【正文】 語的反義詞。（3分）平凡——（特別）奉獻(xiàn)——（索?。┒虝骸ㄩL(zhǎng)久）解釋詞語并造句。（2分）夜以繼日：白天干不完，晚上接著干。老師夜以繼日地工作著。用“——”畫出文中的比喻句，用“~~~~~”畫出擬人句，各畫一句。（2分）本文借描寫露珠(默默奉獻(xiàn)、無可苛求)的品質(zhì)，贊美了老師(辛勤工作)的精神。（2分）（二）傘 的 故 事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺…… 小時(shí)候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐli224。ng娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把?！甭犃四锏脑?，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān n225。n ,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，ch224。n dǒu 喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，（抽泣地）說：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘（堅(jiān)定地）說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱(開心地)說 :“去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里 一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛。把文中拼音的詞語寫在括號(hào)里面。（體諒）（艱難）（顫抖）（3分）按要求填空。（2分）熬夜的“熬”用部首查字法，先查（四點(diǎn)底）部，再查（10）畫。字典里的解釋：①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（②）。在文中的（）中填上說話的提示語，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。（3分）“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思（母親沒有足夠的錢給我買傘）（2分）揣摩人物心理。（6分）①娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把?！蹦锍了紩r(shí)想：孩子上學(xué)遇上下雨天，的確不方便，可我們家又沒有那么多錢……唉——，為了孩子，我就自己做一把傘吧。②娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。娘當(dāng)時(shí)想：不能讓孩子看出我很辛苦，不然她會(huì)不讓我做的，她就又沒有傘了。③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水…… 我當(dāng)時(shí)想：娘為了我，那么辛苦，可我當(dāng)初竟毫不體諒她，她為了我，付出了太多太多。文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？（3分）第四篇：五年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案五年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案字詞基礎(chǔ)部分第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：多音字的整理與復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生回顧舊知，形成知識(shí)體系。準(zhǔn)確而又熟練的掌握多音字的讀音與用法。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：多音字 復(fù)習(xí)過程：一、運(yùn)用導(dǎo)航這些詞應(yīng)該怎么讀？應(yīng)用一：這些詞應(yīng)該怎么讀？ 朝陽（zh225。o）淹沒（m242。）興奮（xīng）屏風(fēng)（p237。ng）朝代（ch225。o）沒有（m233。i）高興（x236。ng）屏息（bǐng）指生讀后出示答案。師小結(jié)：這些多音字中，有的只是聲調(diào)不同，如： 有的聲母韻母聲調(diào)都不同，同學(xué)們一定要結(jié)合語言環(huán)境里的漢字義多讀多記。熟練掌握。這幾個(gè)字不同的讀音，應(yīng)該用在哪里呢？應(yīng)用二：這些字不同的讀音，應(yīng)該用在哪里，你會(huì)組詞嗎？便pi225。n()削xuē()降 ji224。ng()看 kān()bi224。n()xiāo()xi225。ng()k224。n()三、歸類記憶通過以上練習(xí)我們發(fā)現(xiàn)多音字的音和義是緊密聯(lián)系的，同學(xué)們有沒有想出好辦法來？讓我們記住多音字的不同讀音下的不同含義（討論）歸納。《新華字典》中的六百多個(gè)多音字整理歸類，可以分為以下幾類。1．詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。長(zhǎng) ch225。ng（形容詞）很長(zhǎng) 長(zhǎng)遠(yuǎn) 長(zhǎng)久 zh?ng（動(dòng)詞）生長(zhǎng) 成長(zhǎng) 長(zhǎng)知識(shí)2．文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。龜 guī 烏龜 龜縮 龜鑒（喻借鑒）jūn 同“皸” 龜裂3．普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。單 dān 單位 簡(jiǎn)單 菜單 單純sh224。n 姓單 單縣（地名）ch225。n 單于（古代匈奴的君主）4．使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。削 xiāo（限于單用）削果皮 削鉛筆 xuē（用于合成詞）削弱 瘦削 削除5．語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用。