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九年級(jí)思想品德教案第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

2024-10-25 05:59本頁(yè)面
  

【正文】 發(fā)展的成果》胡錦濤在黨的十八大所作的報(bào)告中,關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)時(shí)指出:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展,在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比二〇一〇年翻一番。 :居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)加快升級(jí)。2012年底,、。旅游、文化消費(fèi)大幅增加。(摘自2013年3月5日在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議《政府工作報(bào)告》) 4.《中小學(xué)生過(guò)度消費(fèi)惹人憂》:春節(jié)期間學(xué)生們換“新”還不只停留在著裝上,由于寒假結(jié)束后又要迎來(lái)新學(xué)期,因此學(xué)習(xí)用品也銷路走俏,除了書包、鋼筆、文具盒等常規(guī)文具要全套換新之外,更多的開銷在于數(shù)碼產(chǎn)品的“升級(jí)”。像Ipod touch、Iphone、單反相機(jī)等高端產(chǎn)品在學(xué)生中也很有市場(chǎng),春節(jié)期間賣得尤其好。 [知識(shí)回顧] 一、造福人民的經(jīng)濟(jì)制度 (1)改革開放以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就。既體現(xiàn)在我們祖國(guó)發(fā)生的巨大變化上,也體現(xiàn)在我們的日常生活中。(2)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略:P88(3)至20世紀(jì)末,人民生活總體上達(dá)到小康水平。 2. 充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度(1)公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。:P90(2)公有制經(jīng)濟(jì)成分包括:P90國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì),混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。(多種實(shí)現(xiàn)方式)(3)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的定義、地位、作用:P90(4)集體經(jīng)濟(jì)的定義、地位、作用:P90(5)非公有制經(jīng)濟(jì)是地位、作用、適用政策:P91(6)基本經(jīng)濟(jì)制度,確立的依據(jù)P91(7)毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局,是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的必然要求。P92二、走向共同富裕的道路 (1)公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。P90(2)在分配中,應(yīng)遵循的原則P93(3)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則P93(4)共同富裕原則的具體體現(xiàn)P94三、(1)“四個(gè)尊重”方針的內(nèi)容及意義P94(2)改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。我們青少年應(yīng)該怎么做?P95三、學(xué)會(huì)合理消費(fèi) (1)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)上的商品日益豐富,人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化,消費(fèi)水平不斷提高。P96(2)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的消費(fèi)觀念發(fā)生哪些變化P97 合理消費(fèi)(1)日前,我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活,除關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外,主要表現(xiàn)于日常的消費(fèi)和理財(cái)P97(2)作為中學(xué)生要掌握的消費(fèi)觀有:P9798 ①在消費(fèi)時(shí)多一些理性,少一些盲目;②在消費(fèi)前,作出預(yù)算、理性消費(fèi),不盲目攀比、不浪費(fèi)金錢;③在消費(fèi)的過(guò)程中,體現(xiàn)環(huán)保理念、精神消費(fèi)。[自我檢測(cè)] 一、選擇題(見課件) 二、辨析題 男孩:縮水收入差距就是改革現(xiàn)有的分配制度,實(shí)行平均分配。 女孩:縮小收入差距就要把社會(huì)財(cái)富這塊?蛋糕?分好。 答案提示:(1)縮小收入差距`平均分配及原因(共同富裕); (2)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度; (3)效益與公平原則; (4)縮小收入差距的方法(途徑)。 三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考 材料一:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展,我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度發(fā)揮了巨大的作用,人們的收入水平不斷提高,消費(fèi)水平和消費(fèi)觀念發(fā)生了極大的變化。 材料二:近年來(lái),高消費(fèi)浪潮蔓延到校園。某些知名品牌專場(chǎng),學(xué)生消費(fèi)占據(jù)七成左右;不少中學(xué)生每月零用錢在300元以上,一部分學(xué)生只重視物質(zhì),不重視自我修養(yǎng),甚至在年輕人中出現(xiàn)了“月光族?、?啃老族?。 結(jié)合上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題: (1)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?它的確立是由什么決定的? 公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。它的確立,是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的。 (2)某班開展?學(xué)會(huì)合理消費(fèi)?主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)為此設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。 例:合理消費(fèi),利國(guó)利己;注重節(jié)儉,科學(xué)消費(fèi)等。(與樹立正確消費(fèi)觀念、學(xué)會(huì)合理消費(fèi)相關(guān)的內(nèi)容均可。) (3)中學(xué)生合理消費(fèi)宣傳活動(dòng),可以活動(dòng)形式?(至少2個(gè)) 例:發(fā)放宣傳單進(jìn)行宣傳;開展街頭消費(fèi)知識(shí)介紹;利用學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳;開展相關(guān)辯論會(huì)、演講會(huì)等。 (4)針對(duì)合理消費(fèi),結(jié)合教材知識(shí),提出自己的合理化建議。 在消費(fèi)時(shí)應(yīng)多一些理性,少一些盲目。消費(fèi)前,可以先作預(yù)算,避免非理性消費(fèi),不與周圍的人盲目攀比,浪費(fèi)金錢。用環(huán)保的眼光選購(gòu)商品,學(xué)會(huì)綠色消費(fèi)。適度消費(fèi),提倡節(jié)儉,更應(yīng)注重精神消費(fèi)。 四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索: 材料一:經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通常用基尼系數(shù)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的財(cái)富分配狀況。按照聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織規(guī)定,;;。?警戒線?。2007年。,已跨入差距懸殊行列,財(cái)富分配非常不均。 材料二:漫畫《蹺蹺板》 據(jù)此九年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展一系列探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù): (1),這說(shuō)明了什么? 目前我國(guó)收入分配差距較大。 (2)。 `堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,健全勞動(dòng)、技術(shù)、資本、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的分制度; ②在分配中,既要反對(duì)平均主義,又要防止差距懸殊,體現(xiàn)公平正義; ③調(diào)節(jié)過(guò)高收入,取締非法收入等。 【課后作業(yè)】 。 。 【課后反思】 第五篇:第三課 認(rèn)清基本國(guó)情(人教版思想品德九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)教案)人教版思想品德九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)教案【課題】九年級(jí) 第三課 認(rèn)清基本國(guó)情 【教學(xué)目標(biāo)】 、根本任務(wù) 、“一國(guó)兩制” 【教學(xué)過(guò)程】 [時(shí)政鏈接]胡錦濤在黨的十八大報(bào)告指出:我們必須清醒認(rèn)識(shí)到,我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變,人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變,我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。