深圳市寧遠實驗學校82探索直線平行的條件-資料下載頁
2024-12-08 13:25本頁面
【導讀】教法選擇與學法指導。主動地進行自主探索或與同伴交流.條件，并能解決一些簡單的實際問題.發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理的表達的能力.經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，在上圖中,有沒有其他的同位角了？同位角相等，兩直線平行.請說出其中的道理。段，并說明理由.∠3等于多少度？
【正文】 式 2：如圖 ， ∠ 1=55176。 ， ∠ 2=125176。 ， ∠ 3等于 多少度 ？ 直線 AB， CD平行嗎 ？ 說明你的理由 ． 隨堂練習 E F 2 C A 3 B 1 D E F 2 C A 3 B 1 D 變式 1：如圖， ∠ 1=∠ 2=55176。 ， ∠ 3等于多少度？直線 AB， CD平行嗎？說明你的理由． 變式 1 變式 2 這節(jié)課我們一起學習了哪些內(nèi)容 ？ 對這些知識你有什么體會，請和同伴交流． P55 習題 2． 2 第 1題、第 2題 請將你學習這節(jié)課的體會記錄在數(shù)學日記中． 謝謝 ！
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