尋 xn（讀書音）尋覓 尋常 尋章摘句 x237。n（口語音）尋開心 尋死 尋思總結(jié)方法，范例引航，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用。四、小組合作用不同方法整理你知道的多音字。下面我們將要進(jìn)行一個(gè)闖關(guān)游戲，不知道哪些同學(xué)能成為今天的闖關(guān)大將。你行不行，有句話說得好：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是屬于有準(zhǔn)備者?，F(xiàn)在老師就給你們6分鐘的時(shí)間，（小組合作）看那些組整理的最多，記得最清楚。五、闖關(guān)游戲第一關(guān) ：選擇下列多音字的正確讀音。盡管（jǐn j236。n）曲折（qū qǔ）人參（shēn cān）盡力（jǐn j236。n）歌曲（qū qǔ）參加（shēn cān)水泊（b243。 pō）自傳（chu225。n zhu224。n）強(qiáng)迫(qiǎng qi225。ng)漂泊（b243。 pō）傳說（chu225。n zhu224。ng頑強(qiáng)（qiǎngqi225。ng）第二關(guān) ： 選擇多音字的正確讀音和：h233。 hu242。 h232。 hu243。 hu暖和（）一唱一和（）和平（）和稀泥（）和面（）和（）了著：zhe zhāo zh225。o zhu243。高著（）兒 著（）急 著（）手著（）眼 等著（）沒著（）了第三關(guān) ：給下列多音字組詞調(diào) ti225。o()di224。o()彈t225。n()d224。n()塞sāi()s232。()hōng()mēng()ě()哄 hǒng()蒙 m233。ng()惡 232。()h242。ng()měng()w249。()第四關(guān) ：你能準(zhǔn)確的讀出這些多音字嗎？.爸爸今天要去海南島出差（chāi），因路上堵車，差（ch224。）點(diǎn)誤了飛機(jī)。，他似（sī）乎什么也沒有聽見，像個(gè)木偶似（sh236。）的。3叔叔長(zhǎng)得太胖（p224。ng）了，大家笑他是肥牛，可他說心寬體胖(p225。n)，這是好事。（l232。i）了一天的果農(nóng)看到樹上的累累（l233。i）果實(shí)，高興地笑了。（ch243。ng）復(fù)抄寫的作業(yè)加重（zh242。ng）了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第五關(guān) ：讀準(zhǔn)這段話里的多音字。一位處（）長(zhǎng)工作了一整天，疲憊的回到家，他本想吃完晚飯后和兒子一塊去散（）步，好（）輕松一下?？墒牵膬鹤釉诔贼~時(shí)，不小心把一根魚刺也給吞咽（）下去，結(jié)果卡（）在了咽（）喉。他趕緊帶著兒子攔了一輛大（）卡（）車去醫(yī)院，因走得太著（）急，家里的碗筷都零散（）地放在了桌子上，沒有收拾。到了醫(yī)院，一位姓解（）的大（）夫給處（）理了一下，問題總算解（）決了。看著（）兒子沒事了，父親長(zhǎng)舒了一口氣。六、在多音字的王國里還有一個(gè)姓氏家族。它們?cè)诔洚?dāng)姓氏這個(gè)特殊的角色時(shí)，有的字會(huì)改變他原來的讀音。1．你能準(zhǔn)確的讀出這幾個(gè)姓氏嗎？樸（）解（）蓋（）華（）2．今天是小明的生日，他的許多好朋友都來參加生日聚會(huì)。瞧，桌子上寫著好朋友的名字呢！寧心、任靜、單小文、曾慧、區(qū)冰、解小麗、蓋聰、樸佳輝……你能把他們的姓名大聲的讀出來嗎？、全課總結(jié)，完成多音字詞類練習(xí)一、給下面的多音字注音。泊：漂泊（）血泊（）惡：可惡（）罪惡（）?。菏。ǎ?huì)省（）悟調(diào)：調(diào)（）動(dòng) 調(diào)（）整 都：首都（）都（）是 度：溫度（）猜度（）更：更（）加 打更（）劃：計(jì)劃（）劃（）船折：折（）騰 折（）本佛：仿佛（）佛（）教假：假（）如請(qǐng)假（）覺：睡覺（）感覺（）哄：哄（）堂大笑 參：人參（）和：和（）平惡：惡（）劣 惡（）心 厭惡（）哄：哄（）騙 起哄（）參：參（）加參（）差不齊 和：和（）面一唱百和（）二、給下面的多音字選擇正確的讀音。⒈似①sh236。②s236。昨天一場(chǎng)瓢潑似（）的大雨，似（）乎要把大地吞沒。⒉惡①232。②w249。他總是打扮成一個(gè)大惡（）人嚇唬小朋友，大家都厭惡（）他。⒊累①l232。i ②lěi勞累（）了一天的果農(nóng)看到樹上的累累（）果實(shí)，高興地笑了。⒋藏①c225。ng ②z224。ng 海底蘊(yùn)藏（）著豐富的礦藏（）資源。⒌便①bi224。n ②pi225。n 這東西雖然很便（）宜，但使用起來一點(diǎn)都不方便（）。⒍泊①b243。②pō小船在湖泊（）里停泊（）了好幾天。⒎沒①m233。i ②m242。門前的積水已經(jīng)沒（）到膝蓋了，我們沒（）有辦法走過去。⒏看①kān②k224。n 一只小貓跑過去，監(jiān)獄看（）守沒有看（）見。⒐彈①d224。n ②t225。n 這彈（）丸需要用彈（）弓彈（）射。⒑還 ①h225。i ②hu225。n 這皮球本來就是你的，還（）是還（）給你吧。第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音、字詞、日積月累 復(fù)習(xí)目標(biāo) ：主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字,會(huì)認(rèn)的生字；能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和積累運(yùn)用中的“讀讀背背”。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：積累詞語 復(fù)習(xí)過程完成看拼音寫詞卷。（結(jié)合課后生字表）（1）學(xué)會(huì)漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。訂正并糾錯(cuò)。找出錯(cuò)誤最多的字詞，強(qiáng)化訓(xùn)練。（1）掌握本冊(cè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（2）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語。（3）按要求寫字；（4）選字填空。