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正文內(nèi)容

九年級思想品德復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

2024-11-04 17:07本頁面
  

【正文】 是一種愛護(hù)、一種體貼、一種寬容、一種理解。(3)換位思考的含義:換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。(4)換位思考的實(shí)質(zhì):對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。既是一種理解,也是一種關(guān)愛。(5)以欣賞的態(tài)度待人。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。三、平等尊重你我他人生而平等(1)人與人之間平等的集中表現(xiàn)(109)人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上,我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體,都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上,我們每個人都平等的享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán),更不能超越人們法律地位上的平等。(2)面對人與人之間的差異,增強(qiáng)平等意識、平等對待他人、相互取長補(bǔ)短,才是我們應(yīng)該采取得正確態(tài)度。(110)(3)我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的幫助。尊重從我做起(111113)(1)尊重他人。人們需要相互尊重。受人尊重是人的基本權(quán)利,同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。(2)尊重社會。遵守社會規(guī)則,承當(dāng)對社會的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì)守法等,這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),也是我們尊重社會的表現(xiàn)。(3)尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。第十課誠信做人到永遠(yuǎn)一、誠信是金言而有信,一諾千金(1)誠信,即誠實(shí)守信?!罢\”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”,就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信義。(2)“君子一言,駟馬難追”,這一古訓(xùn)是說,人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。(3)“人而無信,不知其可也。”意思是:做人不講信用,不知他怎么可以立身處世。為人誠實(shí),言而有信,能得到別人的信任,也是自身道德的升華。(誠信的重要意義115116)對人守信,對事負(fù)責(zé)(1)對人守信,對事負(fù)責(zé),是誠信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。(2)“做老實(shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(3)踐約守信是我們誠實(shí)做人的核心。要慎重許諾。備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時(4)做人無大事、小事我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對,在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,誠信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。二、做誠信的人誠信守則(1)誠信與信任的關(guān)系:堅(jiān)持誠實(shí),就會贏得信任。誠實(shí)與信任是一棵并蒂連,誠實(shí)是獲得信任的前提,對人誠實(shí)自然會獲得人們的信任,對人不誠實(shí)就會產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠實(shí)。(119)(2)誠信守則的具體要求(120—121)誠信守則一:堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目,是誠實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。誠信守則二:在涉及利益沖突的問題時,誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠信守則三:在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時,誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。誠信守則四:在情與法的沖突時,誠信守則要求我們站在法律一邊。誠信的智慧(1)誠信的品德是高尚的,誠信的要求是確定的,但做到誠信的具體條件又是非常復(fù)雜的。我們對誠信的理解應(yīng)與具體情境結(jié)合起來,在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠信的正確選擇。(2)正確把握誠信與尊重他人隱私的關(guān)系。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時,我們要結(jié)合具體情境,應(yīng)堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。(122)(3)正確處理誠實(shí)做人與“善意的謊言”的關(guān)系。善意的謊言恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。(123)(4)誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原則、與人為善,出以公心、永不自欺,我們就能擁有誠信的智慧,做一個誠信的人。作業(yè):人為什么要踐約守信?你打算如何做一個誠信的人? 教學(xué)后記:備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時第十四課時 第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行教學(xué)目標(biāo):了解憲法對公民基本權(quán)利與基本義務(wù)的規(guī)定。法律確認(rèn)和保障公民的權(quán)利。能正確行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)。權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。教學(xué)過程:第一課 國家的主人 廣泛的權(quán)利一、人民當(dāng)家作主的國家國家的性質(zhì):我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。人民是我們國家和社會的主人?,F(xiàn)階段我國的人民包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者,社會主義事業(yè)的建設(shè)者,擁護(hù)社會主義的愛國者,擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意,不屬于中國人民的中國公民:被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子、擁有中國國籍的外國人、分裂國家的外國人、敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。作為國家公民,享有憲法和法律確認(rèn)的公民的權(quán)利。所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護(hù),有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利。人民是政治概念,在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民:必須要有中國的國籍才能算是中國公民。被剝奪政治權(quán)利的人不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。我們享有權(quán)利,需要來自通過家庭、學(xué)校、社會以及他人的保障。其中,最重要、最有效的是法律保障。我國通過建立以憲法為核心(母法)、以立法保障(制定各部法律)和司法保障(公、檢、法)為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。司法保障,是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為保障公民的權(quán)利。我國憲法審判權(quán)賦予各級人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時,有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道。P7材料:6名學(xué)生該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利 答:(1)和商場負(fù)責(zé)人協(xié)商解決,要求賠償損失,(2)向消費(fèi)者協(xié)會投訴或向工商部門投訴,(4)到政府有關(guān)部門尋求幫助,(5)向人民法院提前訴訟?;蛘呋卮穑寒?dāng)我們的權(quán)益收到侵害時,有權(quán)向人民法院提起訴訟,要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利,賠償造成的損失,懲罰侵權(quán)者,討回公道。(通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利,得到司法保障)二、我們享有廣泛的權(quán)利我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括:①平等權(quán) ②政治權(quán)利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身自由 ⑤對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán),取得賠償權(quán) ⑥社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利 ⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由 ⑧婦女的權(quán)利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù) ⑨華僑、歸僑和華眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。