯坦的故事教師說明：愛因斯坦是20世紀的一位物理學家，是世界最偉大的科學巨人之一。你了解他有哪些興趣愛好嗎？他的興趣愛好又對他所從事的科學工作有哪些幫助呢？請你讀讀下面介紹他的文章。：（1）最能讓愛因斯坦放松心情的活動是什么？為什么？（2）為什么活動能啟發(fā)愛因斯坦的思路？（3）愛因斯坦的興趣愛好對他所從事的科學工作有哪些幫助呢？（4）你還了解那些成功人士的興趣愛好？他們的興趣愛好與他們的人生發(fā)展有怎樣的關(guān)系呢？。教師小結(jié)：。二、發(fā)展活動：興趣愛好大調(diào)查教師說明：。那大家平時都有哪些興趣愛好呢？“我的興趣愛好”表，并選擇出自己最喜歡的活動。喜歡的打“☆”，不喜歡的打“△”，表中沒有的可以再補上。，請學生在小組里和同學交流。，并把他的名字寫在本子上?！芭d趣愛好之星”說說自己是怎么培養(yǎng)自己的興趣愛好的。5.“興趣愛好之星”發(fā)言?！巴卣古d趣愛好方案”。教師小結(jié)：培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，可以使我們的生活更豐富多彩，幸?？鞓罚Ｍ蠹蚁抡n能按照剛才制定的拓展方案，多培養(yǎng)一些有益身心健康的興趣愛好。三、綜合活動 教師總結(jié)：，辨別他對身心健康是否有利，有力的——培養(yǎng)；不利的——抵制。，要把握好“度”（），否則情趣也會由健康轉(zhuǎn)化為不健康，由高壓轉(zhuǎn)化為低俗。課后反思：第15課 成長中的我教學目標：幫助學生盤點一學期來的收獲 教學過程：一、準備活動：成長中的我教師說明：轉(zhuǎn)眼間，一年的學習生活就要結(jié)束了，回顧過去的一年，同學們留下了很多難忘的瞬間，下面就讓我們盤點四年級的學習生活吧，：（1）成果展示：教師向?qū)W生展示一年來在全班同學共同努力下取得的成果。（2）自由發(fā)言：每出示一項，都請學生說說與之相關(guān)的事。（3）展示結(jié)束后，請學生說說自己的感受。：在四年級這一年的學習生活中，自己最滿意的事情有哪些？ ，想一想：哪些使你滿意的？哪些是你不滿意的？然后完成練習。，分享自己成長的狀況及心得。教師小結(jié)：，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的進步及需要加強的地方，敦促我們在今后的學習中不斷進步。二、發(fā)展活動：我的改進計劃教師說明：回顧自己過去的一年，同學們不僅收獲了很多快樂，也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進的地方，讓我們行動起來，不斷完善自己，爭取更大的進步。：（1）看圖（2）經(jīng)驗分享：在這一年中，你還有哪些遺憾呢？（3）學生自由發(fā)言。，看看自己哪些地方可以做得更好。，請列一份改進計劃：（1）確定要改善的內(nèi)容。（2）要改善哪些方面？（3）具體措施是什么？ ：（1）我的計劃是什么，怎樣具體實施。（2）組員間修改。（3）修改完善自己的計劃。教師小結(jié)：切實可行的計劃可以幫助我們看清自己的問題，強化改進措施，最終促進我們的成長。三、綜合活動 教師總結(jié)：。，感受自己一年的成長，可以使我們增強學習的信心。，學會取長補短，爭取更大進步。課后反思：