【正文】 的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)．才能茁壯成長(zhǎng)。(提示：“我”羨慕城里人的生活，黃春草的奮斗經(jīng)歷1分，“我”的認(rèn)識(shí)1分)1(4分)(1)“質(zhì)問(wèn)”：表達(dá)“我”對(duì)父親的不滿，把自己不能過(guò)上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(2分，意合即可)(2)第—個(gè)“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境；第二個(gè)“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力；(2分，各1分)1(2分)烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。1(1分)“陽(yáng)光”暗喻了美好生活(“陽(yáng)光雖然沒(méi)有照到小花身上”是指還沒(méi)有過(guò)上美好生活，但“小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求奮斗。(1分)1(4分)形象點(diǎn)明了文章的工旨(1分．如果不寫(xiě)“形象”)暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人(或者“黃春草”)(1分)1(3分)提示：緊扣原文．結(jié)合實(shí)際，語(yǔ)言流暢(如不結(jié)合實(shí)際扣1分)(二)1答案：針對(duì)“做工苦”提出“要樂(lè)業(yè)”的論點(diǎn)。（如答“針對(duì)‘做工苦’提出‘凡職業(yè)共4頁(yè)第5頁(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生’的論點(diǎn)”也可給分）評(píng)分：本題2分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。1答案：內(nèi)容上：借生活小事引出要說(shuō)明的道理：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。表達(dá)上：采用對(duì)話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。評(píng)分： 本題共4分。每個(gè)方面2分，意思對(duì)即可。答案：第一問(wèn)：舉例論證、道理論證(引證法)、對(duì)比論證第二問(wèn)示例：①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。②引證法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)之者”的話，論證“樂(lè)業(yè)的重要性”。③對(duì)比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再?gòu)恼骊U述什么職業(yè)都有樂(lè)趣。評(píng)分：本題共3分。第一問(wèn)2分，答出其中兩種即可。第二問(wèn)1分。2答案：不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂(lè)；要全身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂(lè)的分量；干一行愛(ài)一行，以此為樂(lè)等。評(píng)分：本題共3分。答出3點(diǎn)得滿分，答出2點(diǎn)得2分，答出1點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可。四、作文（略）第五篇：九年級(jí)(上)語(yǔ)文期中測(cè)試卷九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文測(cè)試卷期中測(cè)試時(shí)間：100分鐘 滿分：100分一、本大題共5小題，共15分。（）（3分）（qi225。ng）綴耕（chu238。）妖嬈（r225。o）銳不可當(dāng)（dāng）．．．．（xi232。）扶掖(y232。)陰晦(hu236。)根深蒂固（d236。）．．．．（232。）瑟索（s232。）恣睢（suī）一抔黃土（p239。u）．．．．（chī）彌留（m237。）闊綽（chu238。）面面廝覷（q249。）．．．．（）（3分）“潮流”，騰飛的廣州吸引了五湖四海不少人的目光。，日本媒體別出心裁地拋出所謂的有關(guān)釣魚(yú)島的日中密約，自然引起國(guó)人憤怒?！蚌郁~(yú)”與深圳擦肩而過(guò)，讓我們松了一口氣。，是中考制勝的關(guān)鍵因素。（）（3分）①創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí) ②知識(shí)是形成新創(chuàng)意的素材③但這并不是說(shuō)，光憑知識(shí)如何就能擁有創(chuàng)造性 ④在此基礎(chǔ)上，持之以恒的進(jìn)行地進(jìn)行各種嘗試 ⑤發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)A.③⑤①④② B.②④③⑤① C.③①②⑤④ D.②③⑤①④ （）（3分），即生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng) 的具體環(huán)境；其中，人物形象是主要要素。B.《儒林外史》是我國(guó)明代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子 及官紳的活動(dòng)和精神面貌?！冻鰩煴怼贰俺鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間”。（）（3分） / 乃丹書(shū)帛曰 / 遂許先帝以驅(qū)馳 ．．．． / 安陵君因使唐雎使于秦 / 信義著于四海 ．．．．