我們應(yīng)該如何正確行使公民的權(quán)利?答:(1)公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。只有國家、集體的利益得到維護(hù)和發(fā)展,公民個人的自由權(quán)利才能得到切實(shí)保障和充分實(shí)現(xiàn)。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(4)要以合法方式行使權(quán)利。1辨析題:憲法規(guī)定:公民有言論自由,所以我們想說什么就說什么。答:這個觀點(diǎn)是錯誤的。我國憲法規(guī)定,公民有言論自由,但是,言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體說來,言論自由要受到法律的兩方面的限制:第一,公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二,公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會穩(wěn)定、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論,誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)我們在社會中生活,不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利,還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。義務(wù)包括法定義務(wù)和道德義務(wù)。其中,法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù),我們必須履行。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,以及給我什么的啟示是什么?答:P15最后一段:在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個人要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,密不可分,相互依存。公民在享受權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù),因?yàn)椋悍ǘx務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出,不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù),我們必須履行。在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個人要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利,也沒有無權(quán)利的義務(wù)。公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,密不可分,相互依存。自覺履行公民的義務(wù),是熱愛祖國的重要表現(xiàn)。憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括:維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié);保守國家秘密;愛護(hù)公共財物,遵守勞動紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會公德;維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。道德義務(wù)的涵義是什么,有何重要意義?答:涵義:道德義務(wù),是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。意義:廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù),既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步我們應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范:“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)?!弊鳛楣?,應(yīng)該如何忠實(shí)履行義務(wù)?答:(1)法律鼓勵做的,我們積極去做;如:植樹。(2)法律要求我們做的,我們必須去做;如:愛護(hù)公共財物。(3)法29 備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時律禁止做的,我們堅(jiān)決不做。如:不得破壞草坪、花卉、樹木。我國法律與道德之間的關(guān)系是什么?答:我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律禁止的行為,都是社會主義道德所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時就是社會主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為,有利于弘揚(yáng)社會主義道德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。總之,我們只有做到正確行使權(quán)利,忠實(shí)地履行義務(wù),才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。作業(yè):為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)?作為青少年,我們應(yīng)該如何忠實(shí)履行義務(wù)? 教學(xué)后記: 備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時第十五課時 第二單元 我們的人身權(quán)利教學(xué)目標(biāo):生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。積極行使生命健康權(quán),關(guān)愛他人的生命與健康。公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。尊重他人的隱私權(quán)。依法保護(hù)自己的隱私權(quán)。教學(xué)過程:第三課 生命健康權(quán)與我同在生命權(quán)和健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍惜生命,維護(hù)健康既是我們的權(quán)利,也是我們對自己、對社會的義務(wù)。人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利,公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和人身權(quán)。人身權(quán)利是最基本的人權(quán)之一。人格權(quán)是人們與生俱來的做人的權(quán)利,包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。公民的人身自由不受侵犯。在法律允許范圍內(nèi),公民的人身和意志完全由自己支配,非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。公民的人身自由權(quán)是我們參加各種活動,充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。法律賦予我們廣泛的行動自由權(quán),任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由權(quán),類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為,都為法律所禁止。我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權(quán),不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利,是公民最根本的人身權(quán)利。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規(guī),都對公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。我國法律對未成年人的生命健康權(quán)利給予了特許保護(hù)。保護(hù)未成年人的生命健康,是全社會的共同職責(zé)。(26)公民如何維護(hù)生命健康權(quán)?答:在公民的人格權(quán)中,生命健康權(quán)居于首要地位,我國法律規(guī)定,公民享有生命健康權(quán),不容他人侵犯。當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時,受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。行使生命健康權(quán)的具體方式(內(nèi)容):我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自己的生命健康受到他人非法侵害時,有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。1為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責(zé)任?(為什么說公民的生命健康權(quán)不得轉(zhuǎn)讓或拋棄?)答:注意自身生命安全和健康,使自己處于安全的環(huán)境,免受他人的侵害,這不僅是每個公民的權(quán)利,也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義獻(xiàn)身外,公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因?yàn)槿司哂猩鐣?,生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。一個人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺,必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失,還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫養(yǎng)等一系列社會問題。若公民損害自己的身體,必然造成更大的社會負(fù)擔(dān)。因此,輕生或自殘等行為都與社會道義相悖,與法不合。備課時間 第()周星期()教出時間第()周星期()總第()課時1辨析題:大義滅親是為民除害,不用負(fù)法律責(zé)任。答:這個觀點(diǎn)是錯誤的。(1)我們在享有生命健康權(quán)的同時,負(fù)有
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