[知識(shí)回顧]。P32(原因:)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái),我們抓住歷史機(jī)遇,實(shí)行改革開放,集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),(成果:)中國(guó)人民富了起來(lái)、國(guó)家強(qiáng)了起來(lái)。當(dāng)今世界,中國(guó)是發(fā)展最快、變化最大的國(guó)家之一。(地位、作用:)中國(guó)的國(guó)際地位日益提高,在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,(形象:)一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。P34 我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。原因:現(xiàn)階段我國(guó)(1)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低;(2)科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高;(3)社會(huì)主義具體制度還不完善。所謂初級(jí)階段,就是不發(fā)達(dá)階段。其表現(xiàn): 經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面都不發(fā)達(dá)。起始時(shí)間:1956年底到建國(guó)100年,至少需要一百年時(shí)間。,我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。P35 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。P35 沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。,我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因,歸結(jié)起來(lái)就是:P35 開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。(十八大新增加)。P37(1)具體內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。(2)核心內(nèi)容:概括起來(lái)就是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。P38(1)定義:就是在整個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段,各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè),就是要把集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力擺在首要地位。(2)地位、作用、意義:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要,是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。P38(1)內(nèi)容:堅(jiān)持社會(huì)主義道路;堅(jiān)持人民民主專政;堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想。(2)地位、作用、意義:四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本,是我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石。、作用、意義。P38 改革開放是強(qiáng)國(guó)之路,是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。P3940(1)原因:發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),集中到一點(diǎn),就是要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。(2)意義:黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線,是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。(3)怎樣做:①要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同四項(xiàng)基本原則、改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。②在實(shí)際工作中就要牢牢把握“抓住機(jī)遇、深化改革、擴(kuò)大開放、促進(jìn)發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系。P41(1)民族區(qū)域自治制度的地位。P42 民族區(qū)域自治制度,是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。(2)新中國(guó)成立以來(lái),形成了新型的民族關(guān)系。P42 中國(guó)各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系。(3)處理民族關(guān)系的原則。P42 民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。(4)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。P43 尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字。P4445(1)地位:實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿,是中華民族的根本利益所在。(2)黨和政府的基本方針: “一個(gè)國(guó)家、兩種制度”。(3)“一國(guó)兩制”的實(shí)踐、意義: 香港和澳門回歸祖國(guó)以來(lái),“一國(guó)兩制”的實(shí)踐日益豐富。事實(shí)證明:“一國(guó)兩制”方針是完全正確的,具有強(qiáng)大的生命力?!耙粐?guó)兩制”、高度自治的方針,保持了香港、澳門特別行政區(qū)的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。(4)解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一,我們遵循的原則、方針: 一個(gè)中國(guó)原則,“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”。13.(補(bǔ)充)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)在什么思想?該思想的含義、意義是什么?(1)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)在“三個(gè)代表”重要思想。(2)“三個(gè)代表”重要思想的含義是:中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。(3)意義:立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。[自我檢測(cè)]一、選擇題(見課件)二、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考2004年11月根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),確保黨始終走在時(shí)代前列,更好地肩負(fù)起歷史使命,中央決定,從2005年1月開始,在全黨開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn):中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)在什么思想?該思想的含義是什么? 答案提示:中國(guó)的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)在“三個(gè)代表”重要思想?!叭齻€(gè)代表”重要思想是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?!叭齻€(gè)代表”重要思想的含義是:中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索:改革、發(fā)展、穩(wěn)定,好比是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)棋盤上的三著緊密關(guān)聯(lián)的戰(zhàn)略性棋子。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系是什么?答案提示:改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系是指:改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。三者是相互協(xié)調(diào)和相互促進(jìn)的。即改革是發(fā)展的根本途徑和強(qiáng)大動(dòng)力。發(fā)展是深化改革、保持穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。穩(wěn)定的政治環(huán)境和社會(huì)秩序是發(fā)展和改革的前提。【課后作業(yè)】。【課后反思】今天的學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不錯(cuò),但是,對(duì)于思想品德的復(fù)習(xí)還沒(méi)有摸清眉目,需要我們老師進(jìn)一步幫助掌握學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法。
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