二、本大題共1小題,共15分。（15分）⑴夜來(lái)南風(fēng)起。（白居易《觀刈麥》 ⑵，蟲(chóng)聲新透綠窗紗（劉方平《月夜》）⑶晨起動(dòng)征鐸。（溫庭筠《商山早行》）⑷，只有香如故。（陸游《算子詠梅》）⑸東籬把酒黃昏后。（李清照《醉花陰》）⑹，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（毛澤東《沁園春雪》）⑺，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲秋思》）⑻，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）⑼風(fēng)住塵香花已盡。（李清照《武陵春》）⑽，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑾漢代史學(xué)家 用畢生盡力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，后人把這部書(shū)稱為《史記》。魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱?！闭n文《陳涉世家》中認(rèn)為起義的根本原因是“ ”。⑿人們常說(shuō)的“未出茅廬已知天下三分”，就是指課文《隆中對(duì)》而言，諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是“，”。三、本大題共11小題，共30分。（一）閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成79題。（9分）【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”【乙】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（2分）⑴謂為信然： ⑵此人可就見(jiàn)： ．．．⑶躬耕于南陽(yáng)： ⑷先帝不以臣卑鄙： ．．．。（4分）⑴然志猶未已，君謂計(jì)將安出？⑵咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。、乙兩段敘述了同一件事，請(qǐng)概括出來(lái)；并說(shuō)說(shuō)你欣賞這件事的理由。（3分）(二)閱讀下面選文，完成1013題。（9分）談尊嚴(yán)⑴“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！边@是著名畫(huà)家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應(yīng)該有尊嚴(yán)。⑵自古以來(lái)，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；有李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”；有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他們都是活得有尊嚴(yán)的人。⑶人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)是自我激勵(lì)的精神武器，是一個(gè)人頂天立地的前提。當(dāng)一個(gè)人活得沒(méi)有尊嚴(yán)的時(shí)候，人生對(duì)他已經(jīng)沒(méi)有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價(jià)值，于是他只能茍且地活著。所以，一個(gè)人，只有當(dāng)他活得有尊嚴(yán)的時(shí)侯，他在這個(gè)世界上才有立足之地，他才會(huì)為自己的人生奮斗。⑷古希臘有一句諺語(yǔ)：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”也許很多人對(duì)此感到不解，但我卻明白其間的深意。因?yàn)樽鋈藳](méi)有了尊嚴(yán)，沒(méi)有了骨氣，再有才華的人也會(huì)墮落，會(huì)迷失自己的人生方向，甚至?xí)z臭萬(wàn)年。像中國(guó)歷史上的大漢奸汪精衛(wèi)，文章寫(xiě)得很好，但是卻投靠日本人，甘當(dāng)賣(mài)國(guó)賊，結(jié)果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴(yán)。⑸人活著要有尊嚴(yán)，因?yàn)樽饑?yán)使人能夠忍受磨難，樂(lè)觀向上。面對(duì)敵人的誘惑，李大釗始終堅(jiān)貞不渝，他以一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)，忍受著各種磨難，用尊嚴(yán)捍衛(wèi)了黨旗的鮮紅，用尊嚴(yán)書(shū)寫(xiě)了一曲壯麗的人生之歌。⑹正直的中國(guó)人不但重視維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)，更是毫不猶豫地去維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)。史書(shū)上有這樣一個(gè)記敘：晏子使楚，楚王讓他從狗門(mén)入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家的尊嚴(yán)，贏得了后人的景仰。⑺所以，人活著要有尊嚴(yán)。一個(gè)人沒(méi)有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒(méi)有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國(guó)家沒(méi)有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。⑻讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。