（5）改正錯(cuò)別字；（6）選擇帶點(diǎn)字的正確字義；（7）按要求查字典等。復(fù)習(xí)日積月累。（結(jié)合各單元后的日積月累）自己能獨(dú)立出一份卷子。能背誦默寫回顧與拓展中的日積月累的內(nèi)容，并理解意思，學(xué)習(xí)主動(dòng)積累交換完成并訂正糾錯(cuò)。第五篇：五年級(jí)上冊(cè)期末課外閱讀復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固做課外閱讀題的幾種基本方法。復(fù)習(xí)鞏固歸納文章主要內(nèi)容的方法。復(fù)習(xí)鞏固抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)文章思想感情的方法。復(fù)習(xí)鞏固通過品詞析句領(lǐng)悟文章表達(dá)方法的方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)歸納文章主要內(nèi)容的方法。復(fù)習(xí)鞏固抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)文章思想感情的方法。復(fù)習(xí)鞏固通過品詞析句領(lǐng)悟文章表達(dá)方法的方法。三、課時(shí)安排：2課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、直接揭示課題。這節(jié)課，我們進(jìn)行一次課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練，好吧？（板書：課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練）二、反思閱讀現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，明確任務(wù)。在做閱讀短文時(shí)，你覺得哪種類型的題做得不夠好？師相機(jī)板書：主要內(nèi)容思想感情表達(dá)方法相機(jī)解決一些學(xué)生做題的困惑：如1聯(lián)系上下文理解詞語。2聯(lián)系語言環(huán)境加標(biāo)點(diǎn)。同學(xué)們敢于自我反思、實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度真值得表揚(yáng)！你們所遇到的這幾種難題正是我們的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定你們要達(dá)到的第三學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)！下面，我們就一起來攻克“歸納文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情、領(lǐng)悟表達(dá)方法”這三道閱讀難關(guān)，有沒有信心？（有）從你們的聲音里老師聽出了你們的自信！三、立足學(xué)情，有效引導(dǎo)。〈一〉首先來攻第一關(guān)：歸納主要內(nèi)容。在做閱讀題時(shí)，要想歸納出文章的主要內(nèi)容，首先得怎樣做？（讀懂文章）這時(shí)，我們一般選擇哪種讀書方式？（默讀）對(duì)，因?yàn)槟x有利于思考。讀幾遍呢？要因文、因人而宜，直到讀懂為止。默讀時(shí)，還應(yīng)注意些什么？(1)要入情入境地去讀，讀進(jìn)去，想開去，一邊讀一邊想。(2)不動(dòng)筆墨不讀書！標(biāo)自然段，好詞好句，關(guān)鍵詞句，標(biāo)點(diǎn)，做旁注，同學(xué)們掌握的學(xué)習(xí)習(xí)慣還真不錯(cuò)！現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們用這些方法去默讀短文《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》看你能讀懂些什么？（肯定默讀方法，默讀習(xí)慣?。╊}目見提綱五年級(jí)語文第七、八單元復(fù)習(xí)卷十、（一）5交流讀書收獲。你們讀懂的便是主要內(nèi)容的部分了，我們?cè)偕晕⒓庸ひ幌?，就是主要?nèi)容了。在歸納寫事類文章的主要內(nèi)容時(shí)，你有什么竅門？（板書完整、簡(jiǎn)要）（誰干什么法）（時(shí)間、地人物、事件）同學(xué)們的方法可真不少！誰能根據(jù)同學(xué)們的竅門，集思廣益，來歸納一下《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的主要內(nèi)容？別忘了，既要完整，又要簡(jiǎn)要！同位交流——全班交流互評(píng)。剛才，我們運(yùn)用的方法，便是復(fù)習(xí)小博士指導(dǎo)給我們的歸納文章主要內(nèi)容常用的“要素串連法”。也就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，這幾種要素串連起來，還要注意簡(jiǎn)要完整！恭喜同學(xué)們第一關(guān)攻關(guān)成功！Ye！〈二〉再來攻第二關(guān)：體會(huì)思想感情你有什么好的方法？（1）把心放到文章中心，設(shè)身處地地去讀，去想！（2）抓住關(guān)鍵詞句。板書：關(guān)鍵詞句現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們用你們的方法來體會(huì)一下的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》的思想感情。首先，我們得再次默讀短文，讀進(jìn)去，想開去；邊讀邊標(biāo)關(guān)鍵詞句，看你能從中體會(huì)到什么？學(xué)生自讀自悟全班交流：通過再次讀文，你標(biāo)出哪些關(guān)鍵詞句，從中體會(huì)到了什么？我們要把這些體會(huì)融合在一起，盡量全面一些！看看復(fù)習(xí)小博士的體會(huì)：齊讀1遍。現(xiàn)在，我們回顧一下剛才體會(huì)思想感情的方法，便是復(fù)習(xí)小博士給我們指出的：齊讀1遍。恭喜你們，第二關(guān)攻關(guān)成功！Ye！〈三〉最后一關(guān)，領(lǐng)悟表達(dá)方法。你都知道哪些表達(dá)方法？你是怎樣領(lǐng)悟表達(dá)方法的呢？（再讀文章，通過品讀詞句來領(lǐng)悟。