鄂教版語文七年級下冊秋詞-資料下載頁
2024-12-08 13:27本頁面
【導(dǎo)讀】的寫照；或抒發(fā)蕭殺悲傷之感，“斷腸人在天涯”印證了他們的心跡，等等。領(lǐng)略一下唐代詩人劉禹錫的賦秋之作《秋詞》。劉禹錫，字夢得，洛陽人，自稱中山人。貞元七年中進士，又中博學(xué)宏詞科。元等參加革新政治的王叔文集團。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉白”。其作品《陋室銘》為人們所熟知。《劉夢得文集》40卷。劉禹錫《秋詞》原有二首，這是其中一首。這首七言絕句是劉禹錫被貶朗州后所作。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細分類下載！
【正文】 二者都描寫秋景，都借秋景抒發(fā)了對大自然的贊美。 異：《山行》全篇表現(xiàn)的都是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗；而本詩側(cè)重抒寫感受，以說理為主。 說說字面上帶有“秋”字的詩詞句子。 學(xué)生回答。例：“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，“天涼似個秋”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨 登臺”，“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”，“春花秋月何時了，往事知多少？”。 四、小結(jié)全文：全詩落筆恢弘，從遙遠的時空下筆，一幅“秋日晴空”既給悲秋者以肯定，又不落俗套地點化出與眾不同的觀點，寫景為言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的意圖，這種大開大闔之作在唐詩之中也不多見。 五、背誦活動： 齊讀并背誦本詩。 分組背誦本詩。 默寫本詩。 六、作業(yè)： 課外閱讀劉禹錫《秋詞》另外一首。 每人查找一篇描寫秋天之景的文章，相互交流欣賞。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！
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