（2分）⑵段劃線句子補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分）⑷、⑸段主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?（2分），你認(rèn)為每一個(gè)普通人生活中怎樣處世才是有尊嚴(yán)的？（3分）（二）閱讀下列選文，完成14—17題。（12分）蓮花湖聽(tīng)曲⑴“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！鄙钲谟凶徎ㄉ?，山雖不高，因?yàn)閭ト诵∑降裣穸劽谶?。纏繞在蓮花山腰的三疊湖水，有“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的神秘感。如梯田層疊的三面湖水，至今還沒(méi)有一個(gè)可心的芳名。那就稱之為蓮花湖吧！為了名正言順，依次給上中下三疊湖水各一個(gè)愛(ài)稱：噯噯、媚媚、媛媛。三疊湖水似三朵妖嬈的金花點(diǎn)綴了蓮花山，因這畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，山水之間具有了靈性和神韻。⑵湖不在大，有人氣則靈。居上游的噯噯湖，掩映在蘆葦叢中，屬人跡罕至未開(kāi)發(fā)的處女地?？兹附新暢Ｔ趪唶喓厥?，盡管游人脖子伸得像長(zhǎng)頸鹿，也難以看清湖水。偶爾孔雀樂(lè)了，伴隨著她的歌聲，開(kāi)屏著她的羽毛，驚鴻一瞥，算是滿足了游人偷窺的好奇心。小巧玲瓏的噯噯湖啊，恰似蒙上了一層神秘的面紗，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！⑶居中游的媚媚湖，在朦朧夜色中更顯嫵媚大方。釣客們對(duì)媚媚湖情有獨(dú)鐘。你可加入釣客的行列，坐在湖岸邊的石階上垂釣。你的釣竿牽著你的身影倒影在湖水里，還有岸邊的垂柳作背景，你成就了一幅倒影中的水墨山水畫(huà)。你是風(fēng)景的主角，風(fēng)景因?yàn)橛心愕狞c(diǎn)綴更精彩。湖面睡蓮盛開(kāi)著或粉紅或奶白的花卉，似乎在聆聽(tīng)蛙鳴蟬唱！魚(yú)兒偶爾躍出水面，劃破了含情脈脈的湖水，把月影兒揉碎在荷葉下浮藻間。⑷相對(duì)說(shuō)來(lái)最大的湖要數(shù)媛媛湖了。居下游的媛媛湖可謂窈窕淑女，君子好逑，人氣最旺。聽(tīng)——東岸有人吹奏竹笛：《彩云追月》、《綠島小夜曲》、《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》??一曲曲令人心曠神怡流連忘返；西岸有人吹奏葫蘆絲：《蘆笙戀歌》、《月光下的鳳尾竹》、《蝴蝶泉邊》、《情深誼長(zhǎng)》??聽(tīng)著優(yōu)美的曲調(diào)，仿佛漸入云南傣族版納之夜；南岸有群白色寬衣舞林高手，和著悅耳的樂(lè)曲在翩翩鶴舞，是太極拳還是八卦掌？舞出了爽心悅目情景交融的意境；湖面上輕舟蕩槳的情侶，借著水面?zhèn)鱽?lái)吉它聲聲：《愛(ài)的羅曼斯》、《致艾麗絲》、《夏天最后一朵玫瑰》、《多瑙河之波》??蕩著小船彈著小曲，詩(shī)情畫(huà)意，好不愜意！真想涉水湖中，看看小船上彈琴的高手是何方情圣，竟如此撩人煽情、扣人心弦?、珊哆叺难蚰c小道上，有一位鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)者，揮著掃把般的大毛筆，蘸著清水借著羞澀的路燈光在水泥路面寫(xiě)字。漢賦唐詩(shī)宋詞一行行，字體遒勁，躍然地上。書(shū)法境界富有創(chuàng)意，不禁對(duì)這位書(shū)法大師肅然起敬！那龍蛇走筆的聲音，不是音樂(lè)勝似音樂(lè)?、曙L(fēng)姿綽約的少婦，牽著蹣跚學(xué)步的孩子，那牙牙學(xué)語(yǔ)之聲；白發(fā)蒼蒼的一對(duì)夕陽(yáng)紅，伴隨那氣喘吁吁的腳步聲；湖邊月下的情人，那卿卿我我的悄悄話??這都是蓮花湖和諧的音符。⑺廣告的霓虹燈、朦朧的月光、婆娑的樹(shù)影、漫步的人影、開(kāi)屏的孔雀，倒影在湖水里，點(diǎn)染了蓮花湖夢(mèng)幻的夜色；彈琴、唱曲、吹笛、曼舞、書(shū)法以及蛙鳴蟬唱，合奏成蓮花湖的小夜曲?；ㄇ霸孪聵?lè)聲幽雅的蓮花湖啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好！請(qǐng)您披著月光來(lái)聽(tīng)曲，或來(lái)彈琴唱曲，因?yàn)槟巧徎ê蠲赖娘L(fēng)景。，請(qǐng)任選這一個(gè)詞語(yǔ)，把它的意思填寫(xiě)在劃線上。（2分）第⑴段“妖嬈” 第⑸段“創(chuàng)意” ，體味其妙處。（3分）A.“小巧玲瓏的噯噯湖啊，恰似蒙上了一層神秘的面紗，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！” B.“湖面睡蓮盛開(kāi)著或粉紅或奶白的花蕾，似乎在聆聽(tīng)蛙鳴蟬唱！”，并說(shuō)說(shuō)作者抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）。作為鵬城學(xué)子，請(qǐng)你以自豪的口吻，對(duì)“蓮花山”說(shuō)幾句心里話。（50字以內(nèi)）（4分）四、本大題共1小題，共40分。有人說(shuō)：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說(shuō)：初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說(shuō)：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺；有人說(shuō)：初三是快樂(lè)的，體驗(yàn)的是友情，得到的是喜悅與成功。人在初三，你一定有許多話想說(shuō)，請(qǐng)你以“人在初三”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：①文體自定，詩(shī)歌除外。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。